2024年湖南省长沙市湘郡培粹实验中学中考平模拟语文试题

2024年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷语文时量：120分钟满分：120分注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6．本学科为开卷考试，考试时量120分钟，满分120分。一、积累与运用（20分）1.阅读文段，完成小题。火宫殿，又名乾元宫，位于长沙市天心区坡子街，始建于明万历五年（1577年）。原为供奉火神祝融君的一座火神庙。最初，人们在此举办祭___sì火神的宗教活动，清代以后火宫殿香火鼎盛，显赫一时。由于民众及朝廷的重视及推动，火宫殿逐渐发展成为集祭祀、看戏、听书、小吃为一体的庙会。抗日战争时期，火宫殿遭到破坏，仅剩下门口的一座古牌楼，保留的牌楼及复原的殿宇建筑群作为民间文化、庙宇文化的重要____zài体，火宫殿现已成为长沙传统文化地标。下面是小赋同学对这段文字做的字音、字形及词义梳理的记录，其中有误的一项是（）A.辨析多音字可用组词法。“供”是一个多音字，“供品”中“供”的读音gòng和“供应”中“供”的读音gōng。由此推测，加点词“供奉”中“供”的读音应该是gòng。B.根据拼音写汉字。文段中的空白横线处依次填入“祀”和“载”。C.辨析成语要注意适用对象、使用范围和感情色彩。加点词“显赫一时”意思是“在一个短时期之内的名声权势极大”。此处使用不当。D.南方人常常平翘舌音和前后鼻音分不清楚。“民众”应读成mínzhòng，“朝廷”应读成cáotíng。【答案】D【解析】【详解】本题考查基础知识。A.供奉（gòngfèng）：敬奉；供养。供品（gòngpǐn）：专指宗教及信仰的供奉物品，供奉神佛祖宗用的瓜果、鲜花，酒等。供应（gōngyìng）：以物资或人力满足需要；故A项分析正确；B.祭祀（

jìsì

)：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。载体（zàitǐ

）：科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质。泛指一切能够承载其他事物的事物。故B项正确；C.显赫一时：在一个短时期内名声权势极大。根据“清代以后火宫殿香火鼎盛，显赫一时”可知，该词不能修饰“火宫殿”，使用不恰当；故C项正确；D.民众（mínzhòng）：泛指一般人民；朝廷（cháotíng

）：君主时代君主处理政事的地方。故D项不正确；故选D。2.请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。走入坡子街，店铺林立，人潮熙攘。古色古香的火宫殿牌楼和殿宇，散发着岁月沉淀的韵味，让人恍若已听不见市井街巷的喧闹声。《饮酒（其五）》中，陶渊明在自家的篱笆下采摘菊花，表达其内心的平静与从容就有“____________________，____________________。”在长沙太平街上，五光十色的都市霓虹照映着古意森然的殿宇。当年，刘禹锡在《陋室铭》中，表达自己虽身居陋室，但不与世俗同流合污的情操，写有“____________________，____________________。”古今文明的交相辉映，传统与现代的文化相融。望向滚滚北去一刻不停息的湘江水，不禁想起《<论语>十二章》中孔子对时间流逝、生命短暂的感喟“____________________，____________________。”【答案】①.采菊东篱下②.悠然见南山③.斯是陋室④.惟吾德馨⑤.逝者如斯夫⑥.不舍昼夜【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠、陋、德馨、逝、昼夜”等字词容易写错。阅读下面的文字，完成下面小题。①长沙以火宫殿为文化地标，它与南京夫子庙、上海城隍庙齐名。②在调查研究中，火宫殿的石牌坊、门牌楼、古戏台和火神庙都让我们感受到一股浓郁的神秘文化气息。③佛道合一的宗教文化，传统建筑的风水布局，建筑物上的色彩搭配，以及墙壁上、廊柱上和地板上的各类字符、标记、图画、雕塑等纹饰，都深深地吸引着我们。④在指导老师的帮助下，我们A______________猎奇的心理，B______________研究的方向，C_______________研究的命题——“探寻火宫殿建筑群的历史渊源及文化内涵”。3.以下是一位同学在整理研究性学习的文稿时提出的一些修改意见。选项中对句子修改有误的一项是（）A.第①句前后主语不一致，应该把“长沙以火宫殿为文化地标”修改为“火宫殿是长沙的文化地标”。B.第②句没有语病。C.第③句归类不当，应把“雕塑”删掉。D.A空格处应填“产生了”，B空格处应填“端正了”，C空格处应填“确定了”。4.上述文段中标点符号使用有误的一句是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】3.D4.D【解析】【3题详解】本题考查病句辨析。D.有误，结合“在指导老师的帮助下，我们……猎奇的心理”可知，“猎奇的心理”指的是人们对新奇、奇特、罕见事物或现象表现出的一种特别的关注、好奇和探索的欲望与心理状态。