制作手工艺品 综合实践活动七年级上册

第7课：制作手工艺品目录CATALOGUE课程引入与背景基础知识与技能准备制作流程详解（一）制作流程详解（二）创意设计与拓展思考成果分享与互动交流环节课后延伸与自主探究任务课程引入与背景01让学生了解手工艺品的制作流程和技艺，提高动手实践能力。引导学生认识手工艺品的文化价值和审美意义，培养文化传承意识。培养学生对手工艺品的兴趣和爱好，激发创作潜力。课程目标及意义定义与分类手工艺品是指由手工制作的、具有独特艺术风格的实用工艺品，包括纺织、编织、陶瓷、漆器、金属工艺等。特点与风格手工艺品具有独特性、精致性、实用性等特点，同时融合了地域文化和民族特色，呈现出多样化的艺术风格。手工艺品简介手工艺品的历史与价值历史发展手工艺品自古以来就是人类文明的重要组成部分，不同历史时期的手工艺品反映了当时的社会风貌和审美观念。文化价值手工艺品承载了丰富的历史文化信息，是传承和弘扬民族文化的有效载体，具有很高的文化价值。实用价值与生活意义手工艺品在日常生活中的应用广泛，不仅满足了人们的实用需求，更体现了人们对美好生活的追求和向往，具有很高的实用价值和生活意义。同时，手工艺品的制作还能培养人们的耐心、细心和创新精神，提升个人素养和综合能力。基础知识与技能准备02剪刀、刻刀、胶水、尺子、铅笔等，了解各种工具的使用方法和保养技巧。常用工具纸张、布料、塑料、木材等，熟悉不同材料的特性和用途。材料分类根据手工艺品的需求和预算，选择合适的材料进行制作。选材原则常用工具与材料介绍010203剪裁技巧学习直线、曲线和不规则形状的剪裁方法，掌握精确剪裁的要领。折叠技巧了解基本折法、动物折法等，培养立体感和空间想象力。粘贴技巧掌握不同材质间的粘贴技巧，如纸张粘贴、布料粘贴等，确保手工艺品牢固美观。绘制技巧学习基本绘画技巧，如线条、色彩搭配等，提升手工艺品的艺术价值。基本手工技巧概览安全注意事项及操作规范工具使用安全正确使用工具，避免划伤、戳伤等安全事故发生。材料安全选择无毒、环保的材料，确保制作过程中的人身安全。操作规范遵循制作流程，有序进行每一步操作，确保手工艺品的顺利完成。急救措施了解基本急救知识，如创伤处理、触电急救等，以应对突发情况。制作流程详解（一）03主题构思根据兴趣、节日或特定场合，确定手工艺品主题，如制作节日装饰、礼品等。设计方案绘制简易草图或参考现成图案，明确手工艺品的结构、尺寸和色彩搭配。创意融入鼓励学生发挥想象力，在设计中加入个性化元素，提升作品独特性。确定主题与设计方案根据设计方案，列出所需材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。材料清单前往文具店或超市购买所需材料，注意材料的质量和安全性。材料采购对材料进行预处理，如裁剪彩纸、调制颜料等，为后续制作做好准备。初步加工材料准备与初步加工将整个制作过程分解为若干关键步骤，确保每一步都明确可行。制作步骤梳理通过现场示范或视频教程，向学生展示每一步的具体操作方法和技巧。操作演示在演示过程中，重点强调安全规范和易错点，避免学生在制作过程中受伤或走弯路。注意事项强调关键步骤操作演示制作流程详解（二）04对初步制作完成的手工艺品进行细节打磨，使其表面光滑，提升整体质感。精细打磨色彩搭配创意元素融入运用色彩学原理，合理搭配颜色，使手工艺品更加美观、吸引人。在细节处理中融入个人创意，增加手工艺品的独特性和趣味性。细节处理技巧分享组装与整合过程剖析部件组装按照制作步骤，将各个部件进行有序组装，确保结构稳固、功能正常。