六三制青岛版六年级科学下册知识清单知识点

六三制青岛版六年级科学下册知识清单知识点汇总

第1课《视觉》

1.我们可以用眼睛（感知光线，判断物体的大小、明暗、颜

色）等。

2.我知道眼球各部分的名称：

3.眼睛是人体的（视觉器官）。

4.人的视觉是怎样产生的？（我们是如何通过眼睛看到物体

的？）

答：物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网

膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物

体。

5.我知道眼睛在不同刺激下的反应是:

刺激强光风沙气味

眼睛的反应眯眼闭上眼晴闭上眼睛并流泪

6.我了解到的常见眼睛疾病：

答：红眼病、干眼症、角膜炎、结膜炎、白内障、飞蚊症等

7.（“红眼病”）传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、脸

盆等，避免交叉感染。

8.（干眼症）常见的症状是眼部干涩和有异物感。

9.我了解到的预防眼睛疾病的方法：

答：（1）眼睛疾病患者不要与家人共用毛巾、脸盆，避免交叉

感染，并及时对毛巾、脸盆等进行消毒;

(2)减少使用电脑、手机的时间；

(3)少接触空调及烟尘环境；

(4)使用不含防腐剂的人工泪液；

(5)食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋含胡萝卜素的

蔬菜；

(6)积极参加体质检测，发现眼睛有异常应赶快就医等。

10.眼球的结构：

(瞳孔)是眼睛内虹膜中心的小圆孔，是光线进入眼睛的通

道。外界光线强弱度发生变化时，虹膜上平滑肌会伸缩，使瞳孔的

口径缩小或放大，瞳孔的变化范围非常大，可以控制进入腌孔的光

量。腌孔的大小除了随光线的强弱变化外，还与年龄大小、屈光、

生理状态等因素有关。一般来说，老年人瞳孔较小，幼儿至成年人

的瞳孔较大，尤其在人青春期时瞳孔最大。近视眼患者的瞳孔大于

远视眼患者。

(晶状体)位于玻璃体前侧，呈双凸透镜状。晶状体是一个双

凸面透明组织，被悬韧带固定悬挂在虹膜之后，玻璃体之前。晶状

体就像照相机里的镜头一样，对光线有屈光作用，同时也能滤去一

部分紫外线，保护视网膜。它最重要的作用是通过睫状肌的收缩或

松弛改变屈光度，使人在看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地

落在视网膜上。

（视网膜）是一层很薄又很复杂的结构，贴于眼球的后壁部。

视网膜就像一架照相机里的感光底片,专门负责感光成像，当我们看

东西时，物体的影像就通过屈光系统，落在视网膜上。

（视神经）是中枢神经系统的一部分。视网膜所得到的视觉信

息，经视神经传送到大脑。在我们的头脑中建立起物体的图像，就

形成了视觉。

此外，眼球还有玻璃体、虹膜、角膜、巩膜等重要结构。

11.眼睛对刺激会有什么反应？

答：（1）强光刺激:眼睛受到强光刺激时，瞳孔缩小，是为了减

少进入眼睛的光线。当我们感到眼睛不舒服时，就会下意识地用手

或其他物体遮挡光线。

（2）风沙刺激:大风天气时风沙肆虐。为了保护眼睛，避免异

物进入，眼部肌肉会闭合眼睑，防止眼睛受到伤害。

（3）气味刺激:刺激性气味具有挥发性，可以刺激人眼部角膜

的神经末梢，人体则通过神经系统活动命令泪腺分泌泪液，把刺激

性物质冲走。这就是气味刺激时人们情不自禁流眼泪的原因。

眼睛对以上3种刺激的反应，都是人眼应对外部环境因素的表

现，属于眼睛的自我保护措施。

12.急性出血性结膜炎也就是人们所说的红眼病，是一种传染性

很强的眼病。

红眼病出现的原因可分为两种:一是外源性，由于结膜外露，易

受外界各种微生物、风尘、理化毒物等的刺激而产生炎症;二是内源

性，致病菌通过血液或淋巴使结膜感染，或对全身他处感染物发生

过敏反应，炎症也可由邻近组织直接蔓延而来。因此，患者不要与

家人共用毛巾脸盆，避免交叉感染，要经常对毛巾、脸盆进行消毒

等。

13.干眼症是指由多种因素所导致的、以眼睛干涩为主要症状的

泪液分泌障碍性眼病，常伴有双眼痒感、异物感、烧灼感，或畏

光、视物模糊、视力波动等表现。常见症状包括眼睛干涩、容易疲

倦、眼痒有异物感、痛灼热感、分泌物黏稠、怕风、畏光、对外界

刺激很敏感有时眼睛太干。基本泪液不足，反而刺激反射性泪液分

泌，而造成常常流泪；较严重者眼睛会红肿、充血、角质化、角膜上

皮破皮而有丝状物黏附，这种损伤日久则可造成角结膜病变，并会

影响视力可以采用的防治方法有:减少使用电脑、手机的时间；少接

触空调及烟尘环境;使用不含防腐剂的人工泪液;改善患者的营养状

况，防止继发感染、食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋、

含胡萝卜素的蔬菜；口服鱼肝油等。

14.人是如何看到花的？

答：花反射的光通过瞳孔，经晶状体进入眼睛后，在视网膜上

形成花的图像，视神经把这一信号传递给大脑，使人看到了美丽的

44S0

15.当我们处于异常环境中，眼睛的一系列反应，都是（自我保

护）的体现。

16.写出眼睛常患的疾病有哪些？并写出保护眼睛的方法。

答：眼睛常患的疾病：近视、散光、结膜炎、青光眼、沙眼、

角膜炎、白内障等。

保护眼睛的方法：

(1)走路坐车时不要看书。(2)在强光和弱光下不能看书。

(3)保持正确的读写姿势。(4)经常做眼保健操。(5)经常远眺。

第2课《预防近视》

1.如何测试自己的视力？

答：(1)将标准对数视力表挂于光亮处。表的5.0(或1.0)行要

与受检者的眼睛位于同一高度。

(2)被检查者应距离视力表5米远，背向光源，避免光线直接

射入眼睛。

(3)检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼

球。

2.视力判断的标准是什么？

答：如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”，

则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08,3

米处为0.06,2米处为0.04,1米处为0.02。

3.哪些行为容易导致近视？

答：(1)长时间看近处的物体。

(2)在昏暗的环境中看书。

(3)书写姿势不正确。

(4)坐车或走路时看书容易导致近视。

(5)看印刷不清晰的书籍也容易导致近视。

4.为什么患了近视看东西会模糊？(近视是怎么形成的？)

答：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，

晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体

的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节

力强，远近物体都能看得清。

如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状

态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。

5.我知道的预防近视的方法：

答：(1)做眼保健操。

(2)多到户外活动。

(3)不过多吃甜食，保持营养均衡。

(4)避免长时间使用电子产品，减少蓝光辐射。

6.我了解到的近视的矫正方法：

(1)电脑验光检测视力，佩戴框架眼镜或隐形眼镜。

(2)增强晶状体调节力训练。

(3)手术矫正。

7.【实验名称】眼睛成像的模拟实验(近视眼形成原因实验)