这与“火宫殿”研究方向相悖，A空格处应填“摒弃了”，表达老师对我们研究方向的积极影响；故选D。【4题详解】本题考查标点符号。D.有误，第④句“探寻火宫殿建筑群的历史渊源及文化内涵”为研究命题，应该用书名号；故选D。综合性学习：（8分）五月，是红色的五月，革命的五月。培粹中学计划举办“红五月”歌会。九年级随即开展“红五月歌会筹备”综合性学习活动，请你参与。5.（1）【选择歌曲】音乐课代表从音乐教材中选择了四首备选歌曲，以下歌曲中不适合参赛的是（）A．《爱我中华》B．《长江之歌》C．《化蝶》D．《游击队之歌》（2）【制作海报】学校征集“红五月歌会”海报，我们班也设计了一张。请补充下面设计思维导图。海报文案活动名称：红五月歌会（居中，大号字，美术字体）活动主题：唱响红五月，①__________（用对仗句，置名称下方，大号黑体加粗）活动时间、地点：五月四日学校大礼堂（置主题下方，中号黑体）配色以红色为主，因为②____________________6.【撰写开场白】小粹很荣幸成为歌会主持人，请你帮他写一段开场白（字数不超过40）。【答案】5.①.C②.传承爱国情/赓续爱国情③.因为红色代表着火热、豪放、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等6.老师、同学们：大家好。走进明媚的五月，勃发火热的激情。红歌凝练了中国革命的真实历史，红歌传承着革命者的奋斗精神。让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱这伟大的时代！【解析】【5题详解】（1）本题考查内容理解。①C不合适。A.歌曲《爱我中华》抒发对祖国强烈的热爱以及对民族伟大复兴的追求，与“红五月”歌会主题相一致。B.歌曲《长江之歌》通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深情，与“红五月”歌会主题相一致。C.歌曲《化蝶》表现的是梁祝凄美的爱情，与“红五月”歌会主题无关。D.歌曲《游击队之歌》歌颂了游击战士在敌后英勇战斗的英雄形象，与“红五月”歌会主题相一致。故选C。（2）本题考查活动设计。②本题考查对联。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。“唱响红五月”为“动词＋偏正短语”的形式，补写的句子要与其形式一致，内容必须关涉“红五月”主题。示例：弘扬爱国情。③红色在不同的文化和国家中有着不同的寓意和象征意义，例如在西方文化中，红色通常被视为一种温暖、浪漫和富有热情的颜色；在中国文化中，红色被视为一种吉祥、幸福和繁荣的颜色。在政治和历史上，红色通常与革命和胜利有关。例如在中国，红色是中国共产党的象征色，代表着革命和胜利。本题要结合红色的寓意进行分析。示例：红色代表着激昂澎湃的革命热情。【6题详解】本题考查设计开场白。开场白的要求是简洁而富有吸引力，常见的开场白有以下几种：1、故事式：故事式开场白是通过一个与活动有关的时间或者故事作为开头，故事式开场白要避免复杂的情节和冗长的语言，要简洁明了。2、开门见山式：开门见山，用精炼的语言交代活动的意图或主题，然后在主体部分分开论证和阐述即可。3、幽默式：幽默式式以幽默、诙谐的语言或者事例作为活动的开场白，它可以使听众在轻松愉悦之中很快进入活动接受者的角色，幽默式的开场白切忌低级庸俗的笑话或粗俗的语言。4、引用式：活动的开场白也可以引用别人的话语，为展开自己的活动主题作必要的铺垫和烘托。总之，开场白的基本写法要求是首先要紧扣诵读活动的主题，围绕主题展开话题；再次要美化句子有文采，可巧用各种修辞手法；最后宣布活动开始。解答此题，要紧扣“红五月歌会”这一主题进行设计，可从对“五月歌会”的赞美入手来写，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。要注意字数要求（字数不超过40）。示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：我们的歌声飘扬在五月的春风里，我们的笑容盛开在五月的鲜花中，让我们一起歌唱五月，一起歌唱伟大的祖国！二、古诗文阅读阅读下面的古诗，回答问题。书边事①（唐）张乔调角②断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州③。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水④，长愿向南流。【注】①唐宣宗时代。张议潮击败吐蕃，收复河西、陇右失地，自此，唐代西部边塞地区出现了和平安定的局面。②调角：犹吹角。③青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。梁州：即“凉州”，今甘肃武威。④蕃情：指吐蕃的民心。7.以下对于本诗的理解鉴赏，有误的一项是（）A.首联上句描写边塞军营景象，角声凄凉，回荡在秋日的边陲，营造紧张气氛表明军情紧急。B.首联下句写征战之人倚靠戍楼，姿态安闲，这暗示了边境安宁和平、征人无事的境况。C.颔联对仗工整，上句用典，下句写景，以和平景象表明民族团结正是人们长久以来的夙愿。D.