初中排球队训练计划

初中排球队训练计划

初中排球队训练计划第一篇一排球队训练计划

排球队训练计划

篇一：排球队训练计划

一、指导思想：

以加强学生锻炼身体、增强体质为思想，发展个性,培养优良品质，为终身体育奠定基础。

丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的发展，活跃校园气氛。同时进一步贯彻实行学校

竞技体育精神，增强学校体育实力。为县运动会做准备。争取一个好的名次。

二、训练目标：

树立我校的风格，培养顽强，团结战斗作风。苦练各种基本功,从技术入手。

三、训练时间：

5月中旬——10月中旬

训练队员：

223班杨圆圆224班陈瑶陆满华刘慧227班邹春生

228班王芳吴石英230班肖琴231班肖雪霞234班周梅

240班伍格森

指导教师：

训练计划：

第一阶段：（提高个人基本技术）

1、发球、

2、垫球

3、传接球

4、如何提高弹跳力

5、配合

第二阶段：（提高强度训练）

1、排球队员的速度训练方法

2、排球队员的力量训练方法

3、排球队员的恢复训练方法

4、排球队员的专项身体训练内容

第三阶段:（针对比赛技战术训练）

1、分组以比赛的形式练习

2、心理训练

第四阶段:比赛前的适应训练

1、去四中比赛场地适应

2、和四中学生友谊赛【初中排球队训练计划】

篇二：排球队训练计划

一、训练目的：

1.培养一支高素质专业排球队；

2.走出校门，为学校增光添彩。

二、训练时间：

每周：星期一〜星期五早上6:30~7:20

每天：星期一〜星期四下午4:20〜5:40

三、训练纪律、要求：

1.任何人不得无故迟到、早退；

2.任何人不得无故请假;

3.正常作息时间严格按学校规章制度考勤；

4.按照要求完成各项训练任务。

四、训练内容

1.身体素质的训练

①弹跳力；②耐力；③速度；④腹肌；⑤背肌；⑥上肢力量。

2.基本功的训练

①垫球；②发球；③撑球。

3.基本战术

①综合技术的运用；②结合所学知识进行比赛。

五、训练人员

篇三：排球队训练计划

教练：张继周

队员：赖小如、张蓉、俞婕、段文智、焦丽茹、向楠

李晓慧、郭永莉、王琳、李蓉、谷瑞、关小玲

一、时间：

2008年3月——2008年12月

二、队伍基本情况：

整个队伍中除了李蓉、谷瑞、关小玲三人是新选拔的队员外，其他队员都有了1—2年

的训练经历。其中，赖小如、俞婕做为主攻手技术上相对比较成熟；主二传张蓉和接应二传

焦丽茹在技术上比较全面，只需加强身体素质的练习；副攻手向楠、段文智身体素质较好，

需进一步加强技术上的完善；李晓慧、郭永莉、王琳作为第二梯队的主、副攻手，还需从技

术、身体素质两方面继续加强训练。

本年度全省排球比赛中，争取达到男、女队进入前六名。

四、周期及得周期训练比例：

全年有一次全省排球比赛，因寒、暑假，故将全年计划分为两个周期。

第一周期：2008年3月——2008年6月，共四个月。

本周期主要以基本技术、基本战术、身体训练为主，队员每天摸球，包括传、垫、扣、

发。巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛，五月份联系和

平四校进行友谊排球对抗赛，进行实战训练。进一步加强队员的身体素质训练，包括滑步、

交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、折返跑、小步跑加转身、后

蹬跑等专项素质训练。

基本训练阶段：3月一4月，约两个半月。

此阶段开始时，进行熟悉球性，恢复球感为主，专项素质训练主要以发展上肢力量为主;

身体素质训练主要以灵敏性练习为主。第二阶段主要以上手发球训练、前排两点进攻训练以

及接发球的训练为主；专项素质训练主要以发展下肢力量为主；身体素质训练主要以灵敏度

和移动速度为主。第三阶段主要是根据五月份的比赛检验所练内容的不足之处。

竞赛阶段：5月上旬。

根据上一阶段技战术，基本素质的训练，我们参加“排协杯”排球赛进行实战练习，在比

赛中找缺点。然后进行针对性训练。

调整阶段：6月——7月。

根据比赛中出现的问题，及时制定训练计划。

第二周期：8月中旬——12月中旬。

此阶段八月初主要以选拔优秀的苗子为重点，补充新的有潜力的队员，九月份恢复训练,

熟悉球性，恢复球感为主，专项素质训练主要以发展上肢力量为主；身体素质训练主要以灵

敏性练习为主。十月份主要以比赛实战为主，在比赛中找不足，找缺点，针对比赛中出现的

问题，制定相应的训练计划，基本技术，战术训练。

竞赛阶段：H月中旬。

根据上一阶段技战术，基本素质的训练，应安排较大比例的实战练习。

调整阶段：11月下旬——12月。

根据比赛中出现的问题，及时制定训练计划。

五、运动量:

一周训练三次，每次2小时。比赛前20天集中训练，每周运动量采取大中小相结合。

六、措施：严格执行教学训练进度检查制度，并做到：

1、每次训练后进行讲解；

2、运动员对训练计划尽量能提出自己的意见，根据运动员的特点，制定训练计划；

3、每月进行一次小结，每次比赛进行一次，从实践中进行检查，发现问题，补课或适

当调整计划。

初中排球队训练计划第二篇一新河中学女子排球队训练计划

新河中学女子排球队训练计划

马秀梅

排球运动是中学生喜爱的运动项目之一，近几年来，在上级有关部门和学校领导的重视、

关怀下，使各校的排球运动得到迅速发展。特别是在中国女排精神的鼓舞下，使学校的排球

广泛开展，极大地促进了学生对排球运动的喜爱，对排球训练的积极性和自觉性不断增强。

通过排球活动的开展，使学生在力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质不断提高，运动技术水

平不断巩固，学生体质不断增强；通过排球活动的训练，并能培养学生勇敢、顽强、机智、

灵巧、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱等集体主义精神。下面对如何加强中学生排球基本技

术训练的计划。

一、系统地进行全面身体素质的练习：

目前，随着排球运动的迅速发展，在技术、站术上向着快速多变、灵活多样的打法，所

以对排球训练的技术素质提出了更高的要求。特别是对中学生的训练，是打基础的阶段，对

学生加强身体素质的练习更为重要,系统地全面发展身体素质训练是为更进一步提高排球运

动技术水平打下基础，排球身体素质练习有准备姿势、移动、速度、灵敏、弹跳、力量、耐

久力等多方面教学内容，对各方面的内容应有计划地、系统地加以认真练习。全面提高学生

的身体素质。排球比赛情况错综复杂，来球方向变化不定，因此，队员在场上必须注意力集

中、经常保持正确的准备姿势，随时做到面对来球，根据场上来球情

况和球的性能迅速起动和移动，取好位置，及时作出相应的动作，在进行排球教学练习

中，准备姿势、快速反应移动、灵敏等练习是接好球的重要条件，无论是第一传、第二传和

后排队员防守，都必须在做好准备姿势情况下，根据来球方向、性质和不同落点作出正确判

断和迅速的反应移动来完成传、垫、扣球和拦网等动作。在排球训练中，除了快速移动、灵

敏、速度反应条件，对学生的力量、弹跳、耐力等方面的训练也十分重要，如在进行扣球、

拦网中就要有一定的弹跳力和起跳高度，要有强有力的手臂力量、身体的协调性和正确及时

的判断能力。所以对中学生各个方面的身体素质练习必须认真抓紧抓好。加强中学生的身体

素质训练和基本技术的练习，是进一步提高中学生排球运动技术水平的重要因素。在排球素

质上训练较全面，基本功扎实，有一定的排球训练基础和丰富的实战经验，在技术和战术上

灵活多变，反应灵敏，移动迅速，能及时判断、处理各种不同性质、方向的来球，打得非常

出色。两位扣球手，在弹跳和力量方面实力较强，打法灵活多变，扣掉结合、动作迅速，果

断，扣球有力；救球更为突出、打法多变，机智、勇猛。所以，要把排球技术水平动作真正

发挥，就要平时加强对中学生的全面身体素质训练和基本技术的训练。在中学生这个年龄时

期，根据女生的生理、心理和年龄特点，是发展速度、灵敏、协调和柔韧性，培养学生勇敢、

机智等练习的极好时期。因此，应抓紧抓好对中学生身体素质的练习。对如何提高中学生排

球身体素质练习。我认为要做好以下几方面的训练工作：

1、提高移动步伐的快速反应练习。移动是接好球的重要条件，所以在进行移动和快速

反应教学时，必须在准备姿势下做好各种不同方向、路线和姿势的起动、移动练习，如听信

号或手势做变换方向的快速反应练习；成准备姿势做交叉步、滑步、后退步、前跨步等移动

练习；各种移动的接球练习；6~8米快速往返跑，叫号赛跑或垫（传）球，加强各关节和脚

步灵活性练习；做折转跑、变速跑和变换方向的移动练习，都能提高快速反应和移动作用。

2、发展下肢力量，提高弹跳力的练习。发展下肢力量，提高弹跳力是更好地为扣球、

拦网服务。因为在排球扣球拦网中，使人体起跳后跃起达到一定的高度，保持正确的击球点

击球。只有判断正确、跳得高、及时而位置恰当才能扣得准、扣得有力。拦网也是如此，必

须要有一定的起跳高度，才能将球拦住。发展弹跳力的练习有单足跳、立定跳、纵跳、助跑

换高或头触高挂物、双脚并膝连续跳过小凳、跳短绳等练习，都能发展下肢腿部力量和提高

弹跳力。

3、要加强力量方面的练习。力量练习有发展腰腹肌力量和上下肢力量，通过练习，能

发展弹跳力、柔韧性和协调性。练习方法有仰卧起坐、挺身跳、仰卧垫子双人互传排球、举

俯卧撑、拉单扛、爬竿各种跳跃练习，都能发展提高力量方面的身体素质。

4、要增强耐久力的练习内容。在排球训练和比赛活动中，耐久力也是一项不可忽视的

训练项目。没有一定的持久力，就会直接影响到训练和比赛的进行。进行耐久力训练有变速

