安徽省芜湖市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

安徽省芜湖市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识（48分）1．看拼音写词语。xiānxìgèzìmǎnzúchuíliǔdiàogānhǎidǐhuānyíngmíshījiǎncháxíngzhuàng2．先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号），并完成练习。（1）把下面的词语补充完整。①画添足 ②杞人天 ③无无④井底之 ⑤掩耳 ⑥有味⑦不人虎，焉得虎子。⑧见为实，听为虚。（2）事情根本不会发生，大家不要了。（3）俗话说：“”为了取得成功，亲历艰险是值得的。（4）②⑤出自寓言故事，再写一个这样的成语：。（5）⑥是AABC式的词语我能再写一个：。3．下列词语搭配错误的一项是（）。A．匀称的身段 B．辨认方向 C．剪刀似的尾巴 D．改进错误4．下列四组词语中与其他三组不属于同类的是（）。A．丑陋一美丽 B．节省一节约 C．守信一失信 D．懦弱一勇敢5．下列不属于“改过”的名言是（）。A．见善则迁，有过则改。 B．过而不改，是谓过矣。C．己所不欲，勿施于人。 D．人谁无过？过而能改，善莫大焉。6．下面加点字的读音和“朝鲜”的“鲜”读音不同的是（）。A．鲜为人知 B．鲜有 C．鲜见 D．鲜艳7．下列说法正确的一项是（）。A．“偶”字共有十笔 B．“喂"字的第十一笔是竖提C．“录"字共有八笔 D．“必”字的第四笔是点8．积累与运用。（1）通过本学期的学习我了解到中国传统文化的一些知识，如“雅人四好”指“”；“医四诊”指“”；李春设计的是我国宝贵的历史文化遗产，这座桥不但，而且。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着的图案。（2）中国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情，本学期我学习过：描写春节放鞭炮热闹气氛的诗句是“，”；表现清明时节凄清忧伤的诗句是“，；表达重阳节游子思乡之情的诗句是“，”。除此之外，我知道的中国传统节日还有，节日习俗有。（3）本学期我还学习了文言文：宋人有耕者。田中有株。，。因释其耒而守株，冀。兔不可复得，。二、阅读理解（27分）课内阅读。漏（节选）①老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，（）住我了。到树跟前，得把它（）下来，好逃命。”②贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（）到家再吃我。到树跟前，得想法（）上去，好逃命。”③到了树跟前，老虎把身子一（），贼顺势一（），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”9．第①段中画横线的句子运用了（）的修辞手法。A．夸张 B．比喻 C．排比10．选择恰当的动词填入文中的括号里。纵驮歪蹿蹭粘11．老虎和贼是怎样甩掉对方的？在文中找出来。12．贼和老虎都以为“漏”是（），心想逃命。A．老婆婆 B．老爷爷 C．对方 D．厉害的角色13．选文详细描写了老虎和贼的心理活动，作用是（）A．烘托了老虎和贼心虚的心态，衬托出了“漏”的本领强大。B．说明了老虎和贼不仅做贼心虚，而且愚蠢。14．复述这个故事的时候，下面哪种做法不正确？（）A．一字一句把内容全背出来。B．借助表格、示意图等梳理内容。课外阅读。上课上课了，陶老师捧着一叠大大小小的书本，笑咪眯地走进教室。她将书放在讲台上，亲切地对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。”然后用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都注视着她，好像在说：“陶老师，我们多么惦念您啊！"不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的陶老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被陶老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……15．根据意思填文中的词语。①形容善于有步骤地引导别人学习。②形容聚精会神地思考。16．“神采飞扬"是对同学们（）的描写。A．心理 B．语言 C．动作 D．神态17．文中作者把老师比做，把自己比做。

A.园丁B.春蚕C.祖国的花朵D.小树苗18．文章的最后一句话是（）。A．夸张句 B．拟人句 C．排比句 D．比喻句19．用自己的话转述别人说的话。她对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。”20．请描述一下你的老师上课时的样子。三、习作21．在童话的世界里，什么奇异的事情都有可能发生，请你大胆想象，选一个或几个动物，编一个童话故事。注意把句子写通顺，内容写具体。

答案解析部分1．【答案】纤细；各自；满足；垂柳；钓杆；海底；欢迎；迷失；检查；形状【解析】【分析】书写时要注意“垂柳”的“柳”不要写成形近字“仰”，“钓杆”的“钓”不要写成形近字“钩”，“检查”的“检”不要写成同音字“捡”，“形状”的“状”不要写成形近字“壮”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：纤细、各自、满足、垂柳、钓杆、海底、欢迎、迷失、检查、形状

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2．【答案】（1）蛇；忧；忧；虑；蛙；盗铃；津津；穴；眼；耳（2）②（3）⑦（4）守株待兔（5）高高兴兴【解析】【分析】（1）①画蛇添足：意思是多此一举，弄巧成拙。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。②杞人忧天：比喻为不必要的事情忧虑或担心不可能发生的事。③无忧无虑：忧：忧愁。虑：顾虑，担心。形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。④井底之蛙：只能看到井口那么大一块天的井底青蛙。比喻见识浅陋的人。⑤掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。⑥津津有味：形容特别有兴趣。⑦不人虎穴，焉得虎子：不深入到老虎的洞穴中，就得不到老虎崽子.指不敢于冒险、不经历艰难险阻，就不会取得成就。⑧眼见为实，耳听为虚：指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。

