体育教育学生实习总结

体育教育学生实习总结

2010年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个

月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。

想我们们刚到我们的实习基地，看着熟悉的校园，操场，教

学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。回想这两个

多多留恋，诸多感慨。

实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导

下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一

直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱

护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实

习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守

实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们

的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，

塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下

了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工

作得了比较圆满的成功。对此，本人甚感欣慰。下面就我

实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，

第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经

验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。课

后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经

验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展

开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生，他们活

泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心

理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，

对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有

意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没

有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很

大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学

老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就

讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生

还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中

学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。

接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习

一、对教育实习的新认识和体会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的

要求-就是忠诚教育事业。我们应该热爱教育事业，热爱自

己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、

乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范

严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。此外，还

应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学

校的一切规章制度。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许

你对学生如慈母般关爱，

也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不

会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、

为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼

中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅

力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默机制。

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活

动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。

适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因

此而喜欢你。

第二：丰富的知识储备。

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有

一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到

学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及

一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识

储备。第三：衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有

年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发

型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式,

很古板。而应该是青春的、充满活力的。止匕外，我们一定要

时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然

亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第四：灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就

决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。这次我

带的初二班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。

刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。

如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始

说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的

真正目的，我们还应该从以下几点切入。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加

强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的

敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形

象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰

富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，

从而得到全面教育。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,

正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓

厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影

响引导学生热爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。

教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有

教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”

作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效

果。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于

教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质

决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不

论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任

务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我

们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风

口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好

事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生

对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自

己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道

德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能

更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学

生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育

课的学习和锻炼中。

二、通过实习在各多方面得到的提高

第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识,

对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更

为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适

应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。

第二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学

技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,

在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对

教学认识已经提高了许多。

第三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教

师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他

是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，

我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因

此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理

都是同学们在实习期间的共同愿望。

第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。

如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关

系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。

为今后的工作打下了良好的基础。

三、对实习的一些具体建议

第一、突出一个“细”字。

“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面

是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局，更贵

在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产

生步步高升的效果。

第二、落实一个“严”字。

顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要

严于律己。无论是在教学工作中，还是在平时生活上，都要

严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前

准备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。

我相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为

一个成功的实习生。

第三、强调一个“实”字。

指实习生的每次工作必须实事求是地去完成，反对一

切表面工作行为。刚开始，实习生们因受到“怕批评”的

心理因素影响，出现了只做表面工作的现象。从某种意义上

讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了

错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从无

数的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事能

力。才能不断提升自己的经验值，让自己壮大起来。

四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要深入的钻研

新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，

由简到繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化，使学生的

身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的

能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教

学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点,

布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上

课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师

的意见，及时在教案中写好课后小结。

以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信

在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。

这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，

应该让它变成一段美好的回忆；而对于那些无心致力于教育

事业的人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也

会是人生中一段美好的回忆。

顶

冈

实

习

总

结

院系：成都体育学院体育系

班级：09级体教1班

学号：2009110923

姓名：赵《

教育实习总结

实习单位：高县实验第一小学校实习生：赵飞在接到

“国培计划”一一四川省中小学体育教师置换脱产研修项

目文件的通知。并经过7天的国培后于8月30日——9月2

日到各市州或学校报到、工作交接，并经过一天的休整后开

始了所谓的顶岗实习工作。

在2012年9月3日至11月2日，我在宜宾市高县实

验第一小学为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部

分：课堂教学、班主任工作。在指导老师钟老师和陈孙老师、

刘老师、徐老师、黎老师的五位体育组老师耐心指导、帮助

下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在五位

指导老师的指导和支持下，我总计听了6节体育课和25节

语数课，上了112节体育课课，包括19节理论课和93节室

外体育课。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我

鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”