颈联中的“无”与“有”形成对比，也表明因无战争阻挠，这偏远的边关之地也有游客到来。8.近人俞陛云评价此诗“高视阔步”，请结合整首诗，从内容和情感两个角度分析，完成下面表格。诗句内容情感春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游颔联，颈联通过_________、_________、_________、_________、等古代边疆意象，共同营造出_________的意境。表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦。蕃情似此水，长愿向南流。尾联写望着滔滔奔流的河水，诗人思绪联翩，想着蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原。__________________【答案】7.A8.①.春风②.青冢③.白日④.大漠⑤.雄浑开阔的意境⑥.情感开阔大气：吐蕃归顺大唐、民族融合的渴望／期望民族团结的美好愿望【解析】【7题详解】本题考查理解鉴赏诗歌内容。A.“角声凄凉，回荡在秋日的边陲，营造紧张气氛表明军情紧急”的理解鉴赏不正确。结合首联上句“调角断清秋”可知，在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听，营造了一种边关安宁的氛围，并没有“营造紧张气氛表明军情紧急”。故选A。【8题详解】本题考查理解分析诗歌内容和情感。结合“春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游”可知，诗句的意思是阵阵和风吹拂着昭君坟墓，边城梁州普照着和煦阳光。浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞外也常有客人游赏。颈联，颔联写了“春风”“青冢”“白日”“大漠”等古代边疆意象，“大漠”设置了一个大的背景，“青冢”则是暗含昭君的典故，丰富意蕴，“春风”“白云”营造了美好安宁的氛围，故这些意象共同营造出雄浑开阔的壮美意境，表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦；结合“蕃情似此水，长愿向南流”可知，尾联两句运用生动的比喻，十分自然地抒写出了作者的心愿，使诗的意境更深化一步。诗人望着这滔滔奔流的河水，思绪联翩。这表现出诗人渴望民族团结的愿望。据此概括作答。阅读下列文言文选段回答问题孔子迁于蔡三岁①，楚王闻孔子在陈、蔡之间，使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。楚大国也来聘孔子孔子用于楚则陈蔡用事大夫危矣。②”乃相与发徒役围孔子于野。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。子路愠，见孔子曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥③矣。”颜回入见，孔子曰：“回，吾道非邪④？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，推而行之，不容于天下，何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑。太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。⑤”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！——选自《史记·孔子世家》注释：①孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。因失望于鲁王，59岁带着弟子离开鲁国周游诸侯，游说其大道。经曹、宋、郑至陈国、蔡国。②用事：当权执政；③斯滥：就胡作非为。④吾道非邪：我们的学说错误了吗？⑤高山仰止：喻高尚的德行让人仰视；景行行止：比喻行为正大光明就像大路，导人践行。9.下列各项中对于文中带点词语理解有误的一项是（）A.从偏旁推测，“疾”字本义为“疾病”，文中“所刺讥皆中诸侯之疾”就是此义，与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”中一样。B.“绝”字含义很多，有：断绝；尽、完；隔绝；横渡；副词最、极等。文中“绝粮七日”中的“绝”是动词，断绝。C.汉语中常见一词多义，如文中“夫子之道至大”与文中“虽不能至，然心向往之。”，两个“至”含义、用法都不一样。D.《史记》有五种体例，分别是本纪、世家、书、表、列传，“世家”是世代相传的诸侯王，司马迁将布衣孔子列入“世家”，表明其赞誉之情。10.下列各项断句正确的一项是（）A.楚大国也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事/大夫危矣。B.楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣C.楚大国/也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。D.