跑、定时跑、反复跑、越

野跑和各种动作连续反复练习，这样才能够使学生有足够体力，投入训练和比赛之中。

因此，在中学生排球训练中，应系统地全面抓好身体各方面的素质练习，是提高排球运

动技术水平的重要方面。

二、要加强对中学生排球基本技术的训练。

排球运动的比赛，是在一种快速移动下进行发球、垫球、传球、扣球和拦网的综合练习，

所以，在中学排球训练中，对每一个技术动作的练习都应认真抓好。如发球和传球，在排球

比赛中是进攻手段之一，比赛总是从发球开始。有威力的发球，可以起到先发制人，争取主

动作用。发球的目的可以直接得分。破坏对方的进攻战术，如果发球失误或进攻性不强，很

容易使对方组织进攻，就会直接失去发球权，所以发球既要有攻击性，又要有准确性。而垫

球是接发球和后排防守的主要技术动作，是组织进攻和反攻战术的基础。接发球和后排防守

队员的失误，常会直接造成失分，而成功的接发球和防守能够稳定阵脚，变被动为主动。因

此，提高垫球技术的熟练程度和运用能力，是争取胜利的重要条件。所以对中学生排球发球

和垫球教学时，要使他们掌握各种发球的基本动作技术、姿势和垫球的正确手型及击球部位,

快速移动等练习。女生排球发球训练的方法一般有正面上手发球，正面下手发球和侧面发球

三种姿势。练习内容方法有近距离对墙发球或在场内隔网发球；两人一组端线发球、连续向

对场区发球、定位定点发球等练习。垫球练习有正面双手垫球、体侧垫球、跨步垫球、低势

垫球和背垫球等。方法有对墙、空中向上、双人对垫、一抛垫或一

发一垫和发球过网后三次垫球比赛等练习。做好排球发球与垫球练习，是进攻与反进攻

的战术练习，是取得比赛胜利的重要条件之一。而扣球、拦网是进攻的最有效的方法，是得

分和得发球权的重要手段。如在网上空中的争夺已成为当前排球训练的主要训练手段。所以，

在对中学生排球训练只限于发球和垫球练习的培养，这种训练方法不符合当前排球训练法，

也不能更进一步提高排球运动技术水平，是不全面的。目前，中学生排球比赛，除了提高发

球和垫球技术动作外，主要靠网上空中优势来取得比赛的成功。在网上优势的训练，重点要

培养高个中学生素质练习和技术训练。我们发挥了高个子的作用。在扣球、拦网上发挥了空

中优势，取得了比赛的胜利。扣球是完成战术配的最后一击，成功的扣球，必须有良好的一

传、二传（或拦网、防守）的密切配合，扣球要有威力，具体应体现在速度、力量、高度、

变化、技巧、判断等方面。队员要根据自己的情况，力求掌握多种多样、灵巧有威力的扣球,

以便在实战中完成整个战术的配合。所以对扣球队员的训练要求也非常高。扣球训练方法有:

一、徒手挥臂练习：（1）原地起跳动作；（2）助跑跳起空中挥臂徒手动作。二、击球法练习：

（1）一人举球另一人原地扣球；（2）个人对墙扣球；（3）原地扣固定球；（4）一人抛

球另一人原地扣球；（5）自抛跳起扣球或一人抛（垫）球另一人助跑跳起扣球过网；（6）教

学比赛组织扣球等练习。拦网练习有个人和集体拦网，要根据对方的来球，作出快速及时的

反应。成功的拦网可以直接拦死或拦回对方的扣球，可直接拦网得

初中排球队训练计划第三篇一排球活动训练计划

子中学校排球活动训练计划

排球技术已经定为了我校学生的一项体育特长来培养。因此，特拟定排球活动训练计划：

一训练目标

1、全校85%的学生基本掌握排球的发球、接发球，垫球、传垫球等技术；

2、通过排球兴趣活动的组织和训练，各班都能组建班级排球队；

3、通过排球兴趣活动的训练，达到85%的师生懂排球。就是要求师生“三会”，即会看、

会打、会教；

二训练时间【初中排球队训练计划】

春季兴趣活动小组每周二下午5：15—6：30每周四下午5：15■—6：30；校代表

队每周一至五早上5：15—6：30下午5：45—7：15

秋季兴趣活动小组每周二下午4：15—5：30每周四下午4：15—5：30校代表队每

周一至五早上6：30—7：30下午4：15—5：45

三训练指导教师

组长：邓益友

指导教师：姜志雄周仁乾陈升

四训练分组

排球兴趣培养小组：对刚参加排球兴趣活动小组的学生进行兴趣培养；排球基本

功训练小组：主要对学生进行垫球、传垫球、控制球、发球等基本技术训练：

排球竞技技术训练小组：主要对学生进行发球、接发球、传垫球、攻网、掉球、扣球进

行分类晋级训练，重点是团结协作水平的培养；

五训练分工

邓益友：兴趣培养训练和基本技术训练；

姜志雄：基本功训练和竞技技术训练；

周仁乾：基本功单项技术专门训练：

陈升：学生身体素质和学生心理辅导训练：

2014年9月

初中排球队训练计划第四篇一中学排球队训练方案

xx中学排球队训练方案

一、指导思想

据学生的特点，结合排球训练的要求，坚持经常、科学的训练，保证训练时间，确保训

练效果。

二、训练目标

根据现在队员球龄短、身体素质一般等情况，本学期对身体素质、技术、战术进行安排:

技术占50%；素质占30%；战术占20%。

在实际的训练中重点抓到以下几点：

1、抓数量：即重复训练的次数，达到熟练、实用的程度，从而提高动作的质量。

2、抓质量：要符合规则，达到一定的指标要求

3、抓难度：主要从难从严。

4、抓结合：结合实际和实战训练，避免单打盲目的训练。

三、排球队组成

1、教练：马军

2、队员：马麦燕陈文琴冯钊文张晶晶张娜蒋媛媛张

旭贪华赵翔白彦德马海红董瑞

四、训练时间

1、时间：2015年8月——2016年7月

2、周二、周四下午二节课以后（17：15—18：00）

五、训练进度表

第一阶段：

（一）技术训练

1、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。

练习方法：

（1）对垫、自垫（各50次）

（2）三人一组三角形连续垫球

（3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球

2、发球：重点提高发球的准确性和攻击性

方法：在发球区反复进行发球练习

（二）战术训练

“一攻”提高接发球组织进攻的能力

比赛：通过六对六，三对三，四队四比赛提高临场防反应变能力

（三）素质训练

全面素质练习：柔韧练习（压腿）

速度练习、跳跃练习（蛙跳，纵跳，三级跳）

耐久力（800m、1500m）

专项练习：三米线移动，弹跳力，灵敏性

第二阶段：

（一）技术训练

1、垫球：重点垫球的技术要领，达到熟练掌握垫球的技术动作。

方法：1）站在六号位跑动垫两边的球

2）多做自抛自传练习

2、初步掌握正面上手发球的技术要领

方法：近距离对墙发球练习

两人一组隔网较远距离的发球。

（二）素质训练

全面素质练习：50m跑，立定跳远，原地推铅球，仰卧起坐

专项素质：1、腰腹训练

2、专项素质训练：三米移动

3、挥臂速度：手持0.5公斤重物做扣球挥臂的全身协调训练

（三）总结

1、每次训练结束教练都必须根据实际情况进行总结，及时调整训练内容，并根据队员

的表现给予适当的鼓励。

2、训练结束教练要负责指导队员将体育器材收回到体育器材室。

六、注意事项

1、每次训练时队员都必须服从教练的统一安排与指挥。

2、教练在训练时要指导队员学会必要的安全保护措施，尽量防止队员受伤。

3、在训练时如发生安全问题，教练要妥善处理并及时上报有关部门。

七、场地与器材

1.场地：一个排球场

2.器材：3人1个排球

xx中学

2015.8

初中排球队训练计划第五篇_2015排球队训练计划

第1篇：排球队训练计划

一、指导思想：

以加强学生锻炼身体、增强体质为思想，发展个性,培养优良品质，为终身体育奠定基础。

丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的发展，活跃校园气氛。同时进一步贯彻实行学校

竞技体育精神，增强学校体育实力。为县运动会做准备。争取一个好的名次。

二、训练目标：

树立我校的风格，培养顽强，团结战斗作风。苦练各种基本功,从技术入手。

三、训练时间：

5月中旬-10月中旬

训练队员：

223班杨圆圆224班陈瑶陆满华刘慧227班邹春生

228班王芳吴石英230班肖琴231班肖雪霞234班周梅

240班伍格森

指导教师：姜文

训练计划：

第一阶段：（提高个人基本技术）【初中排球队训练计划】

1、发球、

2、垫球

3、传接球

4、如何提高弹跳力

5、配合

第二阶段：（提高强度训练）

1、排球队员的速度训练方法

2、排球队员的力量训练方法

3、排球队员的恢复训练方法

4、排球队员的专项身体训练内容

第三阶段:（针对比赛技战术训练）

1、分组以比赛的形式练习

2、心理训练

第四阶段:比赛前的适应训练

1、去四中比赛场地适应

2、和四中学生友谊赛

第2篇：排球队训练计划

一、训练目的：

1.培养一支高素质专业排球队；

2.走出校门，为学校增光添彩。

二、训练时间：

每周：星期一〜星期五早上6:30~7:20

每天：星期星期四下午4:20〜5:40

三、训练纪律、要求：

1.任何人不得无故迟到、早退；

2.任何人不得无故请假；

3.正常作息时间严格按学校规章制度考勤；

4.按照要求完成各项训练任务。

四、训练内容

1.身体素质的训练

①弹跳力；②耐力；③速度；④腹肌；⑤背肌；⑥上肢力量。

2.基本功的训练

①垫球；②发球；③撑球。

3.基本战术

①综合技术的运用；②结合所学知识进行比赛。

五、训练人员

第3篇：排球队训练计划

教练：张继周

队员：赖小如、张蓉、俞婕、段文智、焦丽茹、向楠

李晓慧、郭永莉、王琳、李蓉、谷瑞、关小玲

一、时间：

2015年3月—2015年12月

二、队伍基本情况：

整个队伍中除了李蓉、谷瑞、关小玲三人是新选拔的队员外，其他队员都有了1-2年的