【实验材料】：两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。

【实验步骤】：

(1)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成

清晰的像。

(2)把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。

(3)换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。

【实验现象】：凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能

“看清”远处的物体。

【实验结论】：

晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状

体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸

度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力

强，远近物体都能看得清。

如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状

态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。

【注意事项】：

(1)做此实验时，室内光线不能过亮。

(2)蜡烛、凸透镜、纸屏必须摆放在桌面上同一直线上。而且

蜡烛的焰心、凸透镜的中心、纸屏的中心高度大体相同。

8.配戴用(凹透镜)做成的近视眼镜，可以矫正近视眼。

9.近视,是眼在调节松弛状态下,平行光线经眼的屈光系统的折

射后焦点落在视网膜之前。看近处清楚，看远处不清楚。

10.近视眼想要看清楚物体,就要想办法帮助眼睛的镜头调焦，

使光线正好聚焦在视网膜上，于是就陆续有了我们的框架眼镜、隐

形眼镜,原理是通过增加一个光学的镜片，来达到矫正近视的目的。

11.激光近视手术就是利用激光在角膜上切除一块组织，通过改

变角膜前表面的屈光度,让平行光线能够汇聚到视网膜上,从而达到

矫正近视的作用，说通俗点,就是利用角膜做出一个镜片。

第3课《听觉》

1.耳朵的结构（耳朵各部分的名称）：

2.【实验名称】模拟鼓膜振动的实验（听觉的形成实验）

【实验现象】

对着纸筒说话时，棉球会被弹起;说话声音越大，棉球被弹起越

高。

【实验结论】

说明对着纸筒说话时，橡皮膜在振动；说话声音越大，橡皮膜

振动幅度越大。（实际上，在此实验中，纸筒用来模拟外耳道，橡皮

膜用来模拟鼓膜，通过棉球的振动使得橡皮膜的振动更明显。）

推想听觉产生的过程：外界物体振动产生的声波通过外耳道

后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳

蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。

3.我了解的常见的耳病：

（1）中耳炎（2）耳聋（3）耳鸣（4）鼓膜穿孔（5）外耳道炎

4.我知道的预防耳病的方法：

（1）平日要保持外耳道清洁干燥。（2）不随便掏耳朵。（3）游

泳时戴耳塞，不到有噪音的地方玩耍或学习，不对着同学的耳朵大

声说话。（4）清理耳朵要去正规医院。

5.我了解到耳朵的其他功能有：

耳朵是五官中的一个重要器官，除了具有感知声音的功能，还

有平衡定位、保持美观的功能。

6.为什么当听不清远方的声音时，把手放在耳郭的后面，就能

听清声音了？

答：把手放在耳郭的后面，相当于增大耳郭，就能收集到更多

的声波。

7.动物的耳朵：蝙蝠的耳朵，用来接收声呐回波。狗的耳朵，

是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而且还能转向，听到

四面八方传来的声音。猪的耳朵长的很大，而且下垂，所以听觉迟

钝。辗鼠的耳朵就没有耳郭，这样便于在地洞里钻来钻去。鸟类的

耳朵也是没有耳郭的。如果有耳郭，它们飞行时就会增加阻力。

第4课《嗅觉和味觉》

1.嗅觉是怎样产生的？

物体散发出的气味被吸入鼻腔，嗅细胞受到气味的刺激，通过

嗅觉神经将信号传给脑，我们就闻到了气味。

2.味觉是怎样产生的？

味蕾中的味觉细胞受到食物的刺激，通过味觉神经将信号传给

脑，我们就尝到了味道。

3.炒菜时盐放多了，加点糖，感觉有什么变化？

答：炒菜时盐放多了，加点糖，感觉菜不是很咸了，这是因为

糖的甜味可以中和咸味，还能让咸味变得比较柔和。特别要注意的

是，这种方法不能让人少吃盐，反而增加了糖的摄入。如果吃了用

这种方法处理的菜，接下来的一餐甚至好几餐都要减少盐和糖的摄

入。

4.为什么“入芝兰之室，久而不闻其香”？

答“入芝兰之室，久而不闻其香”的原因是较长时间闻了某种

气味后，嗅细胞的敏感性会降低，这说明嗅觉具有适应性。

5.哪些疾病会影响嗅觉和味觉？

答：感冒引起鼻塞后会导致嗅觉暂时失灵。引起嗅觉消失时疾

病还有：鼻炎、鼻窦炎、鼻腔肿物、鼻腔恶性肿瘤等；引起味觉消

失时疾病还有：中耳炎、中耳肿瘤等。

6.我们为什么要保护好嗅觉和味觉？

答：由于大多数食味来自嗅味，因此，失去嗅觉的人吃东西时

会感到“食不知味”。所以我们要保护好嗅觉和味觉。

7.不同年龄、不同饮食习惯的人在嗅觉、味觉方面的差异？

答：不同年龄的人在嗅觉、味觉方面的差异:一般来说，年龄越

大的人的嗅觉和味觉越不敏感。比如，老人吃起来感觉不咸的菜,d

孩子吃起来可能会感觉很咸。

不同饮食习惯的人在嗅觉、味觉方面的差异:一般来说,长时间

饮食口味比较重的人的嗅觉和味觉会不敏感。比如,南方人（吃盐较

少）吃北方菜（含盐较多）会感觉很咸。

第5课《触觉》

1.触觉是怎样产生的？

受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号

传给脑，触觉就产生了。

