浙江省2024五年级语文下册第1单元口语交际：走进他们的童年岁月课件新人教版

口语交际：走进他们的童年岁月课后练习一、交际话题1.这次口语交际的内容是走进大人们的________，了解他们________的故事。语基素养专训点拨：本题考查获取信息的能力。课本第13页的第1自然段最后一句话交代了本次口语交际的任务，提取关键词语填写即可。童年岁月小时候2.下列选项中，可以作为这次口语交际了解的对象的有(

)(多选)A.祖父母

B.同学C.父母D.邻居ACD3.根据本次口语交际的话题，你更喜欢下面哪一份问题清单？问题清单一问题清单二小时候印象最深刻的课文是什么？小时候你最喜欢的玩具是什么？你最喜欢的运动项目是什么？为什么对这个玩具十分喜爱？你最想要达成的愿望是什么？这个玩具你经常和谁一起分享？............我更喜欢(

)，我的理由是：__________________________________________________________________________________________。点拨：本题考查分析能力。两份问题清单都可以选择，理由阐述清楚即可。选择问题清单一，理由可以是多方面了解大人们童年的快乐。问题清单二则是围绕一个主题深入提问，这样可以更加深入地了解大人们童年的快乐。示例：问题清单二我更喜欢围绕“玩具”这个话题提出多个问题，深入地了解大人们童年的快乐时光二、交际方法在提问或倾听时，下列哪些做法是正确的？用“√”标出来。1.提问的时候，语气要轻柔，要用上恰当的礼貌用语。

()2.当自己没有听明白时，要立即打断对方，让他把刚才的内容复述一遍。 ()3.当对方讲述自己的童年生活时，听到有趣的地方，可以随时大笑，活跃气氛。 ()4.要耐心地听对方讲话，一边听一边作简单的记录。 ()√√点拨：本题考查交际方法。课本中对交际方法有明确表述：“不要随意打断别人”“不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问”“要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简要的记录”，故第2题中“立即打断对方”的做法不恰当，第3题中“可以随时大笑”的做法不礼貌。三、交际活动按要求完成练习。右面是姑姑发的一条朋友圈，梦梦看到后对姑姑的童年生活充满了兴趣，于是对姑姑进行了采访。请你试着把梦梦和姑姑的对话补充完整。梦梦：姑姑，我看了您的朋友圈，您是在怀念童年生活吗？姑姑：是啊，童年生活很美好，令我十分怀念。梦梦：____________________________________________姑姑：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝后和小伙伴一起到村头去放。示例：姑姑，您小时候最喜欢做的事情是什么？梦梦：______________________________________________________________________________________姑姑：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。如弹弓、铁环、毽子等等。梦梦：___________________________________________自己做风筝？风筝不是可以直接买到吗？自己做多麻烦啊！姑姑小时候真是太厉害了！您也教教我吧！点拨：本题考查交际能力。联系姑姑第二次说的话“我小时候最喜欢自己做风筝”，可以推测梦梦第二次可能会问姑姑小时候最喜欢做的事情是什么。联系姑姑第三次说的话“我们小时候的玩具基本上都