训练经历。其中，赖小如、俞婕做为主攻手技术上相对比较成熟；主二传张蓉和接应二传焦

丽茹在技术上比较全面，只需加强身体素质的练习；副攻手向楠、段文智身体素质较好，需

进一步加强技术上的完善；李晓慧、郭永莉、王琳作为第二梯队的主、副攻手，还需从技术、

身体素质两方面继续加强训练。

本年度全省排球比赛中，争取达到男、女队进入前六名。

四、周期及得周期训练比例：

全年有一次全省排球比赛，因寒、暑假，故将全年计划分为两个周期。

第一周期：2015年3月一2015年6月，共四个月。

本周期主要以基本技术、基本战术、身体训练为主，队员每天摸球，包括传、垫、扣、

发。巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛，五月份联系和

平四校进行友谊排球对抗赛，进行实战训练。进一步加强队员的身体素质训练，包括滑步、

交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、折返跑、小步跑加转身、后

蹬跑等专项素质训练。

基本训练阶段：3月-4月，约两个半月。

此阶段开始时，进行熟悉球性，恢复球感为主，专项素质训练主要以发展上肢力量为主;

身体素质训练主要以灵敏性练习为主。第二阶段主要以上手发球训练、前排两点进攻训练以

及接发球的训练为主；专项素质训练主要以发展下肢力量为主；身体素质训练主要以灵敏度

和移动速度为主。第三阶段主要是根据五月份的比赛检验所练内容的不足之处。

竞赛阶段：5月上旬。

根据上一阶段技战术，基本素质的训练，我们参加“排协杯”排球赛进行实战练习，在比

赛中找缺点。然后进行针对性训练。

调整阶段：6月—7月。

根据比赛中出现的问题，及时制定训练计划。

第二周期：8月中旬—12月中旬。

此阶段八月初主要以选拔优秀的苗子为重点，补充新的有潜力的队员，九月份恢复训练,

熟悉球性，恢复球感为主，专项素质训练主要以发展上肢力量为主；身体素质训练主要以灵

敏性练习为主。十月份主要以比赛实战为主，在比赛中找不足，找缺点，针对比赛中出现的

问题，制定相应的训练计划，基本技术，战术训练。

竞赛阶段：11月中旬。

根据上一阶段技战术，基本素质的训练，应安排较大比例的实战练习。

调整阶段：11月下旬-12月。

根据比赛中出现的问题，及时制定训练计划。

五、运动量：

一周训练三次，每次2小时。比赛前20天集中训练，每周运动量采取大中小相结合。

六、措施：严格执行教学训练进度检查制度，并做到：

1、每次训练后进行讲解；

2、运动员对训练计划尽量能提出自己的意见，根据运动员的特点，制定训练计划；

3、每月进行一次小结，每次比赛进行一次总结，从实践中进行检查，发现问题，补课

或适当调整计划。

第4篇：排球队训练计划

为备战2015年5月15日汪清县中小学运动会，开学初组建了校女排球队。主要目的是

希望通过近2个月时间的努力训练，能带出一支技战术水平高，思想品质良好，有敢打敢拼

的作风的球队，能在5月份的比赛中取得佳绩，为学校争得荣誉。

一.指导思想

根据丰富学校学生课余活动、发展排球爱好者的兴趣、提高学生对排球运动的了解和

对排球的爱好，进一步提高队员的身体素质、技术、战术水平，进而提高队员的身体素质，

增进健康、增强体质的需要，同时能在比赛中能充分发挥出应有水平，战胜困难，为学校争

得荣誉。现组建校男女排球队。

三.队员名单:

四.训练目标

培养集体观念和吃苦耐劳精神，不服输、不怕苦、不怕困难、不怕对手的良好品质、掌

握一定的基础技能，在比赛中能充分发挥自己的技战术水平。

五.训练任务

1.素质训练：在全面发展的基础上，以速度、爆发力为重点，注重发展灵活行和协调

能力，并注意发展小肌肉群力量；

2.技术：全面掌握各项基本技术动作，着重抓好垫球和传球技术，男生培养扣球技术,

并注意技术运用能力的培养；

3.战术：掌握场上的基本战位，基本攻防战术，注意战术意识的培养。

4.心理：提高心理适应能力，发展队员的个性品质；提高各项心理品质（感知觉、注

意力、思维能力、表象力、想象力）；

5.理论知识：排球规则知识，各项技术动作要领。

六.训练内容

a.技术训练：

1.垫球：一抛一垫、双人对垫、对墙练习、自垫、接一传练习等，循序渐进；

初中排球队训练计划第六篇_2015幼儿园教师节活动总结

总结一：幼儿园教师节活动总结

今年9月10日是我国第xx个教师节，为和全园教师一起渡过一个开心、难忘的教师节。

我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好（小班孩子

只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子）的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并

