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文档简介
人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.把5个同样大的正方体摆成下图的样子,从(
)看到的形状是相同的。
A.正面和侧面
B.正面和上面
C.上面和侧面
D.没有哪两面2.下面两个物体的表面积相比(
)。A.甲的表面积比乙大
B.乙的表面积比甲小
C.甲、乙的表面积相等
D.可能是甲的表面积大,也可能是乙的表面积大3.下面几句话中,正确的一句是(
)。
A.偶数都是合数
B.假分数的倒数不一定是真分数
C.角的两边越长,角就越大4.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到(
)的可能性最大。
A.奇数
B.偶数
C.质数
D.合数5.最小的质数乘最小的合数,积是(
)
A.2
B.4
C.86.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体,从正面、上面和侧面看,分别得到下面的图形:
这个几何体是由(
)个小正方体摆成的。A.16
B.20二.判断题(共6题,共12分)1.92是23的倍数,23是92的约数。(
)2.3是9的因数,也是3的因数。(
)3.在1,2,3,4,5,…….除了质数以外都是合数。(
)4.两个正方体的表面积相等,它们的体积也一定相等。(
)
5.三个连续的自然数中,至少有一个合数。(
)6.在自然数中,不是奇数就是偶数。(
)三.填空题(共8题,共19分)1.用容量为500毫升的瓶来装1升水,可装(
)瓶;用容量为200毫升的瓶来装1升水,可装(
)瓶。2.看图填空。3.8100毫升=(
)升
9立方分米=(
)立方厘米4.一个长方体纸盒从里面量长9cm,宽7cm,高6cm,若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内(不外露),最多能装(
)块。5.物体所占(
)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(
)和升相等,立方厘米和(
)相等。6.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(
)平方分米,体积是(
)立方分米。7.正方体的6个面的面积都(
),且都是(
)形,12条棱的长度都(
)。8.在4、9、36这三个数中:(
)是(
)和(
)的倍数,(
)和(
)是(
)的因数;36的因数一共有(
)个,它的倍数有(
)个。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共7分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块,摆出从上向下看是下图形状的模型.2.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下,有几种摆法?六.解答题(共6题,共34分)1.一瓶矿泉水有500mL,纸杯的容积约是120mL。(1)一瓶矿泉水大约能倒几杯?(2)一个人平均每天大约需要喝1400毫升水,如果使用这样的纸杯,每天大约需要喝多少杯水?2.1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。3.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态,若按1次之后灯是开着的,那么在开和关13次后,灯是开的还是关的呢?如果开和关200次后,灯又是怎么样的?为什么?请简单说明理由.4.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?5.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?6.怎样包装好放学回家后,小明看见妈妈正在摆弄着四个盒子,他问妈妈:“里面装的是什么?”妈妈说:“是保健品,送给姥姥的,但不知怎样包装最好(最省材料)?”小明说:“我来包。”小明立刻拿来了尺子,量得每个盒子都是长4分米、宽3分米、高1分米,他稍加思考后就想出了包装的方法(接口处忽略不计)。你知道他是怎样包的吗?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.A二.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√三.填空题1.2;52.8;163.8.1;90004.125.空间;立方分米;毫升6.10;27.相等;正方;相等8.36
4
9,4
9
36;9,无数。四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.2.6种六.解答题1.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)答:一瓶矿泉水大约能倒4杯。(2)解:1400÷120=11(杯)……80(mL)答:每天大约需要喝12杯。2.解:1到1001之间一共有1001个数,其中有奇数501个,偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数,奇数个奇数相加是奇数,所以501个奇数加起来是奇数,故这1001个数相加是奇数3.解:根据分析可知:拉奇数次时,灯为打开状态,拉偶数次时,灯为关闭状态.因为13是奇数,开关13次后,是打开状态;因为200是偶数,开关200次后,灯处于关闭状态.4.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小
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