2.皮肤对刺激会有什么反应？

答：(1)天热时，皮肤会出汗。

(1)在阳光的照射下皮肤会变黑，严重时皮肤可能会被晒伤。

(2)被蚊虫叮咬时，皮肤会起包。

(3)在寒冷的环境中，皮肤上会起一层像鸡皮一样的小疙瘩，

汗毛也会竖起来。

3.常见的皮肤病有哪些？

答：常见的皮肤病有琲子、湿疹、水痘等。对海鲜过敏的人吃

了海鲜后皮肤会起疙瘩并伴有瘙痒症状。

4.怎样保护我们的皮肤？

答：(1)保持皮肤清洁。

(2)勤换贴身衣物。

(3)避免皮肤受到刺激。

5.皮肤里有些地方的神经分布多,所以敏感性强:有些地方的神

经分布少，所以敏感性弱。手指尖、手背、手肘三个部位中，手指尖

的神经分布最多。

6.用棉棒触碰指尖时，人体感觉到指尖数量的过程是指尖皮肤受

到刺激一感觉神经一脊髓一脑。

第6课《给植物分类》

1.地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态结构千变

万化，我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解

植物的特征，然后根据特征，按一定的标准将不同的植物进行分

类。

2.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在

进行二歧分类。

3.花生（种子植物），具有根茎叶，开花结果，有果皮，种子，

有子叶两片。

葫芦薛（苔薛植物），具有茎叶，不开花，没有种子。

海带（藻类植物），无根茎叶，不开花，没有种子。

松树（裸子植物），具有根茎叶，开花，有种子，无果皮。

肾蕨（蕨类植物），具有根茎叶，不开花，没有种子。

小麦（被子植物），具有根茎叶，开花结果，有果皮，种子，有

子叶一片。

4.用二歧分类的方法给常见的植物分类。

5.用二歧分类的方法给校园里的植物分类。

第7课《动物行为与环境变化》

1.气候发生变化时，动物的行为有什么变化？

答：北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度

升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不

得不长距离游泳或到岸上寻找食物。（气候变化的特点：温度升高。

环境的变化：海冰每年更早地融化。引发的北极熊行为的变化：取

食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。）

气候变暖，导致加拿大的红狐、北极狐向北扩展，蚊子出现在

更高的海拔，两栖类动物繁殖期提前，鸟类迁徙改变了时间和路线

等现象的出现。

2.水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化？

答：大雨过后，蚯蚓因为土壤中空气稀少而爬到路面。肺鱼在

缺水的季节把自己裹在泥土里，不吃不动等待雨季的到来。干旱为

蝗虫提供了更多适合产卵的场所。

3.大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？

答：下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中空气减

少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。

4.肺鱼有什么特点？缺水后行为有什么变化？

答：肺鱼之所以得名，主要在于它们的膘。肺鱼的膘的构造很

像动物肺；可以进行气体交换，这使得肺鱼可以在没有水的环境下

也能存活很长一段时间。当酷热的夏季使河床干枯时，肺鱼不得不

钻进深深的泥土中，将身体团成球状，进入一种休眠状态。直至雨

季来临，水位恢复后，它们又会复苏过来，破土而出，回到水中生

活。

5.蝗虫成灾的原因是什么？

答：干旱使蝗虫大量繁殖，迅速生长。酿成灾害的缘由主要有

两方面:一方面，在干旱年份，由于水位下降，土壤变得得比较坚实

和干燥，含水量降低，且地面植被稀疏，导致蝗虫产卵数增加。另

一方面，干旱环境生长的植物含水量较低，蝗虫以此为食，致使其

生长得较快，有利其繁殖力提高。

6.当环境不适应动物生存时，它们会重新选择合适的环境生

活，或者被迫改变自己的行为来适应新的环境，否则它们将难以生

存。

7.动物行为与环境变化有关的例子：

(1)燕子低飞是因为下雨前气压比较低，虫子无法飞高。

(2)天气变冷，大雁南飞。

(3)秋夏之交，鱼儿浮出水面等。

8.我们能为动物做点什么？

答：保护动物的栖息环境，相当于保护动物的生存家园，这样

才能保证自然界生态的平衡。

9.同一种动物在野外和在动物园中的行为有什么不同？请举例

说明

答：家猪跟野猪在区别点有：

(1)赛牙长短不同：家猪糠牙短，野猪獴牙长。

(2)性格不同：家猪性格温和，野猪性格狂野。

(3)成长速度不同：家猪成长速度快，野猪成长速度也远比家

猪慢很多。

以家兔和野兔为例：

(1)寿命不同：野兔的寿命一般是2年，但是由于人为和天敌

的捕猎以及恶劣天气，大部分的野兔活不到一年；室内的家兔在有

适当照顾的情况下可以活8-12年左右，而在室外养的家兔寿命一般

有5年左右。

(2)饮食不同：野兔一般吃三叶草、青草、野生花卉以及农作

物等；而家兔有比较特殊的饮食要求，包括24小时供应干草、果园

草以及清洁水等，家兔还需要吃新鲜蔬菜和优质粒料，这样可以保

证家兔健康的成长。

(3)体型不同：野兔的体型比较小，一般体重在2.5千克左

右，比较大的也只有3.5公斤左右，体重在4公斤左右的野兔比较

少。而家兔体型比较大，一般体重在3.5公斤以上，比较大的可以

达到8公斤左右。

10.【实验名称】环境发生变化时蚯蚓行为的变化实验

【实验材料】6条蚯蚓，潮湿的土壤，塑料盒，水等

【实验方案】

①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。

②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。

