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文档简介
中班下期健康活动教案
中班下期健康活动教案
篇一:幼儿园健康中班下《这样做对吗》教案
《这样做对吗》
一、目标
1.让小朋友在日常生活中养成良好的行为习惯
2.让小朋友能自己判断行为正确与否
二、准备
材料:幼儿用书、手绢/纸巾
三、过程
1.引入话题
问小朋友问题:吃饭前有没有洗手呀?为什么要洗手呀
(为了卫生,健康,不会生病)。今天我们来讲讲一些不卫生
的行为
2.向小朋友分析课本所示各种行为的不良后果
1)吮吸手指:不卫生,病从口入,可能生病,闹肚子
2)脏手擦眼睛:脏手会让眼睛出现问题
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中班下期健康活动教案
3)用衣袖擦鼻涕:衣服会脏,又不能及时洗,时间久了
积累大量病菌,
导致生病。(用手绢就不会)
4)憋尿:不利身体健康,也会生病
3.游戏
1)小朋友模拟手脏了的情景,排队洗手,搓搓擦擦
2)每人发条手绢或纸巾,模拟流鼻涕的情景,用手绢擦
鼻涕
4.小朋友自由讨论
生活中还有什么不卫生、不健康的行为呢?
四、小结
通过课程,让小朋友了解什么是健康卫生的行为习惯,从
而在生活中养成正确的行为习惯
篇二:幼儿园中班健康教案:保护眼睛
幼儿园中班健康教案:保护眼睛(4月4日)
活动目标:
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中班下期健康活动教案
1、通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用。
2、幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习
惯。
3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的
方法。
教学重点:
知道眼睛的重要性,改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯,
并了解对眼睛有益的方法。
教学难点:
幼儿感知到眼睛的重要性。
活动准备:
每人一面小镜子,被剪成适当条状的塑料袋,正确坐姿挂
图一幅。
活动过程:
一、猜谜引出所讲主题"眼睛"
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中班下期健康活动教案
师:老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛,
下边毛,中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑,是我们人身体的
某个部位。
幼:眼睛。(若不能猜出则给予提示)
师:真棒,就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢?
幼:看东西。
师:那我们来分享一下见过最美好的东西好吗?
幼:XXXXXXXXX
师:哇,我们的眼睛能干这么多事,要是没有它就看不见
周围的事物和美丽的色彩,它是不是我们重要的好帮手啊?
幼:是。
师:我们的眼睛这么重要,可是我们的小朋友仔细的观察
过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子,请你们
仔细的观察一下我们眼部的结构。
二、观察眼部结构,了解各部位的作用,激励幼儿保护眼
睛
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中班下期健康活动教案
师:我们从上往下说,谁来告诉我眼睛的最上面部分是什
么?
幼:眉毛。
师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘,下小雨时挡住雨水
不流进眼睛里,夏天额头上有很多汗,但不会进眼里。
师:然后眉毛再往下一点呢?
幼:是眼皮。
师:你们知道眼皮的作用吗?
幼:保护眼睛。
师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么?
幼:睫毛
师:睫毛它也同样在保护着我们的眼睛,防止灰尘、异物、
汗水进入眼内。
师:我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛,那我
们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀?
幼:是。
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中班下期健康活动教案
三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便,引发幼儿反思,
体验眼镜模糊的感觉,养成保护眼睛的习惯
师:可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护
眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼镜,我们来请他们来讲一下
他们为什么会戴上小眼镜好吗?
幼:XXXXXXXX
幼:XXXXXXXX
(教师小结:画画时离纸太近,躺着看书,长时间的看电
视、玩游戏都会成近视)
师:现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼
镜看东西的感觉,把塑料袋轻轻蒙在眼上,千万不要遮住嘴巴
和鼻子额,那样会很难受。
幼:看都看不见了。
师:请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗?
幼:不舒服。
师:虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清,但是非常的不
方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)来说一下。
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中班下期健康活动教案
幼:跑步的时候老是要往下掉,都玩不尽兴。眼睛有时还
会疼,会发痒。还要去换眼镜,看医生。
(教师小结:近视有这么多的烦恼,为了避免变成近视眼,
我们要养成正确的坐姿,像图上这样背打直,离桌子一拳的距
离。平时我们还得适当的做运动,眼睛累了就休息一下,看看
远处绿色的景物,还可以吃些对眼睛有益的食物,像菠菜、胡
萝卜、瘦肉等)
四、纠正生活错误
师:除了老师刚刚说的,那我们眼睛不舒服的时候可以用
手揉吗?