楚大国也/来聘孔子/孔子用/于楚则陈蔡用事/大夫危矣。11.请说说文中划线句子的意思孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！12.“孔子受厄于陈蔡”是孔子周游列国中最为艰难的一次。在困厄面前，子路、颜回、孔子分别有不同的态度，请结合选文和链接材料，简要说说你认为君子应该如何对待困境、磨难？链接材料：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语·雍也》【答案】9.A10.B11.孔子是个平民，传世十几代（或流传十几代），学者尊崇他，可说是至高无上的圣人了！12.①应从容不迫：要像文中孔子那样临危不惧，绝粮七日仍然诵读、弦歌。②应坚守道义，不为穷困改节：要像链接材料中颜回那样，安守贫困、怡然自乐。（或像孔子那样坚守道义、不改气节、信仰坚定）。③应自我反思、另寻出路：要像孔子那样，大道不能施行，就自我反省，周游列国，另寻出路。【解析】【9题详解】本题考查文言文实词的理解。A．文中“所刺讥皆中诸侯之疾”的意思是“（他）所指责抨击的都切中诸侯的弊病”。“疾”是“弊病”之意；《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是“即使骑上奔驰的快马，驾驭长风，都没有它快啊”。“疾”是“快”之意。选项中的解释有误。故选A。【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。句意：楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国当权的大夫就危险了。“楚大国也”与“来聘孔子”与“孔子用于楚”以及“则陈蔡用事大夫危矣”语意层次清楚。故语句停顿为：楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。故选B。【11题详解】本题考查文言文语句翻译。重点字词：布衣：没有官职的人，平民。传：流传。世：父子相继为一世，一代。学者：指读书人。宗：尊崇，敬仰。至圣：至高无上的圣人。【12题详解】本题考查开放性作答根据文段内容“孔子不得行，绝粮七日，外无所通，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”可知，面对困境、磨难，君子应该从容不迫，而不是胡作非为；根据文段内容“孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”和链接材料“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，面对困境、磨难，君子应该安贫乐道，有自信，能坚守，而不是见异思迁、背叛理想；根据文段内容“吾道非邪？吾何为于此”可知，面对困境、磨难，君子应该行而不得，反求诸己（自我反思），而不是不切实际，怨天尤人。【点睛】参考译文：孔子迁居到蔡国的第三年，楚王听说孔子在陈、蔡两国之间，派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈、蔡两国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久停留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国当权的大夫就危险了。”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食七天。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐，毫不间断。子路很生气，来拜见孔子说：“君子也有困厄吗？”孔子说：“君子能固守困厄而不动摇，小人一遇困厄就胡作非为了。”颜回入门进见。孔子说：“回啊，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其宏大，推广而实行它，不被天下所容纳担心什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！”孔子开心地笑了。太史公说：《诗经》中有这样的话：“高山仰止,景行行止。”虽然我不能达到这种境地，但是内心非常向往。我阅读孔子的著作,可以想到他的为人。孔子是一个平民，他的名声和学说已经流传十几代人，读书人尊奉他，孔子称得上是至高无上的圣人。三、现代文阅读非连续文本阅读（6分）材料一：①每年的3月20日是“世界口腔健康日”。FDI（世界牙科联盟）倡议各国开展各种增强人们爱牙护齿意识的活动，得到了全球众多的口腔医生、医学生、各国牙科学会及合作伙伴的支持。②口腔是通往人体的重要门户，口腔的健康状况与全身健康息息相关，它是人类生命健康和幸福生活的重要组成部分。在生活中，人们往往注重全身健康，却忽视了口腔健康。全世界超过90%的人会被龋齿、牙周疾病等口腔问题困扰。2024年“世界口腔健康日”的主题是“健康口腔、健康体魄”，旨在通过此倡议让世界各地的每个人都有能力改善口腔健康，拥有健康的体魄。材料二：①牙齿是“活着的宝石”。