③2〜3分钟以后观察现象。

【实验现象】蚯蚓从土壤中爬了出来。

【实验结论】下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中

空气减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。

11.小明在回家的路上，发现很多的蜻蜓聚集在一起，而且飞得

很低。请分析其中的原因。

答：这是因为天气闷热，将要下雨造成的。

第8课《保护我们的环境》

1.随着工业进步和社会的发展，水污染日趋严重。水污染主要

由人类活动产生的污染物造成，主要包括生活污染源、农业污染

源、工业污染源等。

生活污染源主要是城市生活中人们使用的各种洗涤剂和产生的

污水、垃圾、粪便等;农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等;工

业污染源主要来自工业废水，是水域的重要污染源，具有量大、面

广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。

当水中含有有害物质时，有害物质可以通过粮食、蔬菜、鱼肉

等进入人体，还可以经人饮水进入人体。当污水中含有汞、镉等元

素排入河流和湖泊时，水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起

来，形成水生植物f水生小动物一小鱼f大鱼f人体的食物链。人

体最终成为汞、镉等元素的“落脚点”。

2.水污染的人为因素有以下几个方面：

（1）工业排放的废水。（2）生活污水、农田排水。（3）雨水冲

刷空气或垃圾产生的污水等。

3.水污染的危害主要体现在以下4个方面：

（1）导致急性或慢性中毒。（2）传播传染病。（3）诱发致癌。

（4）引起水的外观恶化，如呈现异味、异色、出现泡沫等。

4.空气污染的原因有工厂排放的废气、汽车排放的尾尾气、建

筑粉尘、燃煤等。5.噪声可分为:交通噪声、工业噪声、生活噪声和

其他噪声。

6.雾霾和噪声对人体健康有哪些危害？

答：(1)雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，

空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气

中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高，如降低免疫力、引

发血栓、引发心梗等。

(1)噪声污染会危害人的身体健康，影响工作效率，严重时还

会危及人的生命。

7.空气污染的原因有工厂排放的废气、汽车排放的尾气、建筑

粉尘、燃煤等

8.噪声可分为：交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。

9.怎样保护我们的生存环境？

答：净化污水、旱厕改造、绿色出行、清洁供暖、修建隔音设

施、植树造林。

10.净化污水主要是在水污染区域设置净化污水的设施，污水净

化达到一定的指标才可以排放，可以有效保护水域不被污染。旱厕

改造避免污染物在居住环境扩散，从一定程度上保障了生活社区的

环境卫生。绿色出行可减少尾气排放，减少空气污染。清洁供暖是

用煤改电或煤改气的方式供暖，可以有效减少空气污染。修建隔音

设施是在距离居民区较近的公路旁修建隔音屏障、隔音罩等，可有

效防止噪声污染。植树造林也是治理噪声污染、空气污染的有效措

施。

11.塞罕坝机械林场是世界上面积最大的人工林场，能为京津冀

地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。据评估，塞罕坝的森林生态

系统每年可涵养水源、净化水质1.37亿立方米，相当于10个杭州

西湖的蓄水量，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。从“一棵

松”到今天的百万亩林海，从当年的黄沙遮天到今天的碧波万顷，

塞罕坝人把高寒沙地变成了绿水青山，实现了从沙进树退到树进沙

退的历史性转变。

12.噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。保护我们

的生存环境就是保护我们自己。

13.法治在线：

国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。

国家组织和鼓励植树造林，保护林木。一《中华人民共和国宪法》

14.雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人

口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5）（直径小于等

于2.5微米），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度

将持续积聚，极易出现大范围的雾霾。

15.污水治理措施：

（1）工业污水要进行净化处理。（2）对生活污水和农田污水进

行净化处理。（3）净化空气、完善垃圾处理手段。（4）节约用水。

16.大气保护措施：

(1)控制污染源，加强空气质量监测和预技报。

(2)发展“绿色工业”，使用洁净无污染日的绿色能源。

(3)绿色出行，尽量使用公共交通工具，如地铁、公共汽车、火

车等，在条件允许时减少驾车，尽量骑自行车或步行外出。

(4)植树造林，绿化环境。

17.噪声污染治理措施：

(1)降低声源噪声:选用低噪声的生产设备和改进生产工艺，或

者改变噪声源的运动方式。

(2)隔断噪声传递:如采用吸音、隔音、消音和减振等措施。

(3)加强防护:如长期在噪声比较大的环境中工作作的工人可以

戴耳塞、耳罩或头盔等护耳设备。

18.“低碳生活”是指生活作息时减少碳排放，特别是二氧化碳

的排放量，从而减少对大气的污染。我们怎样才能做到“低碳生

活”呢？(举三个例子)