（2）依据意思，结合语境填：杞人忧天。

（3）依据意思，结合语境填：不人虎穴，焉得虎子。

（4）结合所学知识可知，出自寓言故事的词语是“守株待兔”。

（5）“津津有味”属于AABC式的词语。这样的词语还有很多，如：高高兴兴；等待。

故答案为：（1）①蛇②忧③忧、虑④蛙⑤盗铃⑥津津⑦穴⑧眼、耳。（2）②（3）⑦（4）守株待兔（5）高高兴兴【点评】考查了补全词语，选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.错误，“改进错误”应为“改正错误”。

故答案为：D【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D中的词语都是一对反义词；

B.中的词语“节省”和“节约”是近义词。

故答案为：B【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。5．【答案】C【解析】【分析】A.“见善则迁，有过则改”出自《周易》，意思是：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

B.“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。旨在劝导人改过。

C.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，是中国古代思想家教育家孔子的名言。意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。

D.“人谁无过?过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：一个人谁能没有过错?犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。

结合释义可知，不属于“改过”的名言是“己所不欲，勿施于人”。

故答案为：C【点评】考查了名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。6．【答案】D【解析】【分析】“朝鲜”的“鲜”(xiǎn)。A.鲜(xiǎn)为人知：意思是很少有人知道。

B.鲜(xiǎn)见：指非常少，不多。

C.鲜(xiǎn)有：意思是极为罕见。

D.鲜(xiān)艳：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

故答案为：D【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。7．【答案】C【解析】【分析】A.“偶”字共有十一笔；不正确；

B.“喂”字的第十一笔是撇；不正确；

C.正确

D.“必”字的第四笔是撇；不正确。故答案为：C【点评】此题主要考查对汉字笔画、笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。8．【答案】（1）琴棋书画；望闻问切；赵州桥；坚固；美观；精美（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；端午节；吃粽子、赛龙舟（3）兔走触株；折颈而死；复得兔；而身为宋国笑【解析】【分析】（1）“雅人四好”指琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。“中医四诊”指的是望、闻、问、切。是我国古代名医扁鹊在总结前人经验的基础上所提出的四种诊法。一直沿用至今，是中医诊断疾病和辨证施治的重要依据。赵州桥始建于隋代，由匠师李春设计建造，后由宋哲宗赵煦赐名安济桥，并以之为正名。河北省赵县的淡河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年的历史了。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案∶有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（2）出自王安石的《元日》，结合题干中的“描写春节放鞭炮热闹气氛”，可知填写的诗句是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。出自杜牧《清明》，结合题干中的“表现清明时节凄清忧伤”，可知填写的诗句是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。出自王维《九月九日忆山东兄弟》，结合题干中的“表达重阳节游子思乡之情”，可知填写的诗句是“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”。我知道的中国传统节日还有端午节，节日习俗有：吃粽子、赛龙舟。

（3）结合题干中的提示“宋人有耕者。田中有株”“因释其耒而守株，冀”“兔不可复得”，可知对应的句子是“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释4其未而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”由此补充填空即可。

故答案为：（1）琴棋书画；望、闻、问、切；赵州桥；坚固；美观；精美；（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；端午节；（3）兔走触株；折颈而死；复得兔；而身为宋国笑。【点评】本题考查的知识点较多，有古诗句默写，有名言警句，还有节日风俗。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】9．A10．粘、蹭、驮、蹿、歪、纵11．老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”12．D13．B14．A【解析】【点评】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（2）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（4）—（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。9．考查句式的修辞手法。根据原题老虎的筋累断了，骨头散架了，可知是夸张的写法，形容老虎为了逃命，累得筋疲力尽。因此选A。

故答案为：A10．考查课文原文填空。这段话是描写老虎和贼逃跑时的动作描写和心理描写，认真阅读便可找到答案。

故答案为：粘、蹭、驮、蹿、歪、纵11．结合“老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”“到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”可知答案。

故答案为：老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”12．考查短文归纳。通过阅读可知，这段主要讲了虎驮着贼，贼骑着虎，他们误认为遇上了厉害角色，一心想逃命。因此选D。

故答案为：D13．老虎想：“漏'真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它鄢下来，好逃命。”描写贼的内心语句：贼也想：“"漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是簇到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”说明了老虎和贼不仅做贼心虚，而且愚蠢。

故答案为：B14．复述这个故事的时候，不必一字一句把内容全背出来，可借助表格、示意图等梳理内容。

故答案为：A【答案】15．循循善诱；凝神深思16．D17．A；D18．C19．她对同学们说，今天是新学期的第一天，她开始上课了。20．有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，杜老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说︰“勇敢点儿，不要害怕。"我鼓起勇气把手举得高高的，杜老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，杜老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。"还有一次上语文课时，我做小动作，杜老师的眼睛盯了我一下，我从杜老师的目光中知道自己错了，马上坐好。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（5）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（6）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。15．考查了根据意思写词语。①循循善诱：形容善于有步骤地引导别人学习。符合题意；②凝神深思：形容聚精会神地思考。符合题意。

故答案为：①循循善诱；②凝神深思16．考查了对人物描写的分析。“笑眯眯”是对老师神态的描写。故选D。

故答案为：D17．考查了比喻句的运用；“她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。"此句把老师比作园丁，把自己比做小树苗。故选A和D。

故答案为：A；D。18．考查了对排比句的判断。“同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑.…”把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。故选C。

故答案为：C19．本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“她”。

故答案为：她对同学们说，今天是新学期的第一天，她开始上课了。20．考查了学生写话的能力，适当运用动作、语言、神态描写，要求意思表达清楚，语句通顺。

故答案为：有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，杜老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说︰“勇敢点儿，不要害怕。"我鼓起勇气把手举得高高的，杜老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，杜老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。"还有一次上语文课时，我做小动作，杜老师的眼睛盯了我一下，我从杜老师的目光中知道自己错了，马上坐好。21．【答