每个人的口腔中有28-32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏价值。牙齿对主人颜值的提升不亚于任何饰品，“嗪首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。②从实用性上看，牙齿对于主人身心健康的意义远比宝石深远。牙齿是消化食物的重要工具，营养学家建议每口食物至少咀嚼30次，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化道疾病的发病率。同时，牙齿对人的说话起着重要的作用，是发音的重要器官，如果牙齿排列不整齐，可能会影响发音。③牙齿和全身健康也密切相关。一些研究表明，牙周病和其他口腔疾病可能与全身疾病相关。例如牙周炎和牙龈炎等牙齿疾病会引起牙周组织破坏和细菌感染，这些细菌可以通过口腔黏膜和口腔伤口进入全身循环系统，引起全身炎症反应，增加患糖尿病、心脏病、中风、肺炎等疾病的风险。材料三：①每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。②养成良好的刷牙习惯，掌握正确的刷牙方法尤为重要。平时每天早晚坚持刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟，每3个月更换一次牙刷。巴氏刷牙法能够有效去除牙龈缘附近及牙龈沟内菌斑，是国际公认的最好的刷牙法。应选择软毛牙刷，将牙刷与牙长轴呈45度角指向根尖方向，按牙龈及交界区，使刷毛一部分进入牙龈沟，一部分铺于牙龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力使刷毛做前后方向短距离水平颤动4次至5次。颤动时牙刷移动约1毫米，每次刷2个牙，将牙刷移到下一组牙时，注意重叠放置。③不健康的饮食方式对牙齿的伤害极大。比如，冷热交替饮食，热的食物会导致牙釉质膨胀，如果此时大口喝冷饮，牙釉质便会突然遇冷收缩，巨大温差带来的急剧性刺激会让牙齿产生裂纹，久而久之裂痕扩大，易患龋齿；饮用碳酸饮料，吃泡菜、酸菜汤等酸性食品，会使牙齿长期处于酸性条件下，易被腐蚀；吃一些比较坚硬的食物，会使牙齿细小的裂缝变大；吃甜食会促使口腔细菌滋生，严重时会造成牙齿脱落、软化，产生龋齿。④常见的口腔疾病，如龋病、牙周病发生都比较隐蔽，早期几乎没有明显症状，一般不易被察觉。日常口腔保洁只能维持较好的口腔卫生，每次刷牙漱口都可能留下个别死角没清理干净，应定期到医院进行口腔检查和洁牙，了解口腔健康状况，将口腔“卫生死角”清扫干净。所以，定期进行口腔检查并及早治疗是护牙健齿的必要措施。13.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.口腔是通往人体的重要门户，全世界超过90%的人会被口腔问题困扰。B.牙齿不论在观赏价值还是实用价值上，都对人体的身心健康具有重大意义。C.口腔的健康状况与全身健康息息相关，生活中，人们往往不重视口腔健康。D.龋病、牙周病的发生在早期很容易被察觉，一旦发现要及时去医院检查处理。14.今年9月是第35个“全国爱牙日”，小郡作为口腔健康宣传员，请结合以上材料，向青少年提拟写一份倡议书。（只写倡议内容）倡议书在第35个“全国爱牙日”到来之际，为倡导青少年爱护牙齿，重视牙齿健康，特发出如下倡议：____________________________________________________________________________________________最后，衷心希望大家能够积极响应倡议，从自我做起，保护牙齿！小郡2024年5月31日【答案】13.D14.第一，成良好的刷牙习惯，掌握正确的刷牙方法；第二，养成健康的饮食方式，避免对牙齿的伤害；第三，定期进行口腔检查并及早治疗。【解析】【13题详解】本题考查理解辨析选文内容能力。D.“在早期很容易被察觉”表述有误。依据材料三④段“常见的口腔疾病，如龋病、牙周病发生都比较隐蔽，早期几乎没有明显症状，一般不易被察觉”可知，龋病、牙周病的隐蔽性强，早期很难被察觉；故选D。【14题详解】本题考查倡议书内容拟写能力。要求围绕爱护、保护牙齿方面给出简便、有效的方法。答案不唯一。示例：第一，饭后进行漱口，避免食物残渣留在牙齿内；第二，定期到口腔科进行检查牙齿健康情况等；第三，使用软毛牙刷和含氟牙膏，刷牙时候保持正确姿势。文学作品阅读阅读下面的文学作品，回答问题。一只和九只何君华①莫日根是连队里唯一的老人。说是老人，也不准确，因为他大后年才满十八岁，怎么能叫“老人”呢！但这里的“老”却不是年龄老的意思，而是资格老的意思。三连成立那天他就在连队里了，用现在的话说，他属于“创始成员”，其他的创始成员都不在了，都打没了，只有他还在。②都说铁打的营盘流水的兵，一茬一茬的老兵倒下了，一茬一茬的新兵补充进来，莫日根却没有成为“流水”、反而成了“铁打的”兵。这么说又有些不准确，因为严格说来，莫日根并不是兵，至少不是扛枪上战场的兵。③莫日根是连队的伙夫，也是连队唯一的伙夫。莫日根是自己主动找到部队上来的。伪满洲国成立后不久，日本鬼子就来了，他的家叫日本鬼子糟蹋了，他就找上了部队。正好那时候要组建三连，就让他上新组建的三连了，当伙夫。④当伙夫，这是莫日根不愿意干的。