答：(1)少坐机动车，多骑自行车。(2)少用或不同一次性筷

子。(3)垃圾分类处理。

第9课《煤石油天然气》

1.煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”，天

然气的用途十分广泛。

2.煤、石油和天然气有哪些用途？

①煤可以发电、生产水泥、家用燃料、供暖、冶金。实际生活

中，煤不仅是重要的能源，也是治金、化学工业的重要原料，还用

于炼焦、气化、低温干储、加氢液化等。

②石油的用途可以合成橡胶、通用燃料、硬化路面、制造塑

料、制造化纤。石油是工业的血液，也是重要的化工原料，石油的

用途很多，还可以利用石油生产化妆品、洗涤剂、颜料等。

③天然气的用途可用于汽车燃料、制造化肥、家用燃气、工业

切割。

3.煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最

大的能源。能够产生能量的物质属于能源。

4.煤、石油和天然气是经过复杂、漫长的过程形成的。它们的

形成与太阳能有关。

5.如何合理利用煤、石油和天然气？

①改进工业技术合理开采和利用煤炭资源。②节约能源，不随

意浪费资源。③有计划进行开采。

6.煤的形成：远古时代，地球上气候温暖潮湿，植物生长茂

盛。由于地质变化，湖泊、海边有大量的植物堆积并沉积的泥沙覆

盖。时间久了，泥沙越积越厚，植物越埋越深。这些植物在地下与

空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了

煤。

7.石油和天然气的形成：一般认为，远古时代埋藏在地下的、

未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经

过几百万年的演变，形成了石油和天然气。（1）泥沙覆盖在海洋生

物的遗骸上，沉积成为岩石。（2）随着堆积层越来越厚，遗骸逐渐

转化成石油和天然气。（3）石油和天然气向地球表面上升，直到被

岩层挡住。（4）在岩层下方的储油层中，天然气位于石油的上方。

第10课能源的开发和利用

1.煤、石油和天然气是常见的能源，他们对人类的作用是做饭

时要使用天然气、电等，汽车需要汽油，炼钢需要焦炭。能源不是

取之不尽、用之不竭的。

2.人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能

源，常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。

3.为什么要开发新能源？

①因为许多油井枯竭了；②燃烧煤炭会产生大量的粉尘，造成

环境污染；③开采煤炭过程中存在危险。

4.人类开发了哪些新能源？地热能、核能、风能、潮汐能、太

让能等。新能源的制取成本较高，但它们热量高，无污染、来源

广。

5.人类开发的新能源还有可燃冰即天然气水合物，是天然气与

水在高压低温条件下形成的结晶物质，其外观像冰一样，遇火即可

燃烧，是一种清洁高效的能源。

6.我国的可燃冰主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻

土带以及东北冻土带。2017年5月，我国在南海海域进行的首次可

燃冰试采获得成功。

7.太阳能的用途：太阳能手电筒、太阳能建筑、太阳灶、太阳

能汽车、太阳能水泵。

第11课海洋资源

1.海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。

2.海洋为人类的生存和发展提供了哪些资源？地球上超过3/4

的生物资源分布在海洋，海洋为人类提供食物的能力大大超过陆

地。

据推算，在生态不受破坏的情况下，海洋每年可向人类提供约

30亿吨水产品。海水中含有食盐等化合物超过80种，目前可提取

的超过50种。

海洋油气资源非常丰富，目前探明的石油操储量已超过380亿

吨。

3.人们是怎样利用海洋资源的？海水淡化、海水养殖、潮汐发

电。

4.怎样保护海洋资源？合理开采、防止污染、定期休渔、打捞

垃圾、保护濒危海洋生物、禁止往海中倾倒垃圾、禁止过度捕捞

等。

5.一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损

害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职

行为进行监督和检举。一一《中华人民共和国海洋环境保护法》

第12课自然资源的回收与再利用

1.我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的。

2.直接焚烧秸秆会污染环境，造成土地板结。

3.秸秆回收后可以进用来做饲料、做堆肥、造纸、制造沼气

等。

4.书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶等物品可以回收再利用。

5.像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界

天然存在、未经人类加工的资源。

6.动物资源、水资源、森林资源是可以再生自然资源。煤，石

油是不可再生的自然资源。

7.有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度

能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土

地、水、|动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长

的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。

第13课垃圾的分类收集与处理

1.人们常说，垃圾是放错地方的资源。

2.实行垃圾分类，关乎广大人民的群众生活环境和节约使用资

源，是社会文明水平的一个重要体现。生活垃圾一般分为四类：可

回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

①可回收物包括废纸、废塑料、废织物、玻璃等适宜回收和资

源化利用的生活垃圾。

②有害垃圾是指《国家危险废物名录》中的危险废物，如废温

度计、废血压计入电子类危险废物、废药品等。

③厨余垃圾包括居民家庭产生的食材废料、同菜剩饭等易腐

烂、含有机质的生活垃圾。

④其他垃圾是指可回收物、有害垃和厨余垃圾以外的生活垃

圾，如普通无汞电池、烟蒂等。

3.分类收集后的垃圾怎样处理？

可回收物一一加工再利用；有害垃圾一一专门机构处理；厨余

垃圾一一粉碎发酵做肥料、垃圾焚烧发电

4.垃圾分类收集处理有什么好处？①可以减少土地资源消耗。

②可以降低垃圾处理成本，提高经济效益。

5.可回收物交由再生资源回收利用企业或者资源综合利用企业

进行循环用或者再生利用；有害垃圾采用无害化方式处理，其中，

属于危险废物的，由具有危险废物处置经营许可证的单位进行无害