幼:不行。有细菌。
师:是呀,我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就
很容易感染,严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢?
幼:给老师说,爸爸妈妈说,让他们给我们看。
师:对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解
决,那我们就得去找医生。
师:老师还发现了一个问题,就是有的小朋友喜欢用玩具
枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人,这样对吗?
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中班下期健康活动教案
幼:不对,万一戳到会疼,会流血,眼睛就看不到了。
师:小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害
后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了,下课让眼睛休
息一会儿吧。
篇三:幼儿园中班安全教育活动教案8篇
1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一
定的安全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活
动过程:
一、出示图(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
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中班下期健康活动教案
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到
厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对
比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨
房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差
点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其
明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会
受伤,还会砸着脚趾,很危险!
四、第二种危险:厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃
气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,
爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好
开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
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中班下期健康活动教案
五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个
子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小
朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危
险。
1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉
子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了
会被烫伤的。
七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个
人在厨房里玩??)
八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨
房中有哪些危险,并把看到的故
2、健康教案:《在走廊和楼梯上》
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中班下期健康活动教案
活动目标:
L知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备:
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程:
一、经验讲述一知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过?
2.为什么会摔到?
3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生
什么情况?
4.小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的
人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或
者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。
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中班下期健康活动教案
二、组织幼儿讨论一在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?
2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下
楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”一强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨
哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
3、幼儿园安全教案:遵守交通规则
一、教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己
生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践
能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
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中班下期健康活动教案
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用
什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今
天的样子呢?
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题:遵守交通
规则。
(二)看动画一一《学会走路》(出示课件)
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中班下期健康活动教案
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、
爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖
着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标
志)。对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交
通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全
行走。
(三)认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想
认识它吗?看,她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字
路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯
(行)黄灯(等一等)
你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成
为好朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,
做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还
想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家
平时应该见过面,可是你了解它吗?
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中班下期健康活动教案
(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?
它的任务是什么?
小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好
朋友!(生下)
4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上
行走就要听好朋友的劝告,注意安全,能做到吗?(能)那我
们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规
则,小组讨论扮演角色,做游戏)
(四)游戏——我会过马路
1、设置过马路场景,学生体验。妈.咪・爱・婴・网.幼儿
园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位。师:
你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一
颗交通安全星。(指名说说。)
3、小结:我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交
通标志,还会按规定行走,安全回家。
4、社会活动设计:安全小乘客
活动目标:
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1、知到乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我
保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备:
教学挂图2幅
活动过程:
1、请幼儿回忆已有经验,提出问题:
小朋友,你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题
呢?”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引
起幼儿关注讨论:
“大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么
危险?”
第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片:车开动时在车厢内走跑,坐在开动的车内吃
带棒的食物。
第三幅图片:反向跪坐在车位上
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中班下期健康活动教案
第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的
呢?”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好?为什么?
5、请表演好的一组幼儿进行表演,教师和幼儿一起进行
欣赏,并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘
客
活动延伸:
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标:
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正
确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠
右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯
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中班下期健康活动教案
活动准备:
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程:
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到
“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,
想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁
能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意
什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。
小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为
是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为
安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
篇四:幼儿园大班下册健康教案
幼儿园大班下册健康教案一一王欢
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中班下期健康活动教案
熊来啦
活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的
灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程:
1、导入活动。
教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才
不会吃你?”
幼儿讨论提出意见。
2、设置情境,观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,
我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它
会不会吃你!”就出现。
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
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中班下期健康活动教案
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出
声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我?黑瞎子?,没错,
我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!
a
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要
动,不要说话,就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌
就不会被熊抓走了,像不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师:”如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,
一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”教师:“哎呀!
熊来啦!”
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
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中班下期健康活动教案
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么
时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什
么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
(1)请一位
幼儿扮熊进行游戏。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附:儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。
幼儿园大班健康教案:跳皮筋
计意图:
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中班下期健康活动教案
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童
谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合
我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民
间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园
的民间特色,所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,
以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼
儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活
动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体
素质得到发展。
一、活动目标:
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵
敏性。
二、活动准备
1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。
第22页
中班下期健康活动教案
三、活动过程:
(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。
1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一
起玩一玩。
2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。
(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。
(1)幼儿看视频,分组练习。
(2)请一组幼儿示范。
(3)跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的
节奏,跳的又快又整齐。
营养丰富的蔬菜
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中班下期健康活动教案
[活动目标]
1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的
饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不
同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
[活动准备]
各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具
[活动过程]
1、谈话导入:
师:“刚才小朋友告诉我,潍坊有许多好玩的地方,潍坊
是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡,每
年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有许多千奇百
怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽
景色,今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐
厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
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中班下期健康活动教案
师:“这是什么?”“我们坐下来慢慢观赏吧。”
3、边观察图片边提出问题:
(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省
空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。
是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这
么好,要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?