莫日根找上部队来，是想着上战场跟日本鬼子拼杀的，不是来烧火做饭的。但是没办法，莫日根是残疾人——小时候学骑马摔坏了一只手和一条腿，这或许也是日本鬼子糟蹋了他全家却独独没杀他的原因，大概日本兵认为一个瘸子不值得浪费一颗子弹吧，何况他还是个毛头小孩！不管怎么说，部队上照顾他，告诉他给战友们烧火做饭也是抗日，给他讲抗日事业目标一致分工不同的道理。莫日根好像听懂了，于是甘心当了伙夫。⑤就这样，毛头小子莫日根给一茬一茬的战友们烧火做饭，一晃三年了。⑥与其说莫日根的主要工作是烧火做饭，不如说主要是满世界找吃的。1938年，伪满洲国政府发布了《米谷管理法》，后又实行粮食“配给制”，普通中国老百姓已吃不到大米了。莫日根每天想的就是给战友们找些好吃的，好让他们有力气在战场上跟鬼子拼杀。但大多数时候，战士们只能吃到小来、苞谷、黑米、糜子、橡子面等粗粮主食，菜却很稀缺——不要说肉菜，很多时候素菜都算奢侈品了。⑦一旦有时间，莫日根就上山挖野菜，下河摸鱼虾。不打仗的时候，战友们也会来帮他一起干。⑧可能上天也不忍心叫这帮抗日勇士饿死吧，连队开进巴音诺尔地界的时候，莫日根竟在已成废墟的村庄里找到了一只鸡——一只会下蛋的老母鸡！⑨除了老母鸡，鸡窝里还卧着三只新下的蛋，天知道它们是怎么逃过日本鬼子的铁蹄的！顾不上多想，莫日根就将母鸡和鸡蛋一起带回了队里，用一只破旧的柳筐给母鸡做了个窝。⑩莫日根心里已经有了算盘：等母鸡下够了九只鸡蛋就叫它孵蛋。眼下已经有了三只，再下六只就够了。等鸡蛋孵化了，他就有十只鸡了，一只大的，九只小的，最好都是母鸡。莫日根在心里美美地盘算着。⑪这么想着，莫日根便十分细心地投喂起母鸡来，尽管他手头能投喂的东西实在少得可怜，最好的不过是一些碎苞谷头而已，但这已是非常金贵的了。这下好了，莫日根每天除了要给战友们找吃的，还要负责给老母鸡找吃的。⑫不过功夫不负有心人，老母鸡当真没有辜负莫日根的期待，被抱回的当天便下了一只蛋。莫日根高兴坏了。第二天，老母鸡又下了一只。第三天……一连六天，老母鸡一口气连下了六只鸡蛋！⑬九只鸡蛋很快就凑齐了，莫日根也没想到事情进展得这么顺利。鸡患儿当然是越多越好，不过莫日根觉得九只就够了，目下他已经没有更多的精力来照料它们了。⑭莫日根每天最快乐的事便是蹲在柳筐鸡窝旁观察老母鸡孵蛋。可是老母鸡好像害羞似的，莫日根越是盯着它，它越是不往鸡窝里钻，这可把莫日根急坏了，⑮兴许是意识到了他的观察对老母鸡构成了搅拢，莫日根便远远地躲到了门后，可老母鸡还是没有要孵蛋的意思，它在地上走来走去，就是不肯老老实实地卧进鸡窝里。⑯我们的小战士莫日根哪里知道，母鸡可不是随时都会抱窝孵蛋的呀！况且，未受精的鸡蛋也是孵化不出小鸡崽儿的啊，才十五岁的莫日根哪里懂这些啊！⑰老母鸡非但不孵蛋，反而更加勤快地下起蛋来，一天一只，风雨无阻。这可急坏了莫日根，这样下去怎么行！他还等着老母鸡快快孵出小鸡患儿，小鸡崽儿再快快长成大母鸡，下更多的蛋给战友们改善伙食呢！⑱莫日根这么想着就更急了。他想，是不是老母鸡也需要改善伙食才会孵蛋啊？于是，莫日根便打算出门去给老母鸡也找些好吃的⑲莫日根打算去地里捡拾些麦穗或是苞谷之类。近处的地里他已经和战友们去过许多遍了，能吃的都已捡干净了，简直比他和战友们的肚子还要干净。⑳莫日根于是越走越远，越走越远。也许是太过专注了吧，莫日根只顾埋着头在地垄间寻觅着。终于，一个鬼子发现了他。㉑枪响了，我们的小战士莫日根倒下了。㉒在中国东北，很多少数民族同胞的名字都叫“莫日根”，这是一个重名率很高的名字，但大家取名的时候还是愿意叫“莫日根”，因为“莫日根”在蒙古语和达幹尔语里是“神箭手”的意思，在鄂伦春语和鄂温克语里是“好猎手”的意思——他们都是勇士，也都是英雄。15.下列对小说相关内容的理解，不正确的两项是（）A.15岁的莫日根是连队里唯一的老人，平淡的语言中蕴含着丰富的信息，战争的惨烈，兵员的不足，让读者内心涌起惊涛。B.文中提到伪满洲国政府发布的《米谷管理法》和粮食“配给制”，交代了社会背景，为下文莫日根“上山挖野菜，下河摸鱼虾”做了铺垫。C.老母鸡和三只鸡蛋逃过日本鬼子的铁蹄让人惊叹，从正面描写了日本鬼子的凶残暴虐，让读者联想到“物犹如此，人何以堪”的时代百姓和抗日的艰难。D.文中莫日根蹲在柳筐鸡窝旁观察老母鸡孵蛋，这一细节表现了莫日根渴望养鸡下蛋给战友改善伙食的急切心情。E.无知的莫日根不懂未受精的鸡蛋孵化不出小鸡崽儿这一基本道理，人物形象虽然不真实，但深刻地反映了抗战时期老百姓的孩子无法接受教育的事实。16.请分析下列句子加点词语表达效果。都说铁打的营盘流水的兵，一茬一茬的老兵倒下了，一茬一茬的新兵补充进来，莫日根却没有成为“流水”，反而成了“铁打的”兵。17.请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。近处的地里他已经和战友们去过许多遍了，能吃的都已捡干净了，简直比他和战友们的肚子还要干净。18.文章刻画了一个既没有豪言壮语也没有惊天动地事迹的小人物——莫日根。小文认为他只是一个连战场都没上过的伙夫，没做过轰轰烈烈的大事，根本算不上英雄。小粹却认为他虽然是个小人物，但也作出过了贡献，配得上“英雄”这个称呼。你认同谁的观点？请结合文章内容主旨和链接材料，论证你的观点。（不超过80字）链接材料：所谓的英雄，不过是普通人的挺身而出。