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文档简介

纸的奥秘教案纸的神秘之旅第一阶段：多样的纸张在观察教室环境时，幼儿们发现教室里使用了许多不同种类的纸张，引起了他们对纸张名称的兴趣。于是，大家开始收集各种纸张：牛皮纸、宣纸、玻璃纸、宣传纸、皱纸、打印纸、手工纸、过滤纸、瓦楞纸，吹塑纸等。刘蕾的妈妈特地去文具店购买了这些纸张，我们把它们贴在“探索墙”上，并标明名称，以便幼儿们在日常生活中认识和触摸这些纸张。第二阶段：纸张的多样用途纸张可以制作成各种物品，幼儿们带来了他们自己制作的纸张物品：牛奶盒、通讯录、名片、一次性杯子、报纸、书籍、尿布等。第三阶段：纸张的不同特性为什么文件夹要用牛皮纸制作，不能用宣纸呢？用宣纸装东西会发生什么呢？因此，我用宣纸制作了一个文件夹，进行了小实验：将相同的物品同时装进用牛皮纸和宣纸制作的文件夹中，很快，宣纸制作的文件夹就破裂了。这证明了牛皮纸比较坚固，因此用来制作文件夹。第四阶段：纸张的制作过程一天，仇毅辰带来了一个消息：我们可以自己制作纸张。幼儿们都非常感兴趣，要求我准备材料。虽然我知道小班幼儿制作纸张有难度，但我仍然想让他们尝试一下，于是，我们按照仇毅辰的方法开始行动。我们在周四将纸张撕成碎片，浸泡在水中。（在这个过程中，我发现女孩比男孩更有耐心，撕碎的纸片更小。李轮心急，将纸张揉成小团扔进水中，最后，大家一起检查，确保水中的纸张都被撕碎了。）周五，水中的纸张都浸泡得很烂，我们经过过滤、压平、烘干的过程进行再造纸。尽管最终没有成功制作出纸张，孩子们有些沮丧，我仍然鼓励他们，一起思考为什么会失败。讨论后得出结论：1、浸泡时间不够长。2、过滤网不够密集。3、可能需要更好的方法（例如再加一些浆糊）。通过多次实验，幼儿们更

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