到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身

立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主

动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的

信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的

基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，

明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教

案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又

改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体

育课。

在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织,

用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指

导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密

度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。

在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认

真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经

过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有

机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在

不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎

实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正

视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优

秀的体育教师做好准备。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩

固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时,

课外辅导耐心细致，还经常请钟老师和陈老师两位具有丰富

经验的老老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习

过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精

彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听

了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同

时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指

导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序,

监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我花出

休息的半天时间认真

备课，在大胆实践中认真上好我的每一节课，得到

了校领导、老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽

力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，

学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做

一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的

40分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现

疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作

为一名成都体育学院体育教育专业的学生，要真正走向了工

作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追

求进步。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导

老师；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。

教育实习，尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝

试和磨练，让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学

走向了成熟的教学。我将认真总结教育实习经验，为明天走

上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！

实习生签字：赵匕

2012年10月31日

顶岗实习总结

实习单位：高县实验第一小学校

在接到“国培计戈仁——四川省中小学体育教师置换

脱产研修项目文件的通知。并经过7天的国培后于8月30

日——9月2日到各市州或学校报到、工作交接，并经过一

天的休整后开始了所谓的顶岗实习工作。

在2012年9月3日至11月2日，我在宜宾市高县实

验第一小学为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部

分：课堂教学、班主任工作。在指导老师钟老师和陈孙老师、

刘老师、徐老师、黎老师的五位体育组老师耐心指导、帮助

下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在五位

指导老师的指导和支持下，我总计听了6节体育课和25节

语数课，上了112节体育课课，包括19节理论课和93节室

外体育课。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我

鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”

