高二教学工作计划五篇

第第页高二教学工作计划五篇订立工作计划的过程是个思索的过程，订立好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。订立的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。以下是我整理的高二教学工作计划，希望可以供给给大家进行参考和借鉴。高二教学工作计划1一、引导思想以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对班级的实际情况，构建有班级特色的，充足活力的新课程体系，变化教学理念，提高教学效率，提高课堂教学质量，创建高效课堂，培育同学自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式进展。二、工作目标认真学习教务处的工作计划，组织学习高二课程标准。重视培育同学的化学学习习惯及化学学习爱好，依据不同同学学业水平的差异，努力努力探求适合于本班级同学的课堂教学形式，提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的成绩。三、工作措施(1)周二组织集体备课活动，集体备课要做到一个结合、两个发挥、三定四统一,即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位老师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过细心的准备，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，提高备课构成员的教学讨论水平。(2)备课构成员备课要做到五备、五精,即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备同学;细心确定教学目标，细心组织教学内容，细心编制题目，细心运用教学策略，细心优化导学案。(3)连续进行推磨听课(4)要注意深入实际，了解同学在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，更改教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展，同时作好分层教学工作。(5)注重作业的布置与批改讨论。发觉问题，总结归纳。注重导优辅差工作。(6)抓好《化学与生活》的教学和学业水平测试的复习。高二教学工作计划2本学期，我担负高二2,5两班的生物教学工作，2班__人，5班__人。这两个班的同学生物学习的爱好是有的，但是，学科成绩却不够梦想。分析原因，关键是基础差、底子薄，学习习惯和学习的方法还存在问题。学校今年大力推行“导学实效”课堂，课堂结构发生了很大的变化，因此对老师的要求也发生了更改。备课、上课、辅导、作业批改、同学课堂评价等等教学常规环节显现了较大的变革。本学期重要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于同学的生物学基础较差，学习习惯不是很好，加之学习本领的问题较为突出，要完成教学任务就必需付出很大的努力才行。本学期力争在上学期的基础上同学学习生物的爱好有所提高，生物学学问有较大的增长，同学的生物学习成绩稳步提升，为同学下一步的综合复习打下良好的基础。为达到这个目标，针对这些实际情况，我准备实行的措施是：1、认真设计导学案。同学基础差，底子薄，我所设计的导学案就必需具有针对性。体现出针对课本上的基础学问，强化基本学问把握的特点;体现出教给同学学习方法的特点;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。给同学传递出一个明确的信息：生物学科的学习必需紧紧地扣住课本，学好课本是生物学习的前提。2、更加重视本领的提高训练。学习的终极目的是不仅要把握学问更要获得本领。那么，我们的教学就是要既使同学在一堂课上把握相应的学问，还要让同学获得与之相应的某种本领。这种本领可以是学习的本领，可以是解决问题的本领，也可以是其它的本领等等。所以，我的习题案的设计就侧重于提高同学依据课堂上所学的学问去解决与之相关联的问题，进而提高其解决问题的本领，或者说，提高其回答问题的本领，加大训练的针对性，加大训练的力度，紧密训练与高考的关系，继而提高考试时答题的正确率。3、注重辅导。可以实行课内辅导与课外辅导相结合，个别辅导与集体辅导相结合，有重点、有针对性的进行辅导。达成培育优生，稳固中等生，提高后进生的目的。特殊是提高学习本领较差的同学的学习成绩，以提高班级的整体水平，从而达到提高生物成绩的目的。4、积极参与以集体备课为重要形式的各项教研活动，注重教学研讨。把教研所得转化为教学的无穷的动力。5、在落实“导学实效”课堂的过程中，尽量运用现代化的教学手段，提高课堂教学的实效，以更好的提愉快趣，提高课堂的效率，突破难点，突出重点。6、落实章节过关检测，随时把握同学的学情变动，适时调整教学策略。高二教学工作计划3生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的进展，都有紧密的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有侧重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使同学把握生物学基础学问和基本技能，培育学习生物学的爱好和本领，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建设，打下必需的基础。一、教学目的要求(一)要求同学比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础学问的学习，使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。(三)要求同学把握使用高倍显微镜，做简单的生理试验等的基本技能。(四)培育同学自同学物学学问的本领，察看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的本领，分析和解释一些生物现象的初步本领。二、确定教学内容的原则(一)从同学今后进一步学习和参与社会主义现代化建设的需要启程，认真选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需注重选取形态结构和生理的学问。(二)选取生物学基础学问，必需做到理论紧密联系实际。1、选取生物学基础学问，要紧密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使同学知道生物与生产的关系非常紧密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2、要紧密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要注重其典型性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便同学可以直接察看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3、选取的生物学基础学问，要紧密联系同学的日常生活实际，使同学加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地认得学习生物学的意义。