写作任务：学写综述-2023-2024学年高一语文统编版必修下册

高中语文（部编版）必修下册（教学设计）第7单元第第页不朽的红楼一、单元主题整本书阅读与研讨。二、主题导读《红楼梦》这部章回体长篇小说，是中国古代小说艺术的一座高峰。《红楼梦》内容深广，折射历史、反映社会、书写人生，是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书。通读《红楼梦》全书，梳理小说主要情节，理清人物关系，理解和欣赏人物形象，探究人物的精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，构建阅读长篇小说的方法和经验。对于现在的我们来说，对这本书的反复阅读品味，可以获得审美感悟，丰富自己的精神世界。单元写作任务——学写综述一、训练目标（1）了解综述及其类型。（2）培养分析问题、解决问题的能力以及归纳总结的能力。（3）掌握综述写作的基本要领，尝试写作综述。二、写作指导综述就是作者针对某一向题或专题，通过搜集大量相关资料，在仔细阅读并深入理解和消化实质内容的基础上，去粗取精，把能代表该问题的研究成果等进行系统的汇总、整理，并据此进行系统的分析、论证和推论，得出作者自己的判断或结论，这样的过程就是综述。1、综述的类型根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性综述、普通性综述和评论性综述三类。（1）归纳性综述归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们写相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。（2）普通性综述普通性综述是具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性，因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。（3）评论性综述评论性综述是有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者，在搜集大量资料的基础上，对原始素材归纳整理、综合分析撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论，所以对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。2、综述的一般格式一般来说，一篇综述应该包含以下方面的内容：（1）引言。引言包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要。（2）选择论据要确凿。正文是文献综述的主要内容，即综述的主体部分，包括某一课题研究的历史（寻求研究问题的发展历程）、现状、基本内容（寻求认识的进步），研究方法的分析（寻求研究方法的借鉴），已解决的问题和尚存的问题、重点等。（3）结论。结论概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等。（4）附录。附录列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。三、佳作赏析文本点评2014年鲁迅小说集《呐喊》研究综述（节选）摘要：2014年关于鲁迅小说集《呐喊》的研究异彩纷呈，给我们带来了丰富的研究成果，主要集中在人物形象的建构、精妙的艺术手法、对国民性的批判与改造人文关怀的回归、几个学者对《鲁迅〈故乡〉阅读史》的阅读与思考，以及《呐喊》对后来作家的影响等方面，这些研究对当下依旧有广泛的现实意义，同时也为后来的《呐喊》研究奠定了基础。关键词：鲁迅《呐喊》研究综述●人物形象的建构袁春秋《谈谈〈故乡〉中母亲形象及意义》从大多数语文教学所忽略的“母亲”形象出发，分析了“母亲”作为一条暗线的重要作用，强调只有更好地理解“母亲”这一形象，才能更加贴近鲁迅写作的本真。普馨伟《论鲁迅〈狂人日记〉的荒诞性》从艺术形象、表现形式等方面分析了《狂人日记》的荒诞特色，塑造了一个孤独、悲愤而发狂的狂人形象，更是以日记体的形式记录了狂人的生活碎片及其错乱惊人的言语，鲁迅用这样一个荒诞的形象，揭露了中国封建礼教吃人的本质，入木三分。张树军《“身份认同”焦虑中的孔乙己》从身份认同的视角分析了一个民族在急剧变化的时代，给知识分子的民族文化身份所带来的不安与恐惧，塑造了一个可悲的知识分子形象。