化处理；厨余垃圾采用沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害

化处理；其他垃圾由具有相应资质条件的处理单位采用焚烧、卫生

填埋等方式实施无害化处理。

6.科学处理垃圾不仅可以减少污染，还可以产生一定的经济效

益。

7.垃圾处理我能行，用可乐瓶座花篮、用苹果皮做堆肥等。

第14课《有趣的碰碰球》

1.轮船行驶，飞机翱翔，汽车奔驰，电灯发光，锅炉供

热....物体工作时都需要（能量）。

2.小球由于被举高而具有（势能），由于运动而具有（动能）。

动能和势能可以（相互转换）。动能和势能统称为（机械能）。

3.骑自行车上坡时，动能转换成势能；下坡时，势能转换成动

能。

4.分析人在跳的过程中能量是怎样转换的。

答：人用力蹬地使人体运动起来，上升的过程中，速度不断减

小，高度不断增加，动能转换成势能。

从最高点向下运动的过程中，高度不断降低，速度不断变大，

势能转换成动能。

5.用一个小球去撞击其他的球，会撞出一个小球；用两个小球

去撞击其他的球，会撞出两个小球；用三个小球去撞击其他的球，

会撞出三个小球.....即：拉起的小球个数与撞出小球的个数相

等。

6.碰碰球又叫牛顿摆球、动量守恒摆球、永动球、物理撞球

等。

7.小球（碰碰球）的能量是从哪里来的？

答：被拉起的小球由于被举高而势能增加。松手后，小球沿弧

线下落的过程中，小球的势能逐渐转换为动能，当到达最低位置

时，小球的动能最大，此时然后这个运动的小球就把静止的小球撞

飞了。被撞飞的小球所具有的动能是由被拉起的小球转移来的。前

面小球的能量没有消失，而是将能量传递给后面的小球了。（这其中

实际隐含着能量守恒的道理。）

8.【实验名称】玻璃球击穿蒙杯口纸实验

【实验目的】证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可

以相互转换。

【实验器材】纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等。

【实验过程】

(1)在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯

歪倒。

(2)在纸杯口上蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯

口的纸扎紧。

(3)在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃

球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变

化。

【实验结论】宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有能量。玻璃

球被举高具有势能，在下落过程中高度降低势能减小，速度增加动

能变大，势能转换为动能。

9.荡秋千时，先产生势能，势能转换成动能，动能再转换成势

能，如此不断转换。

10.瀑布的水流下来是势能转换为动能。

11.补充资料：弹性势能。

通过实验，我们知道了当摆锤被拉到高处时，摆锤就会因为升

高而拥有势能。其实这种因为重力作用而拥有的势能是势能中的一

种，叫作重力势能。还有一种势能是当物体发生弹性形变时，物体

各部分之间由于弹性力相互作用而具有的势能，叫作弹性势能,如弹

簧，当我们把它拉伸或压缩时，它能自己再恢复原样，利用的就是

弹性势能。又如我们拍皮球或篮球时，篮球下降到地面后，又反弹

上来，这说明动能转换成了弹性势能，弹性势能又转换成动能。弹

性势能和重力势能统称为势能，它们都属于机械能。

第15课《摩擦生热》

1.摩擦会产生（热量）。

2.摩擦生热的过程就是（机械能）转换成（热能）的过程。

3.打气筒打气时，（机械能）转换成（热能）。

4.拍桌子时，（机械能）转换成（声能）。

5.发电机可以将（机械能）转换成（电能）。

6.电动机可能将（电能）转换成（机械能）。

7.我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。你知道钻木取

火的科学道理吗？

答：这是因为摩擦会产生热量，摩擦生热的过程就是机械能转

换成热能的过程。

8.找一找生活中机械能转换成热能的现象。

（1）滑滑梯时，感觉衣服被磨得发热。

（2）切割铁制品时一，会飞溅出高温铁屑。

（3）飞机降落滑行时，轮胎摩擦地面产生大量热，导致轮胎冒

烟。

（4）打气筒打气时，外壁会变热。

9.机械能还能转换成哪些形式的能量？

（1）拍桌子时，机械能转换成声能。

（2）发电机可以将机械能转换成电能。

10.发电机可以将机械能转换成电能。

（1）电动机可以将电能转换成机械能。

（2）烧水时，水蒸气将壶盖顶开，热能转换成机械能。

（3）巨大的声音会将玻璃震碎，声能转换成机械能。

第16课《无处不在的能量》

1.举例说明生活中有哪些形式的能量？

答：（1）运动的汽车具有动能。（2）鼓声具有声能。（3）通电

的电磁铁具有磁能。（4）炉火具有热能。（5）灯光具有光能。（6）

太阳具有太阳能。（7）电池具有化学能。

生活中常见的能量的表现形式有动能（机械能）、声能、光能、

热能、电能、磁能等。

2.能量是一切活动的源泉。能量有多种形式，并以不同的方式

储存、转换。

3.把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量

是一切活动的源泉，就是在概括。

4.列举能量间的相互转换：

（1）弯折金属条会发热，是机械能转换成热能；

（2）用梳子梳头发，梳子会吸引纸屑，动能转换成电能；

(3)瘪了的乒乓球用热水烫一下就能鼓起来是将热能转换成机

械能;

(4)汽车行驶是将化学能转化成动能；

(5)灯泡发光时将电能转换成光能和热能；

(6)电磁铁将电能转换成磁能；

(7)核电厂将原子能转换成电能；

(8)原子弹将原子能转换成动能。

5.自然界每时每刻都在进行着能量转换。

6.用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能的关系。

答：电视的声音和图像分别含有声能与光能，声能和光能都由

电能转换而来，电能由风能、水能、热能转换而来。大气流动形成

了风，大气流动的动力是阳光(太阳能)；水的循环依靠太阳能(蒸

发、水汽输送)，水从大海移动到陆地、从低处移动到高处都靠太阳

能，所以水力(水能)也来自太阳能。可用于发电的煤、石油、天然

气、可燃冰储存的能量来源于远古的动物和植物，动物和植物蕴含

的能量来自于太阳(光合作用)。风能、水能、热能最终来源于太阳

能。电视的声像所需的能源最终来自太阳能。

7.我知道的发生在自己身上的能量转换的现象：

吃饱饭后去上学，是食物中的化学能转化为动能；体育课上打

篮球，我们在跳跃时和篮球的运动都是动能和势能的转换；打了一

会儿篮球，我们会出汗，这是动能与热能的转换；放学回家使用太

阳能热水器洗个热水澡，这是光能和热能的转换.....

