2024吉林工程技术师范学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024吉林工程技术师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.教学观摩C.学术研究D.校本教研【答案】：D2.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.分组教学【答案】：D3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重学生家长【答案】：A4.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A5.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】：B6.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.综合性的研究型大学B.技能型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A7.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.专业能力C.管理威信D.社会威信【答案】：A9.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能【答案】：C10.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.直接知识C.生产经验D.间接知识【答案】：D11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,16B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】：B12.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政处罚C.教育行政强制执行D.教育行政监督【答案】：D13.高校的核心竞争力是（）A.经费充裕B.办学特色C.学科综合D.规模效应【答案】：B14.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.确定教学目标C.制定各门课程的教学大纲D.制定教学成效考核的办法【答案】：B15.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C.它是中观性的培养目标D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：C16.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研人员管理B.科研立项管理C.科研规划管理D.科研经费管理【答案】：C17.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B18.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课表安排C.课程设计D.课程评价【答案】：D19.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.高中每学期实行期中、期末两次考试。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。C.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D20.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.以身作则C.公平公正D.热爱学生【答案】：C21.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.40分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右【答案】：D22.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，歧视幼儿的生理缺陷B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.合理，有助于激发幼儿主动反思【答案】：C23.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自发产生的B.自我塑造的C.遗传决定的D.生来就有的【答案】：B24.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.研究生教育B.师范教育C.职后学历教育D.职前学历教育【答案】：C25.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.原型启发B.心理定势C.功能固着D.问题情境【答案】：B26.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.练习和强化阶段B.记录阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：B27.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等教育B.中等职业教育C.初等教育D.普通中等教育【答案】：A28.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：B29.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：B30.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.富于创新，善于创造性解决问题B.可以将学科知识和教学方法相融合C.积累了大量教学经验D.对所教学科知识很熟悉【答案】：A31.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育途径C.心理健康教育原则D.心理健康教育内容【答案】：B32.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.好奇心【答案】：A33.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.性格C.气质D.能力【答案】：A34.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.情感障碍B.感觉障碍C.意志障碍D.思维障碍【答案】：C35.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.效益与收入B.情感管理与提供舞台C.实际值与期望值D.绝对报酬与相对报酬【答案】：D二、多选题36.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.组织实施评估C.明确评估目的D.选取评估指标E.进行战略分析【答案】：ABCD37.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AB38.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.是社会主义现代化建设的客观要求D.有利于促进个人发展【答案】：ABC39.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.合作共赢C.公平正义D.互不干涉【答案】：ABC40.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.效率的差别C.知识的差别D.态度的差别【答案】：ABC41.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.民办为主B.办学主体多元化C.合作博弈关系D.办学功能多元化【答案】：BCD42.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.减轻外在压力C.加强心理辅导D.做好预防自杀的宣传教育E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF43.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.规范性与导向性相结合C.形式性与规范性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：ABD44.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD45.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.自信C.社会身份D.外表【答案】：AC46.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD47.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.有效把握说服环节C.合理运用说服方式.D.深度理解说服信息【答案】：ABCD48.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.指导学生高效学习B.优化教师教学行为C.促进教师的专业成长D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD49.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ACD50.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.培养方向C.重点难点D.规范和要求E.使用规格【答案】：BDE51.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC52.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.申诉权B.控告、检举权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD53.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（