2024天津医科大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024天津医科大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.掌握人类知识D.传道、授业、解惑【答案】：A3.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】：B4.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.督导B.师德C.师范D.师资【答案】：B5.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以智力和技能优势为社会服务C.以上都是D.教书育人【答案】：C6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.参观法C.实验法D.实习法【答案】：D7.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.修养C.操守D.内省【答案】：A8.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：C9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.桥梁C.决定D.关键【答案】：A10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.课堂教学能力D.指导学生能力【答案】：C11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.人际交往挫折C.人生发展挫折D.情感挫折【答案】：B12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.自我评价C.职业定位D.确立目标【答案】：D13.取得教师资格者的条件是（）。A.必须是中国公民B.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业C.以上都是D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试【答案】：C14.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识理解的过程B.知识巩固的过程C.知识应用的过程D.知识记忆的过程【答案】：A15.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习动机C.学习策略D.学习兴趣【答案】：A16.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.制度文化B.行为文化C.物质文化D.精神文化【答案】：C17.注意具有的两个基本特征是（）A.指向性和选择性B.集中性和指向性C.集中性和选择性D.指向性和调节性【答案】：B18.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.重利价值趋向B.道德弱化趋向C.盲目攀比趋向D.自我中心趋向【答案】：C19.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.正式群体B.名义群体C.非正式群体D.网络群体【答案】：C20.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对知识的责任B.对学生的责任C.对社会的责任D.对自己的责任【答案】：A21.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.社会评价B.自我评价C.家长评价D.学生评价【答案】：D22.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：B23.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会潮流C.社会舆论D.社会行为【答案】：D24.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.胆质汁B.抑郁质C.多血汁D.粘液质【答案】：B25.高校精品课程建设的核心是（）A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】：A26.高等学校教学的基本组织形式是（）A.科研训练B.社会实践C.现场教学D.课堂教学【答案】：D27.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.矩阵制结构B.扁平式结构C.研究院所结构D.网络结构【答案】：A28.目前我国高校普遍采用的是（）A.美国学分制B.完全学分制C.学年学分制D.学年制【答案】：C29.教师专业发展的基础是（）A.教研结合B.反思经验C.终身学习D.创新实践【答案】：C30.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注研究阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：A31.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.分化效应B.犯错误效应C.超限效应D.南风效应【答案】：C32.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.入学条件B.修业年限C.学校性质D.课程设置【答案】：D33.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：A34.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德价值目标C.道德权利D.道德义务【答案】：B35.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.改造主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D二、多选题36.说服教育的方式可以分为（）。A.运用语言文字的方式B.运用事实的方式C.运用行动的方式D.运用威信的方式【答案】：ABC37.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保农村贫困人口实现脱贫B.确保贫困县全部脱贫摘帽C.确保形成全社会参与的大扶贫格局D.确保坚持协调发展的原则【答案】：AB38.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.目的性B.难以消除性C.可减低性D.延迟性【答案】：BCD39.现代高等教育的发展趋势包括（）。A.大众化B.网络化C.市场化D.国际化【答案】：ABCD40.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国家宏观调控B.市场调节C.高校自主办学D.国际因素【答案】：ABC41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.治安违法C.处罚权D.命令权E.监督权F.强制权G.教育违法H.裁决权【答案】：CDEFH42.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.促进学科的产生和发展B.发展新兴学科C.保证学科的学术声誉D.改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD43.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.经师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.人师是教学问的【答案】：ABC44.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【答案】：ABC45.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.有助于教师养成高尚的人格C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD46.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC47.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.自我意识良好C.适应教育环境D.情绪体验积极【答案】：ABCD48.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD49.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱动机多样化B.恋爱周期缩短，频率增快C.恋爱比例大，公开而主动性强D.恋爱悲剧增多【答案】：CD50.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚决反对滥用学术资源和学术影响B.力戒浮躁C.严谨治学D.坚守学术良知，【答案】：ABCD51.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.对工作的事业心与上进心C.没有求知的欲望与兴趣D.稳定而持久的职业动力E.从事教育工作的使命感【答案】：BCDE52.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.坚持真理C.奖罚分明D.依法执教E.秉公办事【答案】：BCE53.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生