你能用一个好听的词来表示吗?这么漂亮的辣椒,人们给它起
了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?
我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是
它的花。这么漂亮?向什么?能吃吗?它也是菜的一种,我们
叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是
它的茎。你看到什么了?农民伯伯手里拿着什么?那是藕!什
么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。
茎有很多种,有象西红柿、黄瓜那样的茎,也有象藕、土豆这
样的根茎、块茎。你认识它吗?福娃跟我们说再见了。
(2)、师:“孩子们,展厅里的景色还有很多呢,我们
今天就先观赏到这里,想一想除了这些蔬菜,你还知道什么蔬
菜?”“你是怎么吃的?”
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中班下期健康活动教案
师:“小朋友知道这么多的蔬菜呢,不过,菜博会的蔬菜
超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看
吧!”
4、幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿,引导孩子了解植物的组成部分,知道吃的是
西红柿的果实,让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是
不是有这些呢?我们进去看看,到底哪些蔬菜是吃果实的?不
是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?
(1)、自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲
一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃
的是它的什么部分?可以怎么吃?
(2)、集中观察:孩子们,这是什么?你知道我们吃的
是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿一一含有维
生素,对皮肤有好处,可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜
——含有矿物质,帮助我们消化食物。菠菜一一保护我们的眼
睛,让小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆一一含有
淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着
吃,又可以熟着吃。蘑菇、豆芽
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中班下期健康活动教案
(3)、孩子们,看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色
还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好,可以减肥,
还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、
生菜、白菜、养菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠
子、甘蓝、西兰花……)红色对心脏好,能增强抵抗力。防感
冒。最近很多宝宝感冒了,请你找一找预防感冒的红色蔬菜!
(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好,对骨头好,还能延缓衰老
(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……)白色对肺好,
(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄
子、紫菜……)
(4)、小结:孩子们,这些菜的形状、颜色、营养成分
一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字——蔬菜,
不同的蔬菜有不同的营养,小朋友现在正是长身体的时候,需
要多种营养,所以不挑食的孩子才会更健康的。
(5)、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起,客人们
来参观好看吗?我们帮它们分分类吧!
(7)、幼儿分类
第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果
实第六组:食用菌第七组:芽类
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中班下期健康活动教案
师:现在好多了,客人来参观就非常清楚了,一看就知道
哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果实的……
5、蔬菜餐厅
(1)、师:参观完蔬菜超市,我们最后到生态餐厅去看
看。
蔬菜娃娃,它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它
象什么?用什么做出来的?
出示蔬菜制品一一引导孩子观察
蔬菜拼盘:这里面有什么?一定很好吃!
果蔬片:它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝
看。
果蔬汁:这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有
营养吗?
(2)、师:这么多好吃的,都是用什么做出来的?蔬菜
的吃法还真多!你想吃吗?那我们买下来。到活动室里和小朋
友一起分享。
[活动延伸]
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中班下期健康活动教案
再想一想蔬菜还能做成什么?
4幼儿园大班健康教案:牙齿上的洞洞
活动目标:
1、知道酸会腐蚀牙齿,能说出踽齿三种以上的危害;
2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良
好的卫生习惯。
活动准备:
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生踽齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》
活动过程:
一、律动进场,引出情景表演;
牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,
时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找踽齿产生的原因
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中班下期健康活动教案
1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有
了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)
出示图片
2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出
示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出
示图片)
3、”小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一
敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前
两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?
4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,
会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)
5、师小结蛀牙的原因。
三、踽齿有哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护
牙方法
四、游戏“保护牙齿有佳佳”。
绿色食品和垃圾食品
活动目标
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中班下期健康活动教案
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品
对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品
游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画
在黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对
吗?为什么?
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中班下期健康活动教案
2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会
生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?
(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他
为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的
食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食
品要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总
的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”
和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或
绿色食品。
1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;
2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
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中班下期健康活动教案
7、游戏“蹲一蹲”
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。
玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿
色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,
黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后。
6幼儿园大班健康教案:快乐宝贝
活动目标:
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表
达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
活动准备:
轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志
从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉。
活动过程:
一、轻松活动一一营造轻
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