鲁迅用孔乙已的故事完成了关于封建社会中国知识分子生存状况、命运际遇的深刻寓言。①王蒙则分析了孔乙已的人物形象，从他的行为看出了他深受封建科举制度和封建文化教育毒害，他时时处处展示自己读书人的身份，说明他深受封建科举制度毒害却执迷不悟，身心俱毁却仍不觉悟。②●精妙的艺术手法陆越《一家之言说〈药〉》认为《药》是鲁迅使用白描手法的代表作，指出了鲁迅用粗线条勾勒的手法，用精练、俭省的文字勾勒人物的精神面貌，不加渲染铺陈，用传神之笔加以点化，使人物形神兼备。③王映红《〈药）精妙比喻赏析》从《药》的比喻谈起，分析了比喻在文中所起的画龙点睛的作用。其一，用白描手法刻画人物，表现其穷凶极恶、贪得无厌的神情和性格；其二，描摹心理，剖析心态；其三，描写环境，渲染气氛；其四，揭示主旨，突出主题。“小说中最能突出主题的比喻莫过于题目‘药’，药在文中的本义和喻义相结合，揭示了文章的主旨：表现民众的愚昧，启示人们去探求疗救中国病态的良药。”④●批判改造国民性陆露《〈阿Q正传）的矛盾变异修辞与语境释读》在修辞的层面上对《阿Q正传》进行了一番分析，陆文对小说里的矛盾变异修辞进行了细致入微的分析，将矛盾变异修辞的表现形式主要分为内容上与形式上的变异，指出正是这种矛盾变异修辞才使得这篇小说鲜明地凸显了鲁迅对国民性的批判与对当时国人状态的失望之情，并通过这种矛盾变异修辞以及阿Q最后的结局，向世人敲响了警钟。吕漪帆《支克坚的阿Q革命论》说到阿Q身上“这种根深蒂固的奴性和懦弱，才是鲁迅最想要批判的。阿Q的懦弱，是一种普遍的国民性，正是因为看到了国民性的危机，所以鲁迅才一直强调改造国民性”。●人文关怀的回归（内容略）●《鲁迅<故乡>阅读史》的阅读与思考（内容略）●《呐喊》的影响刘敏的《〈狂人日记）对新时期文学影响的研究综述》认为鲁迅《狂人日记》塑造的狂人以及疯癫的人物形象为后世所多重书写、模仿，对新时期许多作家，如余华、残雪、韩少功等产生重要影响。在艺术表达手法上新时期文学继承了其超现实的写法、象征主义表现手法、反讽手法等。在思想意蕴上，《狂人日记》中所表现的“反封建”思想、“知识分子”叙事、“吃人”主题都在新时期文学中多有表现，得到了不同程度的继承和发展。不论是从哪个方面分析，鲁迅的小说总是以其思想的丰富性给予当今社会深刻的启发，研究鲁迅在当下仍具有广大的现实意义。[参考文献]①袁春秋：《谈谈〈故乡〉中母亲形象及意义》《才智》2014年第34期。②普馨伟：《论鲁迅〈狂人日记〉的荒诞性》《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》2014年第6期。③张树军：《“身份认同”焦虑中的孔乙已》，《中国校外教育》（下旬刊）2014年第1期。④王蒙：《鲁迅笔下的人物孔乙已形象分析》，《新西部（中旬刊）》2014年第11期。⑤陆越：《一家之言说〈药〉》，《读与写（教育教学刊）》2014年第6期。⑥王映红：《〈药〉精妙比喻赏析》，《科学大众（科学教育）》2014年第7期。⑦陆露：《〈阿Q正传〉的矛盾变异修辞与语境释读》，《淮南师范院学报》2014年第6期。⑧吕漪帆：《支克坚的阿Q革命论》，《现代语文（学术综合）》2014年第1期。⑨刘敏：《〈狂人日记>对新时期文学影响的研究综述》，《淮南师范学院学报》2014年第1期。摘要简短扼要而连贯地陈述了主要六容，是这篇综述论文的“窗口”。四个关键词，便于凄者检索和图书馆人员编写索引之用。对于人物形象的建构研究，文中介绍了四位研究者的研究成果，每种均采忌“概括十分析”的刮式，分析较为简洁。符合综述的语言丢求“简明扼要”的特点。对于精妙的艺术手法研究，介绍比较简洁，只提及了白描和比喻的手法。对于批判改造国民性研究，文中重点分析了两位研究者对阿Q形象的深入思考，指出“阿Q的懦弱，是一种普遍的国民性，正是因为看到了国民性的危机，所以鲁迅才一直强调改造国民性”。对于《呐喊》的影响的研究。结合其中的《狂人日记》来阐述其在人物形象、艺术表达手法和思想意蕴方面的深远影响。综述最后的总结，收束全篇，照应开头，结构完整。[总评]这篇综述作者广泛引用材料，分析了小说集《呐喊》的诸多研究成果。综述的主体部分，选择了小标题的形式以并列式结构呈现，使得整体行文清晰醒目流畅自然。从全文看，综述语言简明扼要，概性强。四、巩固训练阅读下面的材料，根据要求写作。对于经典名篇的阅读，历来仁者见仁，智者见智，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，如吴敬梓的《范进中举》，鲁迅的《祝福》《狂人日记》《阿Q正传》