云南省玉溪市元江一中2025届高一生物第二学期期末预测试题含解析

云南省玉溪市元江一中2025届高一生物第二学期期末预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是某植物细胞有丝分裂图像，有关叙述不正确的是A．上述细胞有丝分裂的顺序是c、a、d、bB．显微镜下观察到最多的细胞处于c时期C．开始出现染色体的时期是a时期D．在高倍显微镜下能观察到细胞壁、染色体、赤道板结构的是d时期2．下列有关稳态的叙述中，不正确的是A．内环境的稳态体现在内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中B．生态系统处于稳态时，物种组成还可能会发生变化C．神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的3．下列有关酶的叙述，错误的是A．活细胞一般都能产生酶B．酶可以降低细胞内化学反应的活化能C．酶可以在细胞内，细胞外甚至体外发挥作用D．能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶4．在一个果蝇种群中基因型为DD的个体占49%，Dd的个体占42%，dd的个体占9%。D基因和d基因的基因频率分别是A．49%、42%B．70%、30%C．49%、51%D．42%、58%5．如图是果蝇某精原细胞分裂过程中，每个细胞核中DNA含量的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是A．图中AB段和DE段容易发生基因突变B．图中BC段和EF段可发生基因重组C．图中EF段的染色体分配错误，则该细胞产生的精细胞均异常D．若发现某个精细胞染色体数目异常，则至少还有一个精细胞异常6．下列关于育种优点的叙述，不正确的是A．杂交育种能产生新基因型B．人工诱变育种能提高变异频率C．利用单倍体育种能明显缩短育种年限D．多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大，但果实种子小7．下列遗传图谱不可能是红绿色盲遗传的是(注：●和○分别表示患病女子和正常女子，■和□分别表示患病男子和正常男子)()A．B．C．D．8．（10分）下列关于免疫失调的说法正确的是A．艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染B．艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C．因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D．过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的二、非选择题9．（10分）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下面是对其遗传特性的研究实验。请回答：（1）根据上述杂交结果，可以推测：豌豆素性状由__________对等位基因控制，其遗传遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分别为__________和__________（若受一对等位基因控制，基因用A、a表示，若受两对等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此类推），实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是：F1产生配子时，______________________________。（2）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证。实验方法：选用实验一的F1与品系__________杂交。预期实验结果：杂交后代的基因型及比例：______________________________；杂交后代的表现型及比例：______________________________。10．（14分）如图是生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）①目的是__________________。图中①→②→③所示的育种方法是_____________，其优点是__________________;过程②常用的方法是________________________。（2）最不易获得的新品种是______________(填序号)。（3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂可抑制__________的形成，最终使细胞中染色体的数目加倍。（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子，最简便的育种方法是__________，该育种方法的育种原理是__________。11．（14分）下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：（1）图甲所示细胞由于_________________，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有___________________。图甲中的A表示_____________。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度______________(填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间___________(填“相同”或“不同”)。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）图甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是__________________________（用文字加箭头的形式）。（4）若图乙所合成的蛋白质为血红蛋白，则体现了基因通过______________________来控制生物的性状。12．下图表示某基因表达的部分过程,其中①〜⑤表示物质或结构，回答下列问题：（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。（2）合成物质③时,_____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。（3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

据图分析，a细胞中有核膜，且染色体分布散乱，处于有丝分裂前期；b细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期；c细胞中染色体呈现染色质状态，处于间期；d细胞中所有染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。【详解】A、根据以上分析已知，图示四个细胞分别处于有丝分裂前期、后期、间期、中期，因此正确的排列顺序为c、a、d、b，A正确；B、分裂间期所占时间最长，因此显微镜下观察到最多的细胞处于c时期，B正确；C、a细胞处于有丝分裂前期，开始出现染色体，C正确；D、赤道板是一道假想的板，并不存在，D错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂的细胞周期及其各个时期的典型特征，能够根据染色体的状态、数目、行为等特征判断各个细胞所处的分裂时期，进而结合选项分析答题。2、D【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是内环境的理化特性及其稳态，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、稳态的实质是体内理化性质和化学成分呈现动态平衡的过程，A正确；B、生态系统处于稳态时，物种组成还可能会发生变化，B正确；C、机体维持稳态的主要调节机制是经-体液-免疫调节网络，C正确；D、人体在神经-体液-免疫的共同调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态，D错误。故选D。3、D【解析】

考查对酶的概念的内涵和外延的理解。酶是活细胞产生的发挥催化作用的有机物。一般活细胞都能产生；催化的原理是降低活化能；绝大多数是蛋白质。【详解】活细胞内都进行化学反应，都需要酶的催化作用，所以一般都能产生酶，A正确.酶的作用机制是显著降低细胞内化学反应的活化能，B正确.酶可以在细胞内、细胞外如消化道、甚至体外发挥作用，C正确.唾液淀粉酶是蛋白质，能水解它的酶是蛋白酶，D错误.【点睛】只要环境条件适合，在任何场所酶都可以催化相应的底物发生化学反应；常见的酶是催化剂，同时也是蛋白质，因而都可以被蛋白酶水解。4、B【解析】

根据种群基因型频率计算基因频率的方法：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率÷2，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率÷2。【详解】由题意知，该种群中，DD＝49%，Dd＝42%，dd＝9%，因此D的基因频率是49%+42%÷2＝70%，d的基因频率是9%+42%÷2＝30%。故选B。【点睛】本题关键在于对种群基因频率计算方法的熟练掌握，特别注意种群中所有个体都含两个等位基因时的计算规律。5、B【解析】

