一年级上美术教学设计-撕纸动物-广西版

/教学设计一、教学目标1.让学生掌握撕纸的基本技巧，能够运用撕纸方法创作出动物形象。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。3.培养学生合作学习、自主学习的能力，增强他们的自信心和成就感。二、教学内容1.学习撕纸的基本技巧，如：撕、剪、折、拼等。2.观察动物的特征，运用撕纸方法创作出动物形象。3.欣赏和分析优秀的撕纸动物作品，提高审美能力。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握撕纸的基本技巧，能够创作出动物形象。2.教学难点：如何把握动物的特征，运用撕纸方法表现动物的形象和神态。四、教具与学具准备1.教具：课件、撕纸作品、彩纸、剪刀、胶水等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。五、教学过程1.导入：展示撕纸动物作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。2.讲解：讲解撕纸的基本技巧，如：撕、剪、折、拼等，并演示如何创作撕纸动物。3.示范：教师示范创作撕纸动物的过程，引导学生掌握创作方法。4.实践：学生分组合作，运用撕纸方法创作动物形象。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。六、板书设计1.撕纸技巧撕剪折拼2.动物特征形态神态色彩七、作业设计1.学生课后运用撕纸方法创作一幅动物作品。2.学生收集撕纸作品，进行欣赏和分析，提高审美能力。八、课后反思本节课通过学习撕纸动物，学生掌握了撕纸的基本技巧，能够创作出具有个性的动物形象。在教学过程中，学生积极参与，合作学习，提高了观察力、想象力和创造力。同时，通过欣赏和分析优秀的撕纸动物作品，学生的审美能力得到提高。一、导入环节（5分钟）1.展示撕纸动物作品：教师通过多媒体展示一系列撕纸动物作品，引导学生观察和欣赏。这些作品应涵盖不同的动物种类，以激发学生的兴趣和好奇心。2.引导学生欣赏：教师引导学生关注作品中的线条、形状、色彩等元素，并询问学生对作品的感受和认识。二、讲解环节（5分钟）1.讲解撕纸技巧：教师讲解撕纸的基本技巧，如撕、剪、折、拼等，并通过实物演示让学生直观地了解这些技巧。2.讲解动物特征：教师讲解动物的特征，包括形态、神态、色彩等，引导学生了解如何通过撕纸表现动物的特征。三、示范环节（5分钟）1.教师示范：教师选择一种动物，现场示范创作撕纸动物的过程。示范过程中，教师讲解自己的创作思路和技巧运用。2.学生观看：学生在观看示范过程中，注意教师的作品构思、撕纸技巧和造型处理。四、实践环节（10分钟）1.学生分组合作：学生分组进行合作创作，每个小组选择一种动物进行撕纸创作。2.创作过程：学生在创作过程中，可以根据自己的喜好和特长选择合适的撕纸技巧，表现动物的特征。3.教师指导：教师在学生创作过程中进行巡回指导，针对学生的具体问题提供帮助和建议。五、展示环节（5分钟）1.学生展示：每个小组展示自己的作品，并简要介绍创作过程和心得体会。2.互相评价：学生之间进行互相评价，指出作品的优点和不足之处。在继续对教学过程进行详细补充和说明时，我们将关注学生实践环节的进一步细化，以及如何通过板书设计和作业设计来巩固教学内容。四、实践环节（10分钟）1.学生分组合作：学生在教师的指导下，分组进行合作创作。每组选择一个动物作为创作主题，每个成员负责动物的某个部分或细节。讨论：小组成员共同讨论动物的特征，确定创作的基本构图和色彩搭配。设计：每个成员根据讨论结果，设计自己负责的部分。撕纸：利用彩纸，通过撕、剪、折、拼等技巧，制作动物的各个部分。组合：将每个成员制作的部分组合在一起，形成完整的动物形象。3.教师指导：教师在学生创作过程中提供个性化指导，帮助学生解决遇到的技术难题，鼓励学生发挥创意，提醒学生注意作品的整体和谐性。五、板书设计（5分钟）1.动态板书：教师在课堂上使用动态板书，将撕纸动物的创作步骤和关键技巧呈现出来，帮助学生直观地理解和记忆。2.板书内容：创作步骤：讨论、设计、撕纸、组合。技巧提示：撕纸方法（如何撕出细腻的纹理）、剪切（如何剪出清晰的轮廓）、折叠（如何折叠出立体效果）、拼贴（如何使各部分贴合自然）。3.板书效果：动态板书既能即时展示教学内容，又能根据学生的反馈进行调整，使板书内容更加贴合学生的学习需求。六、作业设计（5分钟）1.课后作业：学生课后完成一幅个人撕纸动物作品，要求体现所学技巧