只因为，他们心中有着热忱的爱。有着滚烫的，血，有着不怕死的勇气，有着一心为国的梦。——节选自长培17级学子作文【答案】15.CE16.“一茬一茬”本是形容农作物收获一次又长了一次，这里写出了战友们前仆后继，英勇无畏的精神品质，侧面写出了战争的艰苦和残酷17.夸张手法突出了战友们缺粮挨饿处境，而幽默的语气又彰显了他们的乐观和无畏精神。为后文他走远牺牲作铺垫。18.莫日根是英雄。首先，他不怕牺牲，为解决战友的温饱问题而想方设法，牺牲生命。其次，他一心为国，体现了个人的担当精神。最后，大家取名“莫日根”，暗示了人们对英雄的敬仰。【解析】【15题详解】本题考查理解辨析选文内容能力。C.“从正面描写”表述有误。依据⑨段“除了老母鸡，鸡窝里还卧着三只新下的蛋，天知道它们是怎么逃过日本鬼子的铁蹄的！”中的“天知道”可知，老母鸡和三只鸡蛋逃过日本鬼子的铁蹄是一个意外，可想而知，日本所到之处，会烧杀抢掠一空的凄惨现实。所以，这是从侧面烘托日本鬼子的凶残暴虐。E.依据⑯段“我们的小战士莫日根哪里知道，母鸡可不是随时都会抱窝孵蛋的呀！况且，未受精的鸡蛋也是孵化不出小鸡崽儿的啊，才十五岁的莫日根哪里懂这些啊！”，⑳段“莫日根于是越走越远，越走越远。也许是太过专注了吧，莫日根只顾埋着头在地垄间寻觅着。终于，一个鬼子发现了他”，㉑段“枪响了，我们的小战士莫日根倒下了”可知，莫日根悲惨无辜的牺牲与日本侵略者的凶残野蛮形成鲜明的对比，进一步揭露了日本侵略者的惨无人道。“但深刻地反映了抗战时期老百姓的孩子无法接受教育的事实”有误；故选CE。【16题详解】本题考查赏析词语的能力。“一茬一茬”是形容农作物收获一次又长了一次。依据句中的“一茬一茬的老兵倒下了”快乐值，这里指许多战友在同日寇的战斗英雄牺牲，表现了战士们英勇无畏、敢于奉献的精神品质，业从侧面写出了战争的残酷性。【17题详解】本题考查赏析句子的能力。依据句中的“简直比他和战友们的肚子还要干净”可知，这里使用夸张手法，写出战友们没有食物吃，忍饥挨饿的现实，表现了战士们在困难面前的乐观的态度坚强的精神。依据⑳段“莫日根于是越走越远，越走越远。也许是太过专注了吧，莫日根只顾埋着头在地垄间寻觅着。终于，一个鬼子发现了他”，㉑段“枪响了，我们的小战士莫日根倒下了”可知，这样细致描绘为后文他远走寻找食物并牺牲这件事作铺垫。【18题详解】本体考查评价人物的能力。莫日根是英雄。依据③段“莫日根是连队的伙夫，也是连队唯一的伙夫”，⑦段“一旦有时间，莫日根就上山挖野菜，下河摸鱼虾。不打仗的时候，战友们也会来帮他一起干”，⑱段“莫日根这么想着就更急了。他想，是不是老母鸡也需要改善伙食才会孵蛋啊？于是，莫日根便打算出门去给老母鸡也找些好吃的”，⑳段“莫日根于是越走越远，越走越远。也许是太过专注了吧，莫日根只顾埋着头在地垄间寻觅着。终于，一个鬼子发现了他”，㉑段“枪响了，我们的小战士莫日根倒下了”可知，莫日根是一个平凡普通的战士，他总是想方设法去解决战友的温饱问题，不幸被日寇杀害，英勇牺牲。所以，他是一为革命不怕牺牲的英雄人物；依据链接材料中的“谓的英雄，不过是普通人的挺身而出。只因为，他们心中有着热忱的爱。有着滚烫的，血，有着不怕死的勇气，有着一心为国的梦”可知，他是一名八路军战士，没有做出惊天动地的大事，只是默默承担起为抗日战士烧火做饭的重任，且一直坚持三年。可见，他是一个有担当，甘于报国的英雄；依据㉒段“在中国东北，很多少数民族同胞的名字都叫’莫日根‘，这是一个重名率很高的名字，但大家取名的时候还是愿意叫’莫日根‘，因为’莫日根‘在蒙古语和达幹尔语里是’神箭手‘的意思，在鄂伦春语和鄂温克语里是’好猎手‘的意思——他们都是勇士，也都是英雄”可知，这位小战士，一心为国，勇于牺牲。他的精神鼓舞了许多人。所以，他是一位令人敬仰的英雄。四、名著阅读（8分）【片段一】因为像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。（选自第二章到红色首都去的路上）【片段二】在这次的争吵中，他的父亲是很不关心的，但是着要和他的妻子保持着和平，他打发这位扔凳子的青年人，去到婶母家里去住。他是很喜爱她的。她把这个小孩送到一个“现代的”学校里去。在这里他遇见了一个不相信孝饼礼救的“激进的”教员。有一天，彭德怀正在国里解玩的时候，这位救员走到他面前坐下来和他谈话。彭德怀问他是不是崇拜他的父母，并且请他猜猜彭自己对父母怎样。那教员说他自己不相信这些迂腐的道理。（选自第八章红军中）【片段三】就他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。任何士兵都可以直接向总司令诉说——事实上他们往往这样干。朱德叫唤他的弟兄就脱下自己的帽子。他在长征中把马借给倦劳的弟兄，自己走很长的路，看来一点也不疲倦。……他什么东西都能吃，不需要任何特殊食物，只要大量辣椒就得了。因为他是四川人。他晚上非到十一二点钟不睡，早晨老是五六点钟起床。（选自第十章战争与和平）19.以下对《红星照耀中国》理解赏析有误的一项是（）A.片段一：从“细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情”中能看出作者对人物的描写真实而生动。B.