在组装完成后，对整个手工艺品进行调试，确保其各项性能达到预期效果。整体调试对组装好的手工艺品进行全面检查，消除可能存在的安全隐患。安全性检查反馈与改进收集观众、用户等各方面的反馈意见，针对问题进行改进，不断提升手工艺品的品质。成品展示通过图片、视频等多种形式展示制作完成的手工艺品，让更多人欣赏到其魅力。评价标准制定根据手工艺品的类型、特点等制定具体的评价标准，包括创意性、实用性、美观度等方面。成品展示及评价标准创意设计与拓展思考05激发创意灵感的方法探讨观察自然与日常生活从大自然和日常生活中汲取灵感，如观察动植物形态、纹理，发现生活中的小细节。头脑风暴与思维导图跨界融合与创新运用头脑风暴法，与团队成员共同讨论，相互激发创意；通过思维导图将想法进行可视化整理，形成完整的设计思路。尝试将不同领域的设计元素进行融合，如将科技与艺术、传统与现代相结合，创造出独具特色的手工艺品。结合传统文化元素进行设计010203挖掘传统图案与符号深入研究传统文化，提炼出具有代表性的图案、符号，如祥云、如意等，将其融入手工艺品设计。传承传统工艺技法学习和传承传统工艺技法，如剪纸、刺绣、泥塑等，运用现代设计理念进行再创作。弘扬传统文化主题以传统节日、历史故事、神话传说等为主题，创作具有文化内涵的手工艺品。优先选用可回收、可降解的环保材料，如废旧纸张、布料、自然植物等，降低资源消耗。选择环保材料改进制作工艺，减少能源消耗和废弃物排放，如采用低能耗设备、合理安排生产流程等。节能减排制作工艺通过手工艺品的创作与展示，向公众传递环保理念，提高人们的环保意识。传递环保理念环保理念在手工艺品中应用成果分享与互动交流环节06按照小组顺序或抽签决定，确保每个学生都有机会展示自己的作品。展示顺序确定学生作品展示活动安排学生需简要介绍作品的创意来源、制作过程、所用材料以及遇到的困难和解决方法等。展示内容要求在展示过程中，其他同学可以就作品的相关问题进行提问，展示者需予以解答。互动提问环节同学间互相评价学习成果评价结果反馈评价结束后，学生需根据评价结果进行自我反思，总结优点和不足，以便今后改进。评价方式选择采用口头评价、书面评价或网络评价等方式，鼓励同学们发表真实看法，互相学习借鉴。评价标准制定教师可引导学生从创意性、实用性、美观度、制作难度等方面进行评价。肯定学生成果教师需充分肯定学生的努力和成果，激发学生的学习兴趣和自信心。指出存在问题拓展延伸学习教师总结点评，提出改进建议在点评中，教师需客观指出学生作品及展示过程中存在的问题，提出具体改进建议。教师可以结合学生作品，引导大家探讨如何进一步拓展制作技艺、创新设计理念等话题，促进学生的全面发展。课后延伸与自主探究任务07回顾本次课程重点内容学习基本制作技能回顾课堂上所教授的基本工具使用技巧、材料搭配与制作步骤，确保能够独立操作。分析优秀手工艺品案例通过赏析经典手工艺品，提炼其设计精髓与创意灵感，培养审美能力。掌握手工艺品的基本概念与分类了解不同手工艺品的制作材料、工艺特点及用途，为后续制作打下基础。030201自主完成一件手工艺品制作确定制作主题与材料根据个人兴趣与喜好，选定制作方向并准备相应材料，如编织、拼贴、泥塑等。设计制作方案结合所学知识与技能，构思具体制作步骤，注重作品的实用性与美观性。实施制作计划按照设计好的方案逐步进行制作，不断调整优化，直至作品完成。展示与分享将制作好的手工艺品进行展示，与同学们交流心得，互相学习进步。探索其他类型手工艺