2024厦门演艺职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024厦门演艺职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.道德准则D.行为约束【答案】：D2.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.市场C.高校D.政府【答案】：B3.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.多向性C.单向性D.创新性【答案】：C4.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：B5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学设计D.教学计划【答案】：A6.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.学术研究D.校本教研【答案】：D7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠科研C.单靠社会实践D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D8.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：B9.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.关系转换说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：B10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：A11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】：D12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.先进个人B.优才生C.贫困学生D.党的积极分子【答案】：D13.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师的地点行为B.儿童和野蛮人的行为C.教师自主自愿选择的行为D.无知行为、被迫行为【答案】：C14.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.反例B.属性C.正例D.类化【答案】：C15.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.思维C.感觉D.记忆【答案】：A16.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.与时俱进B.实事求是C.严谨治学D.理论联系实际【答案】：C17.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.需要学习动机【答案】：A18.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是文化传承的基地B.高校是科技创新的重镇C.高校是培养精英的摇篮D.高校使受教育者实现社会化【答案】：B19.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：B20.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.能力C.气质D.人格【答案】：D21.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：A22.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.高深学问课程D.科学课程【答案】：C23.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度B.具有正确的学生观C.具有渊博的知识D.具有崇高的道德品质【答案】：A24.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.隐性课程与显性课程B.专业基础课程和专业课程C.普通教育课程和学科基础课程D.必修课程与选修课程【答案】：D25.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实验室实验法D.观察法【答案】：B26.教育的根本任务是A.传授知识B.立德树人C.培养技能D.照顾学生【答案】：B27.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.国家实行教师资格制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.学校实行教师招考制度【答案】：B28.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.教育研究B.科学研究C.实验研究D.管理研究【答案】：A29.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.反例B.正例C.比较D.变式【答案】：A30.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.气质B.能力C.性格D.需要【答案】：D31.人际关系的核心成分是（）。A.行为成分B.情感成分C.意志成分D.认知成分【答案】：B32.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.专科教育C.中专教育D.职业教育【答案】：B33.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.崇高的人格形象B.优越的经济报酬C.无私的职业特性D.光荣的角色称号【答案】：B34.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.开放性B.自治性C.流动性D.终身性【答案】：B35.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激比较B.刺激泛化C.行为强化D.刺激分化【答案】：D二、多选题36.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.特别适合于人际关系适应不良的人C.效果易巩固D.效率高、省时省力【答案】：ABCD37.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.研讨式认知C.内省式认知D.指导式认知【答案】：BCD38.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展C.把节约资源放在首位D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD39.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.战略规划B.去行政化C.校长治校D.教授治校【答案】：ABC40.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：ABCD41.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.利重于义B.公平正义C.相互欺诈D.诚信友爱【答案】：BD42.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.试误说C.信息加工理论D.顿悟说【答案】：CD43.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.尊重别人C.换位思考D.自我检查【答案】：AD44.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：ACD45.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD46.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.裁决权C.治安违法D.强制权E.教育违法F.命令权G.监督权H.处罚权【答案】：BDFGH47.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.自我学习C.在实践中学习D.网络学习.【答案】：ABC48.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.普遍道德原则定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：BD49.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力B.能力要素和素质要素是交叉关系C.素质是基础性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD50.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.连续性与阶段性D.平衡性【答案】：ABC51.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.天性的游戏倾向B.个性特征C.自制力不足D.对性缺乏科学的认识【答案】：ABCD52.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.客观性C.内隐性D.简缩性?【答案】：ACD53.大学教师的职业角色包括（）。A.学生领导者B.学术研究者C.心