片段二：“现代的”在这里指设施优良、教育理念先进的现代化学校，“激进的”则体现出教员思想的偏激。C.片段三：画线句一方面体现出士兵对于朱德的信任，另一方面展现出朱德个人的亲和力十足。D.从上面几个片段可以看出作者根据自己在红区的所见所闻，客观地向全世界报道了红军的真实情况。20.保尔在双腿瘫痪的情况下创作出《暴风雨所诞生的》；唐僧师徒历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果。不管是保尔还是唐僧，克服艰难险阻，最终都实现了自己的目标。班级将举行“磨难与成长”的专题阅读会，请结合具体情节，谈谈保尔和唐僧取得成功的共同原因。【答案】19.B20.①坚定的意志和一往无前的勇气。唐僧在取经路上不畏艰险，途经女儿国，不为权色所动，意志坚定；保尔在战场上勇往直前，即使身患风湿，靠着强大的意志力完成了抢修铁路的工作。②有坚强的后盾支持和助力。唐僧在取经路上，有武艺高强的徒弟孙悟空等人保护，一次次转危为安；保尔引路人朱赫来教他打拳，及时指出保尔问题，指明前进方向，保尔的哥哥和母亲给了保尔最大的支持和鼓励，让保尔逐渐成为钢铁战士。【解析】【19题详解】本题考查名著内容理解辨析。B.有误，“现代的”在这里并不是指设施优良、教育理念先进的现代化学校，而是相对于当时传统教育而言的一种不同的教育模式或环境；“激进的”也并非体现教员思想偏激，而是说他具有比较进步、革新的思想观念；故选B。【20题详解】本题考查名著内容理解。保尔和唐僧取得成功有以下共同原因：（1）坚定的信念：保尔始终怀揣着为革命事业奋斗的信念，即使双腿瘫痪、双目失明，也没有磨灭他创作的决心。唐僧有着取得真经、普度众生的坚定信念，不管遇到多少艰难险阻，都从未动摇过前往西天的决心。（2）顽强的意志：保尔在极其艰难的身体状况下，以顽强的毅力坚持创作。唐僧师徒在取经途中，遭遇各种妖魔鬼怪的袭击、恶劣环境的考验，他们凭借顽强的意志一次次化险为夷。（3）不怕吃苦的精神：保尔忍受着病痛的折磨（失明、瘫痪），默默承受着一切痛苦进行创作。唐僧师徒一路上风餐露宿，历经无数磨难，却从不抱怨，以苦为乐。（4）团队的支持：保尔身边有家人、朋友的鼓励和支持。唐僧师徒四人之间相互扶持、相互帮助，孙悟空降妖除魔，猪八戒和沙和尚也各尽所能，他们的团队协作对取得成功起到了重要作用。例如，保尔在创作过程中，达雅一直陪伴照顾他，给予他精神上的支持；而唐僧师徒在遇到困难时，彼此互相救援，孙悟空多次解救唐僧于危难之中，他们共同面对挑战，最终走向成功。这些因素使得保尔和唐僧能够克服重重磨难，实现自己的目标，取得辉煌的成就。五、语言表述与写作（50分）请选择其中一题作文。21.题目一：小文妈妈又找到了班主任张老师，因为小文又想要换座位。小文通常换座位的理由有：“小赵成绩太差，坐在旁边会影响我的学习。”“小钱上课总是找我讲话，害我被老师批评。”“小孙在小组合作的时候不作声，一点不参与。”……小文妈妈感到非常担忧，因为孩子对同学总是吐槽多、欣赏少，看不到别人的优点和长处，导致同学关系紧张，但是自己又不知道怎么去教育孩子。张老师决定组织同学们，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章，希望小文读了之后能有所启发。要求：（1）题目自拟，作文内容积极向上；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、校名等。【答案】例文：她的光芒她，长得不漂亮，黝黑的皮肤，厚厚的嘴唇，眼睛也小小的，笑起来就眯成了一条缝，这样的她，在班上很不起眼，甚至还会有同学嘲笑她。我一开始对她也没有什么特别的好感，只觉得她很内向，不太爱说话。我们成为同桌，也完全是因为老师的安排。起初，我觉得和她坐在一起很无趣。她上课从不主动发言，小组讨论时也只是偶尔附和几句。我心里暗自嘀咕：真是个沉闷的人。直到那一天，学校组织了一场爱心义卖活动。大家都积极地准备着各自要卖的物品，而她，默默地从家里带来了许多自己亲手制作的精美手工艺品。义卖开始后，她的摊位前围满了人，大家都对她的手工艺品赞不绝口，不一会儿，她的东西就都卖光了。看着她脸上露出的开心笑容，我突然发现，原来她还有这样的一面。还有一次，班上有个同学不小心摔倒了，膝盖受伤流血。大家都有些惊慌失措，不知道该怎么办。这时，她迅速地从书包里拿出了一个创可贴，熟练地为那位同学处理了伤口。看着她认真的模样，我又一次对她有了新的认识。慢慢地，我开始关注她，发现她其实有很多优点。她虽然不太爱说话，但是她很细心，总能注意到别人忽略的细节；她虽然不太起眼，但是她很善良，总是默默地帮助别人。从那以后，我不再对她有偏见，而是用欣赏的眼光去看待她。我明白了，每个人都有自己的闪光点，只是有时候我们没有发现而已。我们不能只看到别人的缺点，而忽略了他们的优点。我想，小文如果能像我一样，去发现身边同学的闪光点，用欣赏的态度去对待他们，那么他的同学关系一定会得到改善。我也希望，我们都能拥有一双善于发现美的眼睛，让这个世界变得更加美好。【解析】【详解】本题考查材料作文写作。1.审题立意。结合提示材料“小文通常换座位的理由有：‘小赵成绩太差，坐在旁边会影响我的学习。’‘小钱上课总是找我讲话，害我被老师批评。’‘小孙在小组合作的时候不作声，一点不参与’”可知，题目主要是围