第17课《太阳系》

1.地球是一颗绕着太阳公转的行星。

2.太阳是太阳系的中心。太阳系中有八颗行星。太阳系中，行

星按距离太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木

星、土星、天王星、海王星。

3.离太阳最近的行星是水星，距离太阳最远的行星是海王星，

离地球最近的行星是金星。

4.太阳系中行星与太阳的距离:

天王海王

行星名称水星金星地球火星木星土星

星星

与太阳的距

142942870945040

离（万千579110820149602279477833

090

米）

5.根据太阳系中8颗行星的直径和与太阳的距离，把它们按照

一定比例缩小，以实物的形式展示出来，就是在建立模型。

6.太阳系包括太阳、8个行星、近500个卫星和至少120万个

小行星，还有一些矮行星和彗星。

第18课《神秘星空》

1.晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下有一条淡去

薄雾般的白色光带，人们称它为银河。

2.银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的

盘状天体系统。

星团是由十几颗至上百万颗恒星在万有引力的作用下聚集成的

恒星集团。星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。

星际物质是恒星之间的物质，包括星际气体、星际尘埃和多种多样

的星际云，还包括星际磁场和宇宙射线等。

3.宇宙中有无数星系，银河系只是其中一个，另外还有螺旋星

系、风车星系、草帽星系、椭圆星系、不规则星系等。

4.太阳系位于银河系的一条旋臂上，距银河系中心约2.3万光

年。

5.天文学上通常用光年作为距离单位。在太空中，光以每秒约

30万千米的速度传播，1光年就是光在1年中所走的距离，约为

9.5万亿千米。

6.我计算的走完2.3万光年用的时间是:

