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文档简介

2020年幼儿园普通话培训计划方案文章：一、指导思想精通普通话不仅是素质教育的核心要素，更是开启知识宝库、培养创新思维与实践技能的钥匙。它承载着传承中华文化精髓、激发爱国情怀、凝聚民族力量的深远意义。教师作为推广普通话的先锋，其普通话水平直接关系到学生的语言能力。为提升我园教师普通话水平，增强教师专业素养，根据《国家通用语言文字法》及市语委办的指导方针，结合教育教学实践，特制定本计划。二、主要工作(一)强化领导，提升意识普通话是教师的专业语言，是其教育、教学工作的基础技能。掌握并运用普通话是每位教师不可或缺的素质，其水平直接关系到教学质量与学校发展。幼儿园应利用业务学习时间，组织教师深入学习语言文字相关法律法规，增强对推广普通话工作的认识；业务副园长需对教师进行发音与书写规范的专项培训，确保语音准确、书写规范；通过举办多样化的活动，广泛宣传普通话推广的重要性，进一步提升全园教职工对推广普通话工作的认识及使用普通话的自觉性，提高教职工的普通话应用能力。(二)注重实践，严守规章1.领导层应以身作则，倡导广大教师与幼儿掌握普通话，逐步实现校园内各场合普通话的普及，培养使用普通话的习惯。2.教师在教育教学及游戏活动中应坚持使用普通话，在幼儿日常生活的各个环节中与幼儿交流也应使用普通话。3.设立普通话奖惩机制与细则，确保普通话推广工作的有效实施。(三)全面推进普通话教学，参与普通话培训1.教师普通话的提升主要依赖于自我学习与实践，自主学习、自主练习是关键，同时也需要骨干教师的指导。各科教师应按照一级标准进行分期、分类的提升。内容包括准确发音、掌握常用词汇、理解语音变化规律、普通话与方言词汇的区分等。2.为持续提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还需培养口语表达能力。我园将定期组织教师进行演讲、朗读练习，以促进教师普通话水平的提升。将使用普通话教学纳入对中、青年教师的业务考核内容，并作为评选各类优秀教师的条件之一。3.重点培训未达标教师，鼓励全体教师争取达标。4.实施“平度市教师技能大练兵活动”，开展“教师粉笔字、钢笔字书写比赛”活动。(四)加强督导检查1.依据市语委办的通知精神，结合我园实际情况，加强对普通话工作的督导检查。2.结合全员聘任制，对普通话不合格的教师进行再次培训与考试，确保全园在岗教师普通话测试达标。3.结合常规教学管理，加强对教学用语的监管：每学期由园长与业务主任开展不定期的听课活动，检查教师普通话使用情况

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