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文档简介
《美丽的圆形纹样》的美术教案《美丽的圆形纹样》美术教案教学目标通过学习,让学生了解圆形纹样的基本特点,体验整体美感,学习色彩分布,提高认知和动手能力。通过教学,掌握描绘圆形纹样的基础技法,通过观摩、欣赏、想象、构思、设计,动手描绘出美丽的圆形纹样。充分发挥主观能动性,灵活运用色彩,描绘出优美的圆形纹样,培养创造美的能力。媒体使用幻灯机,五张幻灯片,录音机,古筝曲音乐带,一张范图。学具准备:彩色水笔,油画棒,9cm半径的圆形作业纸。重点难点重点:通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法,培养审美和创造美的能力,进一步了解圆形艺术与人民生活的密切联系。学好基础图案,创造出更新更美的图案,美化生活。难点:掌握圆形图案创作的特点和规律。一.组织教学二.引题谈话,导入新课①有一家美化生活设计公司听说我们402班的同学画得特别漂亮,他们正好要开发新产品,想请我们小朋友协助设计。我们将在班里进行评选,挑选出最佳设计送往公司。你们有信心吗?大家很想知道,他们要求我们设计些什么呢?②(展示范图)你们知道,这是什么画?图案画,也称为纹样。这幅纹样是什么形状的?圆形纹样,里面所画的纹样必须适合圆形,因此也称为圆形适合纹样。(板书:适合纹样)谁知道日常生活中哪些物品使用圆形纹样?(根据同学回答,适当展示实物供欣赏)出示课题:美丽的圆形纹样三.讲授新课那么你们知道这圆形纹样是如何绘制出来的吗?展示幻灯片①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边,花边中的骨架用来表示纹样的方向性。圆形纹样也有其规律,也有其骨架。骨架既表示方向,同时也帮助我们绘制纹样。下面,我们看一看这几幅纹样,找出它们的方向性特征。②(展示四幅不同形式圆形纹样,请同学在黑板上画出骨架图)我们给这种纹样的骨架起名为直立式。(板书:直立式)学生按照幻灯片依次画出骨架图,老师发现错误进行纠正,并板书骨架式名称。③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性④小结:骨架线,(板书:①画骨架)然后②画纹样解决细节难点:向心式和放射式较难区分,放射式的纹样像太阳,光芒四射,单元纹样大头朝里,小头朝外。而向心式则相反,头朝里,大头朝外。2.看了这么多的纹样,你们有没有发现无论它采用何种构成形式,它们都有一个一起点。圆形纹样可以不画花边,但是加了花边更好看,根据设计而定。3.谁能告诉大家,这几幅纹样,是什么构成形式?(欣赏图范画,和时反馈)4.圆形纹样美不美?美在哪里?①圆形纹样不只中心花纹美,花边美,还要色彩美。②(板书:②构图③涂色)要求:最大胆、最大胆.四、安排作业老师发给每位同学一张圆形的作业纸,请你在上面设计一种产品的圆形纹样。请问,你想为什么产品设计?采用什么骨架式②我们根据自身的设计方案先画什么?再画什么?要求:(1)纹样画得丰满、整齐;(2)色彩鲜艳、大胆。③同学设计,老师巡视指导,作画时播放古筝曲《高山流水》.五、作业讲评,总结每组派代表,上台介绍自身组的最佳设计方案,老师作小结性讲评。今天,大家都很棒,开动脑筋,发挥了自身的聪明才智,设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿,等会儿,老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司,相信他们一定对你们的设计感到惊喜。同学们,圆形纹样属于什么画呀?对,它只是图案画中的一种,下节课
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