到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身

立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主

动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的

信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的

基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，

明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教

案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又

改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体

实习总结

教学实习是我们师范专业学生的一门必修课，这次实

习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得

我不得不去下苦功夫；另一方面我也深深地体会到教学相长

的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。当我辛苦的上

完一节课后问学生的掌握情况时，学生的回答居然是“不

知道”，这对我无疑是沉重的打击。但不管怎样，我必须去

找到问题的根源所在。经过与学生的交流，出了自身的教法

外，主要的还是学生的学习兴趣不高。兴趣是学习入门的阶

梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生

的学习兴趣呢？经过反复的思考，结合中学生的体育心理特

点，应把一些动作术语转变为学生最感兴趣或容易掌握通俗

语言来进行讲解。实践证明，我的这一想法是正确的，在后

面的课堂中，我和学生的配合是越来越默契，上起课来也就

轻松了许多。转眼间我们的实习工作已经结束，我们从学

生一下变成老师，感觉非常不适应，经过这一段时间的实习

锻炼，使我们完成了由学生到老师的华丽转身。这一路走来,

颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是教

师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们

兢兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多，收获的更多。“十

年树木，百年树人。”实习期间，我始终以做一名高素质的

优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，

不断完善自己，不断超越自己。一个多月的实习，现在回想

起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们漫步在实习的

校园里，那出自学生的一声声“老师好”、“老师好”的感

觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。我们在实习

期间正好赶上教授新推出的武术健身系列广播体操——功

夫青春，虽然我们已经学会了这套操，但要怎样教给学生又

是我们要克服的难题。经过与同学的交流，我们各自找到了

适合自己的教学方法，顺利的完成了教学认为，达到了教学

目的。第一次独自走上讲台，心情特别紧张，由于经验不

足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操

忘动作，但还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针

对出现的问题，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，

并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助

修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切

交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的

要求，认真仔细的备课，写教案，积极向其他同学和老师学

习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自

己的授课能力。

时间过得真快，短短的一个月实习生活已经结束了。

这一个多月的实习使我们的教学经验得到了一个质的飞跃，

我们学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境

的。”在取得好成绩的同时，我们时刻不忘超越自己，面对

教育事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断前进。

这一个多月的体育教学实习，使我深深体会到，要当

一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项

体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教

育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认

真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自

身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋

斗！

体育教育实习总结范文

范文一

实习对于体育教育专业的的师范生来说，是门必修课,

也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要精力的。在

这段期间我精力了很多，第一次真正站上讲台，第一次在这

么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味，那

么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸甜苦辣的实

习生活将成为我人生中一次刻苦铭心的精力，也将是我今后

走上工作岗位的一笔财富。转眼间实习工作已经结束，这时

间里从学生一下变成老师，感觉有些不适应，可是这一段时

间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的华丽转身。

回想这段实习工作历历在目。这一路走来颇多留恋，

诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生,

我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业。付出了很

多，收获的更多。

“十年树木，百年树人。”实习期间，我以做一名高

素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己。不断追求

进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做以为老师的乐趣,

同时，使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为

真正的面对面教学，现在回想起来，短短的实习生活，感觉

很不错。当我漫步在校园里，那出自学生的一声声“老师

好”：老师好”的感觉很漆面，从最开始的不习惯变得上瘾

了。

作为一名体育教师，首先上好课识最基本的要求。在

实习前我做了比较充分的准备。但真正的中学教学对我说还

是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。

实习的第二天，我希望听听指导老师的课，出乎意料的是，

指导老师让我直接就开始上课了。当时我在想，这是指导老

师在考研我吗?对于听课，我识想先认真做好笔记，听课的

重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的

想法的差别，以吸收老师的优点。过了两天，我已经能够把

课上好了，学生们也喜欢我的课，我们彼此配合的很好，指

导老师也满意。

在教学实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛

苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充

足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技

能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。虽然现在

的我与指导老师还不能相比较，但是我从知道老师身上学到

了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真

的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的

任务有效率有质量的完成。总之，在这实习期间，使我深深

体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课,

完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总

而言之，教育实习让我

更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真

和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身

素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

范文二

20xx年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我

分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实

习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为

感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学

基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精

神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此

次实习工作，分别从以下儿个方面进行总结。

一、基本情况

见习准备阶段

我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，

了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上

课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材,

跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级

学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试

教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得

同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。

在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，

有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨

大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，

以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习教师的具体

情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习

兴趣，保证正常的教学工作。

实习阶段

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数

围绕跑、跳和球类展开教学。中学体育课强调一些比较简单

的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他

们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生

理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方

法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课

堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老

师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象

及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所

以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学

模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂

要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生

的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。

当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学

习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行

教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、

模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我

们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排

下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高

了我的教学技能。

2、班主任工作：

在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任

管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任

的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分

得到锻炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳

动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织

早读，一直到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是

最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加

师生之间的交流，也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课

的学生，在原班主任及学生的配合下我及时进行家访工作，

加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教育。为了增进班

级之间的了解，根据学校元旦球类比赛的安排，我还安排了

和其他班级进行了球类挑战赛。

3、课外体育工作：

在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、

课外活动等工作。

结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展

球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强

化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其

他学校打球交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果

上取得一定的成绩。

在初二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的

早操和课间操工作。

组织广播体操比赛。在初一组广播体操教学结束后，

我负责组织了初一组的广播体操比赛。比赛前各班充分利用

课余时间练习，活跃了校园文化氛围，增强了学生班级荣誉

感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。

组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学

校开展了“光坡中学首届校园十大歌手比赛”、“推广校园

普通话”等活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活，也

锻炼了学生的组织能力。

总结阶段

实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查

自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的

方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小

组的书面总结和实习生的初步鉴定。

实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习

做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习

鉴定上做了意见，肯定了这次实习取得的成绩。实习学校为

我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习

生。

回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。

二、主要收获

1、我系实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。

一方面认真做好实习前的各

项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严

格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合

实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责

任感和使命感。

2、各实习学生的教学能力得到极大地提高，能较好地

把握教材内容、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活

跃。

3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育

方法，具有改革和创新意识。

4、绝大多数实习学生对教育实习比较重视，目的明确,

态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，精

心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实

肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习

单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的

形象.

三、经验和体会

通过这次教育实习，我们有以下的经验的体会：

1、领导重视是搞好教育实习的前提。

为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习

领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进行。

2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。

实习期间，加强了监督、检查，指导老师赴各实习学

校了解实习情况，掌握动态，及时处理发现的问题，保证了

教育实习有条不紊地进行。指导教师是实习活动的指挥者和

组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都

负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的

程度上取决于指导教师的组织能力和工作责任心。我系选派

了工作认真，具有一定经验的教师担任指导教师，他们对实

习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。

四、存在的问题及建议

这届教育实习，也

存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素质还

存在不少问题。如部分学生的普通话不过关，有的学生对教

材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解知识

结构及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科

学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计

简单。

鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，

认真总结教育实习工作，吸取教训，推广经验，弥补不足，

为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以利培养合格的

中学师资。我们建议：

1、加强对学生的素质训练，提高学生的整体素质。通

过实施新的教学计划，优化

课程体系，从根本上解决教学质量与培养目标、规

格不相一致的问题。使学生掌握扎实的基础理论、专业知识

和基本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要

求。

2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连

贯性，切实提高实习质量。

3、继续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习过

程的监督、检查、指导工作。

4、保证实习时间，教育实习的进行有一个转变角色的

过程，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理。

教育实习总结

----****班***

转眼间，两个月的实习工作已经结束，这段时间里我

从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一

段时间的实习锻炼，我顺利完成了由学生到老师的角色转

变，并且越来越享受传授知识的过程。回想这两个多月的实

习工作还历历在目。

十月初刚到我的实习学校淮南四中时，看着曾经高中

时的母校，熟悉的操场、教学楼以及学生们陌生的面孔和渴

求知识的眼神，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸

多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，

我虚心求教；作为人师，我兢兢业业。我付出了很多，同时

收获了更多。在实习过程中我遇到了不少新