对老师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子

递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱k活动。

1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，

我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每

位老师尽情欢笑，在一片”明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一

组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海

鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩

脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗“，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在

享受，，鱼疗，，的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3：00,全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，

时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。

晚上6：00,入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶

池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不

思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，

时而品尝“鸡尾酒"，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…

活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了

幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。

以上是本园教师节活动的小结。

总结二：幼儿园教师节活动总结

九月是个收获的季节，第28个教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个双幼人的心中。双

楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。

社会宣传显力度

教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向

他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进

步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间

虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政

风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。

节日气氛浓满园

教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。

9月9日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式

上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏,

增加了颂扬教师的内容。

师德承诺显真情

”为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以

教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵

《海安县教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份

份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

爱心帮困献爱心

开展了“168“爱生”行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上展开灿烂的笑容。

我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。

教师节里有我的一份祝福

积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节

目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排

练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得

到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。

采访一老一少一退三位老师

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的

故事与心愿，为他们送去节日的祝福。

我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双

幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，

满怀信心与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上一个新台阶。

总结三：幼儿园教师节活动总结

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节

日教育，我班在9月10日特开展了“老师，节日快乐”的主题教育活动。希望通过这些活动,

帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小

朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的

方式，向老师表达自己的爱与敬意。

活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净？是谁每天为小朋友

洗碗、叠被子？是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子？……当孩子们用稚嫩的声音告诉我:"

是老师！”时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚

的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水

平。

然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。陈学琪、赵星宇、

张成谦、康和昌等小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，关雨婷、张煜洁、包馨，张睿萱,

还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是

我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演“骑大马”的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到

了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。

最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个”

骑大马”时最开心的小朋友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来

了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福！

反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没

有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使

他们今早融入这个集体。

初中排球队训练计划第七篇_2016初中体育教研组工作计划

范文一：初中体育教研组工作计划

一、指导思想：

秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了xx年秋学期。本学期，我校体

育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育

工作规章制度，全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校

群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。

二、工作重点：

1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。

体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信”态度决定高度”这句

名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教

学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发

生，严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作。教研组要形成良好的

的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。

体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维

改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，充分做到以学生为主体，培养学

生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体

素质，培养学生终身锻炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求

在省、市级评优课上取得好成绩。

2、常反思、重积累，提高课堂教学能力。

教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯，要

善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积

累。结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另

外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教“和“研”紧密结合，做到常

讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成

一定的区域辐射效能。

3、结合教学，继续推进”体、艺21项目”实施。

”体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部为了落实《xx-xx年教育振

兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步

推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学

生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和

提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在

推广“21”项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体

育、艺术21项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终

身体育意识奠定基础。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操“、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，

是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操“和“课外体活、大课间、特色体育活动”

也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育

组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，

积极实施《国家学生体质健康标准》。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真

正把每天锻炼一小时的“阳光体育”活动落到实处。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。

由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得

了很不错的成绩（田径队获得金坛市比赛第二名、排球队获常州市比赛第五名（男）、常州

第四名（女）、金坛市第一名（男、女）。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕,

我们将抓住这不到两个月的时间认真训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。

另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排。

6、重视体育课安全问题。

体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效

用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第一。这就要求我们首先要有强烈的责

任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。其次，上课前应认真检查场地器械是否

牢固安全，消灭安全隐患；再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决;

最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

主要工作：

九月份：

1、确定广播操、升旗仪式进退场路线及站队位置。

2、制定新学期体育工作计划，安排各项工作。

3、组织教师认真备课，上好每一节课。

4、组织学生复习第三套广播韵律体操。

5、抓紧田径队的训练。

6、九年级学生身体素质、各项技能训练。

十月份：

1、认真落实校内公开课教学与教学研讨。

2、完善课题结题工作。

3、九年级学生三大类技能、素质相关数据的测试及收集工作。

4、组队参加金坛市田径运动会。

5、进行冬季三项锻炼竞赛活动和《国家学生体质健康标准》测试准备工作。

十一、十二月份：

1、落实冬季三项锻炼和竞赛活动。

2、组

织学校广播操比赛，为市广播操比赛作准备。

3、进行《国家学生体质健康标准》测试和表格登记汇总上报。

4、组建新一届田径队。

5、帮助九年级学生完成体育中考项目的选择，对学生进行有针对性的辅导。

6、七、八年级排球班级趣味活动。

7、九年级男子篮球班级对抗赛。

一月份：

1、学生各项考核工作。

2、做好体育组各项总结和结束工作。

为保证计划的顺利实施，体育教师将与学校领导密切配合，与全体老师紧密团结，把我

校的体育工作开展得红红火火1

范文二：初中体育教研组工作计划

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作

条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质

量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体

育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持”以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥

教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同

时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课

活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突

破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教

学进度计划、教学进度安排表和课时计划（责任到人七年级：王伶俐；八年级：叶敏；九年

级：熊旭辉）。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝

不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学

生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各

年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和

课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由

各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看

课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，

认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2016级中考目标

生体育成绩平均分达到39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既达到

锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣

传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、

积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。

尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的

情况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专

业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极

参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进

行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经经验。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻

炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

六、工作要点

开学前：（8/25—8/31）

1、学区体育教师培训；教材教法考试。

2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行

教案的制作）。

4、全校广播操队形、出操队形站位安排（与德育处协商）。

5、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。

9月份：

1、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

3、安排确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案,

对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

4、体育委员会议；筹备校运动会。

5、初三年级体育（现状）分析，确定目标，体育中考目标生平均分力争达到39分以上。

6、（男队、女队）篮球参加预赛。目标进入决赛，争取好成绩。

10月份：

1、田径运动会报名工作。

2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

5、编印校运会（秩序）成绩册。

11月份：

1、选拔田径队训练学生。

2、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

3、参加教研活动、备课活动。

5、教学常规回头看

6、县乒乓球比赛

12月份：

1、《国家学生体质健康标准》数据录入。

2、冬季长跑、拔河比赛。

4、学生体育课开始考核。

5、完成学生体质与健康测试表上报工作。

6、参加教研活动、备课活动。

1月份：

1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练计划。

7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、课时计划准备。

初中排球队训练计划第八篇_2016创建体育特色学校实践性研究工作报告

6

创建体育特色学校实践性研究工作报告

为了努力提高全体学生的身体健康和心理健康水平与社会适应能力，促进学校内涵发

展，提升办学品位，我校于2016年申报了创建xx区体育示范学校，2016年申报了创建xx

市体育示范学校，为了使创建体育特色学校取得理论和实践成果，2016年12月经学校领导

班子研究决定，申报省级《创建体育特色学校实践性研究》课题研究，经过两年的研究，已

经取得可喜成果，学校校风严谨、特色显著、办学质量良性发展。

一、两年来课题研工作的回顾

（一）课题立项

此课题，经学校领导班子研究决定，2016年12月申报，题名称为《创建体育特色学校

实践性研究》。2016年3月被被辽宁省教育学会正式批准为省级教育科学十二五规划重点研

究课题。

（二）成立课题研究组织机构

2016年3月成立课题研究领导小组并进行组织分工。

xx（校长）：负责创建体育特色学校实践性研究全面工作，及人员分工。

XX（书记）：课题组成员的师德教育，负责协助校长制定《创建体育特色学校实践性研

究方案》

XX（副校长）：协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》，负责拟定我校体育

特色课程开发与实施计划、校园体育文化建设方案。

XX（德育主任）：负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

XX：（德育副主任）负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

XX（教务主任）：负责体育特色课程开发与实施计划检查落实情况。

XX（教务副主任）：帮助学校创建体育特色学校开展社会实践活动，及课题研究的材料

收集

XX（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究学校后勤保障工作。

XX（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究体育场地设施的改造方案。

XX（体育组长）：负责创建体育特色学校具体育活动安排及检查工作。

XX（学生会主席）：协助德育处开展活动，做学生思想工作。

（三）课题研究过程

1、加强管理，不断规范研究实施的进程。

一个课题申报成功，虽然事先做了大量的工作，但这仅仅是开始，真正的研究应该说刚

刚开始，要把课题做成学校科学发展载体，需要做好后面的研究实施进程。为此，我们从课

题研究管理着手，不断规范研究的操作过程，以求课题研究中的每一个环节更科学，更有效。

（1）部门分工协调。课题研究是一项实实在在的工作，不能停留于纸上谈兵，必须落

实在各部门的行动上。2016年3月，2110年至2016年3月确定研究课题，组建领导机构，

确定实验人员，组织全体实验人员学习。形成《创建体育特色学校实践性研究方案》及《创

建体育特色学校实践性研究开题论证报告》。

（2）邀请专家论证。在明确分工的基础上，着手准备有关课题论证会的方式、议程、

材料准备等等。5月19日，学校成功的举行本课题的开题论证会议，邀请了教师学校科研

部负责人张宝庆及科研部的有关人员参加了论证会，对课题进行论证，学校教研组组长以上

的骨干教师以及中层以上行政人员参与了会议。会上进行了实地考察、资料查阅，还由课题

核心组人员分别就课题研究的背景及意义、课题研究的要点、课题研究的措施、课题研究的

成果期待等作了介绍或说明，最后专家们进行了广泛而科学的论证，形成了一致的专家意见:

与会人员一致认为本课题选题前卫，理念超前，具有一定的现实意义，对于初中教育如

何落实素质教育是一个大胆的有益的尝试，尊重学生的学生心理，体现了综合性、实践性等

新课程教改的基本方向，有利于学生素质的发展；课题研究的基础扎实，不但有理论的准备,

而且有丰富的实践准备，从体育教学到各科教学，已经积累了丰富的经验，使研究具有良好

的起点；课题具有个性鲜明的校本特征，来自学校的实践，在总结学校的经验上形成，从学

校劳技教育发展到项目学习，在理性思考的基础上寻找学校发展的优势与战略发展思路，对

于学校的发展具有很强的价值;课题具有很强的开放性，把课程与教学、领导与教师、教师

与学生、学校与社会等紧密结合。

在课题研究的过程中，课题组能把握好“实施度”的问题，对于学生的评价应以学生的

综合素质为主，通过研究提升学生的素质;进一步加强理论与实践的结合，要不断吸收课程

论等教育理论的研究成果，要在课题研究过程中积累更多的案例，为同类学校的研究提供可

资借鉴的范例;建议课题组重新梳理项目学习、校本课程、学校特色等之间的关系，以“以全

面发展和发展特长的研究方式“为核心，对课题进行科学的“再设计”，觉得课题名称为《创

建体育特色学校实践性研究》最为合适，目标指向更明确，研究内容更清晰，使课题更好地

促进学校教育的改革与发展。

(3)2016年7月，我们根据上级有关规定，及时对课题研究进行了一些回顾和反思。

既回顾了我们研究工作的开展情况，又梳理了我们研究中所取得的成绩，更反思了我们研究

中所面临的问题及困惑：在实践中研究，在研究中实践，我们发现在综合实践活动课程中实

施项目学习，是比较理想的，突出了“做”，在做中学，在做中教，但是从科学发展观来看，

以新课程的标准宗旨论，似乎存在一个很关键的问题，就是如何突出在实施项目中的研究性

学习问题，此其一；其二，项目学习，作为一种学习的模式，如何延伸或拓展到学科教学之

中，成为学校高效的学习模式，也是我们今后要探索实践的难点。

2、坚持实践，不断充实研究对象的内涵。

本课题的核心是“全面发展，创建特色，发展特长”，也是我们研究的对象，而“实践与

研究”，也就是我们研究的方法之一。即在实践中研究，在研究中不断改进实践，不断充实

研究对象的内涵，从而提高学校素质教育和新课程实施的水准，形成学校教育的个性风格。

1.在实践中做强实践活动课程。

1、普及活动，有序开展

学校每年组织教师认真学习和贯彻执行《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》施

行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的97%。

学校能保证学生每天有1小时体育活动时间；做到体育课与课间操、课外活动等有机结

合。全体学生能正确做第二套全国中学生系列广播体操——时代在召唤，并认真开展二项基

本技能，学会篮球、跳绳、排球等体育健身手段与方法，并初步掌握本校普及的特色项目排

球运动技能。

2、特色项目，扎实推广

学校能够因地制宜开展体育特色项目排球活动，有计划地把排球纳入体育教学和课外活

动当中，在校组建健美操队和的基础上，各年级组也组建了健美操队，健美操队的参与率达

56%o还有篮球队，田径队、排球队、武术队等参与率达85%以上

3、训练竞赛，常抓不懈

学校在组建班级、年级、校健美操队和预备队的基础上，还组建了学校还有篮球队，田

径队、排球队、武术队，加大训练与比赛力度，做到体育课基本普及排球运动，并做到课时、

阶段、年度的训练计划齐全、规范、落实。

学校每年举办一次校园体育艺术界—全校运动会,运动会有田径比赛和健美操赛两项

重要比赛，并把健美操比赛作为运动会重点比赛项目。另外学校在不开运动会的学期还举办

全校性以班级为单位的全校性健美操篮球，田径、排球对抗赛。

校运动队训练经常化、管理制度化，做到平均日均训练时间达到1.5小时。并建有校排

球运动队运动员档案库，由李萍，王善利老师专人负责，档案库内容包括学生身体特征、生

理机能、训练情况、运动成绩等；

4、及时召开阶段总结会

2016年12月28日召开了课题研究阶段总结会。

实验成果主要有以下几个方面：一是体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成

部分。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识,

养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识

的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了

篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。

二是课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途

径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组

的跳绳踢琏、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动

参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要

完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意

识和积极性有良好的促进作用。

三是体育社团以及高水平运动队：学校学生体育社团有田径、男子、女子篮球、乒乓球、

长跑队和跳绳踢毯等数个，参与人数达到900人之多。这些社团能坚持常年活动，做到活动

有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。

存在的问题及思考：

一是要从如何提升全校学生的身体素养去思考。我们在课题研究是就提出了“人人掌握

一项体育技能”的要求，我们体育组如何实施并能较好地达到这一要求，还值得思考，及早

拿出方案措施。

二是要切实加强体育学科教研组和备课组建设，加强教学研究，同时做好xx市“阳光体

育运动校本化实施与学生体育特长培养的研究”工作，我们要在提高体育教师的业务素养和

提高体育课堂教学的效率上下功夫。这是进一步抓好学校体育工作的基础。

三是在抓好体育田径、冬季四个项目的训练的基础上，要进行创新思维，如何让我们学

校在体育方面更进一步得到发展，创出学校品牌来，特别是体育特色或是体育品牌。

5、总结经验，提出新目标

2016年3月份召开了课题组研究会，校长宣布了新学期科研工作计划，提出了课题研

究的新思路和工作目标。

1012年5月根据区科研部的要求做好结题工作，收集材料，实验教师做好总结，撰写

教学案例，课题组撰写实验报告。

二、两年来课题研工作的成果

（一）教学改革成果显著

1、在实