(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。现代生物科学进展很快，生物课必需注重用现代生物科学的观点来阐述教学内容，而且适当地增添反映现代生物科学水平的学问内容，使同学对生物科学进展的现状有个初步的认得，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必需的基础。三、班级现状分析本学期我任教高二(2)、(3)、(4)三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任老师，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以实在情况还不能下定论。四、教学进度布置高中阶段学习的生物学学问，是在中学生物教学内容的基础上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。重要包含细胞、新陈代谢及其调整、生殖和发育、遗传和变异的学问。细心整理中学和高中两个阶段所学的生物学基础学问，既有所分工、又相互连接，高中生物学是中学生物学学问的综合、概括和提高。高中二班级开设的生物必修课(第一学期)，每周2课时，共计34课时。叙述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等生物学基础学问。高二教学工作计划4一、引导思想以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不绝优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和阅历，变“教学”为“导学”，真正以同学为主体，以培育同学本领为主，努力提高四十五钟教学质量。加强教学讨论，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。二、现状分析1、学情分析：本学期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科一般班，大部分同学的化学学科基础相对较软弱，尤其对化学原理的运用本领较弱，分析问题本领，综合本领欠缺。但各班大多数同学能认真听讲，基本上能定时完成作业，有问题能适时提出，有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。8班为理科试验班，同学基础较为坚固结实，具备了肯定的分析本领，培育同学的化学思维本领，分析综合性问题的方法，提高解题本领，寻求更简单的解法，才是教学紧要任务。2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的全部内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深刻，而且本模块所加添延长学问较为多，难以理解，必须时间同时也必须同学多练。三、教学目标做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不绝探究和讨论，加强对新课标的理解和驾驭本领;设计好导学案，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的化。依据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现同学学习成绩的提高和学习本领的培育。四、实在措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展细心准备导学案。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性;细心构思每道题。分层、合理布置同学作业，书面作业要求全批全改，适时反馈;对每一次测试认真分析总结，为同学确定合理的目标。2、积极开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为基础的自然学科，积极、认真开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验本领。依据学校现有试验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。高二教学工作计划5一、学业水平测试强化、冲刺阶段依据我校的实情：绝大多数同学为学业水平测试过关而愁，能冲A的同学不多，校领导班子加强高二备课组的师资力气，并增添了课时。高二班级生物必修共有八个班，有七名老师，几乎是每人一班，这使得老师有更多的精力投入到班级教学中。我们备课组实行分类盯防同学的措施：不安全生重点抓并跟踪了解基础学问把握情况，一般生不放松适时了解作用练习情况，优秀生提高训练争取冲A。由于上学期已经完成了基础学问点的复习，这学期我们重点练，通过练习来巩固基础学问，通过同学们反映的典型错误来加强软弱学问点的讲解，通过练习来提高，通过练习来归纳总结。二、选修课的布置选修共三个班由三位老师任教实在工作目标如下：1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特殊是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以学问为载体，完善教学过程。重视课后记的记实，时时对同学的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。2、连续做好同学的学习档案，针对每个同学的学习实际情况，予以个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、积极参与各种教研活动，适时转化为教学本领。4、积极参与教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高本身的教学水平。实在措施如下：1、积极变化教育观念;学习新教程标准，注重教育科研，树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学，敬重同学的人格，关注个体差异，重视培育同学收集信息、处理信息的本领，取得新学问的本领，让同学感受、理解学问产生和进展的过程等。2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构,完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式变化为启发式、诱导式和讨论式教学，使同学成为学习的主体，学问的主人，让同学动口、动脑、动手，自动学习。3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发爱好，引导同学积极自动参加学习过程;老师还要有公正教育的意识，对同学应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要挂念不同层次的同学，特殊是要照料学困生，使他们能够学进去，激发爱好，有所提高。4、坚决贯彻以老师为主导、同学为主体这一原则为指