从图中DNA的含量曲线分析可知，AC段代表有丝分裂，DH段代表减数分裂，在分裂的间期（AB段和DE段）完成蛋白质的合成和DNA的复制，EF段代表减数第一次分裂，FH段代表减数第二次分裂。【详解】AB段和DE段为分裂的间期，在DNA复制过程中容易发生基团突变，A项正确。基因重组发生在有性生殖的过程中，在EF段会发生基因重组，而BC段不会发生，B项错误。EF段会发生同源染色体的分离，若分配错误，则产生的两个次级精母细胞均异常，导致产生的精细胞均异常，C项正确。在某个精细胞染色体数目异常的前提下,若减数第二次分裂异常,则还存在另一个染色体数目异常的精细胞,若减数第一次分裂异常,则同一精原细胞产生的另三个精细胞也都异常,即四个精细胞都异常,D项正确，故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂过程、分裂过程DNA含量变化规律，重点考查分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，解答本题的关键是曲线图的分析，要求学生能根据曲线图，准确判断图中各区段所处时期．6、D【解析】试题分析：杂交育种只是将原有基因进行重新组合，并不能产生新基因，A错误；人工诱变育种能提高变异频率，B正确；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，C正确；多倍体较二倍体茎杆粗大，果实、种子大，营养丰富，D错误。考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

7、A【解析】红绿色盲遗传属于伴X隐性遗传病。图中父母正常，而女儿患病，则必定属于常染色体隐性遗传病，A错误；父亲患病而女儿正常，可判断肯定不属于伴X染色体显性遗传病，但如果母亲是色盲基因的携带者，则儿子可能色盲，B正确；图中父母正常，而子女中只有儿子患病，说明是隐性遗传病，但可以是常染色体隐性遗传病，也可以是伴X染色体隐性遗传病，C正确；如果母亲是色盲基因的携带者，父亲患色盲，则女儿可能色盲，儿子正常，D正确。8、A【解析】艾滋病患者最终由于免疫功能丧失，常常死于感染多种病原体或者恶性肿瘤，A正确；艾滋病属于免疫缺陷病，类风湿、风湿性心脏病属于自身免疫病，B错误；有些过敏反应严重时也会危及生命，如药物过敏，C错误；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，D错误，所以选A。【点睛】要注意艾滋病患者并不是死于艾滋病本身，而是死于感染多种疾病或恶性肿瘤。二、非选择题9、两自由组合AABBaabb同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：无豌豆素=1：3【解析】

由实验一可知，子二代有豌豆素：无豌豆素=3：13，是9：3：3：1的变式，说明有无豌豆素由2对等位基因控制，且遵循自由组合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表现为无豌豆素，亲本基因型是AABB、aabb；实验二，子二代有豌豆素：无豌豆素=1：3，因此子一代一对显性纯合、一对杂合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb。【详解】（1）由分析可知，豌豆素有无由2对等位基因控制；且遵循自由组合定律；品系甲和品系乙的基因型分别为AABB、aabb；实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（2）证明自由组合定律，可以让子一代与隐性纯合子（乙）进行测交实验，如果遵循自由组合定律，测交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型及其比例为有豌豆素：无豌豆素=1：3。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题，应用演绎推理的方法设计遗传实验，预期实验结果。10、将控制优良性状的基因集中到F1个体上单倍体育种明显缩短育种年限花药离体培养5.6秋水仙素纺锤体杂交育种基因重组【解析】

分析题图：雌雄亲本通过①过程杂交得F1，F1通过④过程自交得F2，之后再连续自交选择稳定品种并推广，该育种方法为杂交育种，原理为基因重组；从F1获取花粉进行②过程的花药离体培养得到单倍体植株，再经③过程的秋水仙素（或低温）处理，得到与F1染色体数相同的植株，进而选择得到人类所需的新品，这种育种方法为单倍体育种，原理为染色体数目变异；物种P的DNA经⑤过程的射线处理发生突变得到物种P1，选择具有新基因的种子或幼苗，从得到新品种的育种方法为诱变育种，原理是基因突变；直接对种子或幼苗经⑦过程的秋水仙素（或低温）处理，得到染色体加倍的种子或幼苗，从而选择得到新品种的方法为多倍体育种。【详解】（1）①→④所示方向的育种方法为杂交育种，就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法．该育种方式的原理是基因重组。其中杂交①目的是将控制优良性状的基因集中到F1个体上。图中①→②→③所示的育种方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限；过程②常用的方法是花药离体培养。（2）由于突变具有低频性和不定向性，所以图中几种育种方法中最不易获得的新品种是诱变育种⑤⑥。（3）根据前面的分析可知，⑦过程的常用试剂是秋水仙素，该试剂的作用原理是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍。（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子（aabb），最简便的育种方法是自交选择隐性纯合子即可，即杂交育种，该育种方法的育种原理是基因重组。【点睛】熟悉题图中所涉及的各种育种方法过程、原理是解答本题的关键。11、没有核膜围成的细胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白质控制蛋白质的结构【解析】

分析题图：图示为两种生物的基因表达过程，图甲中转录和翻译同时发生在同一空间内，表示原核细胞中基因的表达；而图乙中转录和翻译不同时也不同地点进行，表示真核细胞中基因的表达。基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。【详解】（1）图甲细胞中转录、翻译可同时发生在同一空间内，是因为该细胞是原核细胞，没有核膜围成的细胞核；参与翻译过程的RNA分子有3种，即mRNA、tRNA、rRNA；图甲中的A为RNA聚合酶，催化转录的进行。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，由于模板mRNA相同，因此一般来说每个核糖体合成的多肽长度相同，且每个核糖体完成翻译时的时间也相同。根据图乙中3个核糖体形成的肽链的长度分析可