乘坐时速

乘坐时速乘坐时速

40000千米的火

300千米的高速列车800千米的飞机

刖

时间（万

约831.4万约311.8万约6.2万

年）

7.地球与太阳系、银河系、河外星系、宇宙的关系。

8.牛郎星和织女星属于银河系吗？

答：牛郎星和织女星也属于银河系，但他们的距离约16.4光

年。

9.牛郎星和织女星也属于银河系，但他们的距离约16.4光年,

为什么看上去却像是在银河的两岸？

答：因为牛郎星和织女星离我们地球比较近，从我们地球上看

银河方向，牛郎星和织女星就像在银河两岸一样，就像我们从窗子

里看远处的大楼或高山，窗框就在大楼或高山的两侧。

10.用你学到的科学知识解释一下牛郎和织女能相会吗？

答：牛郎星距织女星约16.4光年。也就是说，光从牛郎星来到

织女星需要16年零4个月。假设牛郎给织女打一个无线电话，得等

32年多才有收到回电的可能。

11.宇宙到底有多大？它有边际吗？

答：银河系只是宇宙中的一个比较大的天体系统，目前科学家

采用先进的射电望远镜，已经发现见了10亿个像银河系这样大的恒

星集团，人们把这些恒星集团叫作河外星系。银河系和河外星系统

称为总星系。科学家利用最先进的射电望远镜已经看到了100亿光

年以外，仍然没有发现宇宙的边缘。

第19课《探索宇宙》

1.人类观测天体的历史：

答：人类对天体的观测经历了漫长的过过程，一开始，人们靠

肉眼来观察星空。后来，各种观测工具的出现，让人类能够看得更

远远、更清晰。随着技术的进步，人类已经不再满足于用望远镜来

观察宇宙，而是想冲出地球球，飞向太空。经过人们的不断努力，

人们的这一愿望终于实现。

浑仪是我国古代天文学家张衡以浑天说为理论基础制造的天体

观测仪器，由相应天球坐标系各基本圈的环规及瞄准器构成，一重

重的同心圆环，整体看起来就像一个圆球。它的作用是用肉眼观测

星空时方便定位；

伽利略望远镜是伽利略发明的人类历史上第一台天文望远镜,

属于一种光学折射望远镜；

牛顿望远镜是牛顿发明的反射望远镜，现代的巨型望远镜大多

属于这种反射望远镜；

郭守敬望远镜是一台大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜，

是我国自主创新的世界上口径最大、光谱获取率最高的望远镜。

2.人类探索太空的历程：

答：(1)明朝初期的陶成道，是世界上第一个想到并利用火箭

飞天的人，被称为“世界航天第一人”。

(2)1957年10月4日，苏联用卫星号运载火箭把世界上第一

颗人造地球卫星送入轨道。

(3)1961年4月12S,苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船

进入太空，成为进入太空第一人。

(4)和平号空间站是苏联1976年2月17日完成建造的一个轨

道空间站。它是首个可供人类长期居住的空间研究中心，在轨运行

15年。

(5)1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机失事。

3.中国航天大事：

答：1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星东方红一号发

射成功。

2003年10月15日9时整神舟五号载人飞船顺利飞向太空，杨

利伟成了浩瀚太空迎来的第一位中国访客。

2007年10月24日我国第一颗绕月球探测卫星嫦娥一号发射成

功。

2008年9月27日16时41分翟志刚打开神舟七号舱门，身着

国产舱外航天服进行我国首次空间出舱活动。

2013年6月13日神舟十号飞船与天宫一号完成自动交会对

接。

2016年8月16日我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载

火箭成功将全球首颗量子科学实验卫星墨子号发射升空。

2016年9月15日天宫二号成功发射升空。天宫二号是我国第

一个真正意义上的太空实验室。

2017年4月20日“太空快递员”天舟一号发射升空。这是我

国首艘货运飞船，具有与天宫二号空间实验室交会对接等功能。

2020年7月23日我国成功发射首次火星探测任务天问一号探

测器，开启火星探测之旅，迈出了我国行星探测第一步。

2020年11月24日嫦娥五号成功发射。同年12月17日，嫦娥

五号携带月球样品返回，实现了“绕、落、回”三步走规划完美收

官，为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础。

2021年10月16日神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自

主快速交会对接。

4.中国空间技术新成就：

2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球，

完成中国“探月工程”规划的“绕、落、回”中的第三步，首次实

现我国地外天体采样返回，为未来我国开展月球和行星探测奠定了

坚实基础。

2021年3月4日，国家航天局发布由我国首次火星探测任务天

问一号探测器拍摄的高清火星影像图。

2021年4月29日，空间站天和核心舱进入预定轨道，标志着

中国空间站在轨组装建造全面展开。

2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻天和

核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。

2022年5月10日，搭载天舟四号货运飞船的长征七号遥五运

载火箭在文昌航天发射场成功发射。这是我国载人航天工程的第22

次发射任务，也是中国空间站建设从关键技术验证阶段转入在轨建

造阶段的首次发射任务，揭开了中国空间站在轨建造的序幕。

5.2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉

卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，成为入住

中国空间站的第二批航天员。183天的太空飞行中，3名航天员在地

面科技人员支持下，圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”

太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。王亚平成为

中国首位进行出舱活动的女航天员，航天员首次在轨通过遥操作完

成货运飞船与空间站对接，飞行乘组创下了中国航天员连续在轨飞

行时长新纪录，为后续建造空间站奠定了坚实基础。

神舟十三号载人飞行任务期间，中国航天员首次太空跨年、首

次在太空过春节。在地面支持下，飞行乘组利用工作训练间隙参加

了元旦“京港澳天宫对话”活动，举办了中国人首次天宫画展，与

广大青少年开展天地互动交流，进行了别具特色的科普教育和文化

传播活动。

神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天，刷

新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。

6.神舟十四号，为中国载人航天工程发射的第十四艘飞船，是

中国空间站组合体之一。神舟十四号载人飞行任务是中国空间站建

造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞行任务，航天员乘

组在轨工作生活6个月，任务主要目的为：配合问天实验舱、梦天

实验舱与核心舱的交会对接和转位，完成中国空间站在轨组装建

造；完成空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施设备的安装和

调试；开展空间科学实验与技术试验；进行日常维护维修等相关工

作。北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞

船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约

577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，

飞行乘组状态良好，发射取得成功。北京时间2022年6月5日17

时42分，成功对接于天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约7

小时。北京时间2022年11月30日7时33分，神舟十四号乘组迎

来神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站，完成“太空会

师”。2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱

在东风着陆场成功着陆。

5.神舟十五号（简称：神十五），是中国发射载人航天工程的第

十五艘飞船。

神舟十五号飞行任务是中国载人航天工程2022年的第六次飞行

任务，也是中国空间站建造阶段最后一次飞行任务，航天员乘组将

在轨工作生活6个月，任务主要目的为：验证空间站支持乘组轮换

能力，实现航天员乘组首次在轨轮换；开展空间站舱内外设备及空

间应用任务相关设施设备安装与调试，进行空间科学实验与技术试

验；进行空间站日常维护维修；验证空间站三舱组合体常态化运行

模式。神舟十五号飞行乘组由航天员费俊龙、邓清明和张陆组成，

费俊龙担任指令长。2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五

号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火

发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预

定轨道，发射取得成功。11月30日7时33分，神舟十五号3名航

天员顺利进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太

空会师”。北京时间2023年2月10日00时16分，经过约7小时

的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，

完成出舱活动全部既定任务。

第20课《专用工具》

1.完成某些任务需要专用工具。

2.核桃夹由限位点、防滑纹、握把、轴四部分组成。

3.核桃夹各部分的名称及功能是：

名称功能

限位点限制核桃的位置，防止核桃掉落，

握把相当于两根杠杆，施加动力，把核桃硬壳夹开

轴调节夹角的大小，相当于两根杠杆的支点

防滑纹可以增大摩擦力，防止核桃打滑。

4.核桃夹是根据杠杆原理工作的。

5.其他专用工具的名称及作用：

名称作用

血压计测量血压

订书机订书本

盾构机开凿隧道

潜水器潜入水中开展工作

捡垃圾夹子捡拾垃圾不用手，清洁卫生

指甲剪剪指甲

压蒜器压蒜泥

6.有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了专用工具就

可以省力、方便地完成了。

7.在日常生活中，我们做事情时常常借助工具来帮忙，如借助

开瓶器开啤酒瓶，借助订书机来装订纸张。

8.分别选择什么工具能轻松把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取

出来？比较一下，用什么工具最省力、最方便。

答：取铁钉用羊角锤来撬比较省力、方便；取螺丝钉比较省力

的工具是螺丝刀。除此以外，选用长柄工具比短柄工具会更加省

力。取图钉选用刀子或剪刀来撬比较省力、方便。

6.我设计的专用工具及其使用方法：

我设计的专用工具是擦玻璃神器，把抹布固定在伸缩杆上，使

用时不用爬到窗户上，利用伸缩杆就可