【部编人教版】四年级语文下册第4课《三月桃花水》精美课件

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三月桃花水作者简介

刘湛秋

1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王”。绮丽应和谈心读一读字词识记qǐtánhè绮丽

应和

谈心绮和谈【绮丽】【应和】【沉醉】词语解释（声音、语言、行动等）相呼应。大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。鲜艳美丽（多形容风景）。课文品读

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？水声水面

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。新生的喜悦水流的活泼

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。桃花酒窝浪花漩涡

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。——能奏出各种动听的声音——能映照出春天的美景阅读第3～6自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……这“竖琴”奏出了什么声音？填一填

三月的桃花水，是春天的（

），演奏出忽大忽小的（

）、拖拉机的（

）、纤细的（

）和石块的（

）。这支音乐真动听啊！竖琴水声鸣响低语叮当声它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……这“明镜”照出了哪些美景？它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……“红莲”喻指姑娘们水面的倒影说一说

在春天的明镜里，我们看到了（

）、（

）和（

）。这景色真（

）！燕子垂柳一群姑娘美丽

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。阅读第7自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？说一说一群鸭子在河面上快乐地游来游去。三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。蒙蒙的细雨飘洒下来。树叶上滚动的露珠。草坪上奔跑的孩子。天空中翩翩起舞的各式风筝。小练笔

提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。反复朗读课文中的优美句段，模仿着写一写某一季节，或写一写春天游园的见闻。示例：

三月的田野，是春天的舞台。

舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。板书设计总起分述总结春天的竖琴春天的明镜美得让人沉醉水声如音乐水清如明镜什么声音什么光芒三月桃花水，叫人多沉醉课文主题课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对大自然的热爱和赞美。拓展发散假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和那群姑娘说些什么呢？拓展一返回我会对燕子说：自由地飞翔吧，快乐的小燕子！春天的天空欢迎你的回归！我会对垂柳说：你的长发真美丽！谢谢你装点了我的旅途。我会对姑娘们说：勤劳的姑娘们，能够为你们的生活提供帮助，我真开心！拓展二返回春水——班得瑞一、给多音字“和”注音。1.世界的和平需要我们每一个人来守护。

（

）2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。

（

）3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。

（

）4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。

（

）hèhéhuòhuó课堂练习二、在括号里填上恰当的词语。一（）桃花（）的丝绸（）的朝霞（）的低语一（）小铃铛一（）丝绸明洁绮丽纤细串匹朵三、照样子，写句子。三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）______的______，是______的______。___________________________________雪白啊，柳树笑弯了腰！浪花大海裙摆拓展发散1.搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗语，扩

充自己的知识面。2.阅读关于春水的文章，并写一写你对春水的

感悟。三月桃花水引入新课这桃花水到底是什么样的？就让我们一起打开书，走进这如歌、如画、如诗般的春天，去领略桃花水的独特魅力吧!引入新课刘湛秋：安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。引入新课什么是三月桃花水呢？三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。

qǐ绮hè和谈tán字词识读字词识读和母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。多音字hé那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。hè奶里和点儿糖。huò妈妈今天一大早就起来和面了。huó字词识读近义词绮丽一回旋一沉醉一反义词浮一绮丽一应和一瑰丽盘旋陶醉沉暗淡反对字词识读回旋：盘旋；绕来绕去地活动。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。纤细：非常细。鲜艳美丽（多形容风景）。绮丽：

表示盘旋；绕来绕去地活动?回旋旋转转圈扭转下面读音正确的是。（hé）和平（huò）应和（hè）和面（huó）和点糖那

的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。细致仔细细心纤细应和的反义词是

。应付反对应对支持课文解读有感情地朗读课文，读完后想一想：三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。三月的桃花水，是春天的竖琴。

三月的桃花水，是春天的明镜。课文解读读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？疑问句声音：动听光芒：光亮、顺滑比喻是什么如此动听、美丽呢？课文解读自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。比喻朝霞：形态桃花：浪花酒窝：旋涡拟人美不胜收课文解读绮丽的朝霞一千朵桃花一万个小酒窝课文解读女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5、6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？课文解读三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……声音：多变、轻柔、动听与第一自然段第一句对应课文解读三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……光芒:干净、清澈、明亮与第一自然段第二句对应课文解读你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！课文解读三月的桃花水，是春天的竖琴。比喻三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……课文解读用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句。春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。春天像催醒花草树木的闹钟。课文解读那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。拟人课文解读仿写一句描写春的拟人句。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。课文解读

那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比课文解读仿写一句描写春的排比句。我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。课文解读自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。深深地迷恋、沉浸其中抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。课文解读

听三月桃花水春天的竖琴春天的明镜

喜爱和赞美看多变轻柔