安徽省合肥市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）3

安徽省合肥市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累、运用。1．看拼音写词语。huópōzhìhuìzīshìyuānyāngmógujìxùchènshānxùnsù2．填一填，组成词语。底之来掩蛇添矛盾杞忧听虚3．下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（）A．春节—贴春联 B．元宵节一看花灯C．中秋节一登高 D．端午节—吃粽子4．新型冠状病毒____短时间内能消灭的，____需要做好长期防控。”填入指号里的关联词，恰当的一项是（）A．虽然……但是…… B．只要……就……C．不是……而是…… D．因为……所以……5．下列说法不正确的一项是（）A．《守株待兔》中“冀复得兔”的“冀”意思是希望。 B．文房四宝：琴棋书画。C．寓言是生活的一面镜子。 D．《肥皂泡》的作者是冰心。6．下列不是寓言故事的一项是（）A．《叶公好龙》 B．《亡羊补牢》C．《狐狸和葡萄》 D．《白雪公主》7．下列字形完全正确的一项是（）A．历害倒映 B．欣赏精美 C．欧州凶猛 D．飘动睡连8．按要求完成问题。（1）用修改符号在原句上修改。我有漂亮的一双皮鞋。__________________________________________________________________________________________（2）照样子，围绕一个意思写句子。例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。姐姐生气极了，。（3）《周易》中的“，。”告诉我们，见到美善的品行，要倾心追随、努力学习9．按课文内容填空。通过本学期的学习，我们知道了海底是一个、的世界；我们欣赏了一座世界闻名的石拱桥，名叫，诗词含深情，读《九月九日忆山东兄弟》中的“”我们感受到作者对家乡、亲人的思念之悄；诗词有春景：“，春江水暖鸭先知”让我们感受到春天的美丽。10．综合性学习。三年级⑸班的李子轩同学早上穿校服时，发现校服找不到了。突然想起，在学校操场观看演出时，丢失了校服。请你帮他写一则寻物启事。二、阅读阅读短文，并按照要求答题。《赵州桥》（节选）ㅤㅤ赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，节省了石料。11．短文围绕“”这句话来写的。12．文中画横线的句子描述了赵州桥的长和，这里采用了（举例子、列数字）的说明方法。13．在“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”指的是（）A．这么长的桥，全部用石头砌成。B．桥下面没有石墩，只有一个拱形的大桥洞。C．只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。14．画出文中点明“这种设计”优点的句子。15．根据文字介绍，请你简单画出赵州桥的样子。阅读理解学吹泡泡今天我学了《肥皂泡》这一课，回家后我拿了肥皂头儿放在碗里，加上水和了几下，我又和了几下，它才化掉。我欢快地跑到阳光下，轻轻地吹出了一个小泡泡。哇!我真的看到了冰心奶奶说的“五彩的浮光”，真好看!可是小泡泡一会儿就落了下来。我急忙伸出双手，可它一到手心就破了。我也学着冰心奶奶小时候的样子，拿了把扇子，泡泡却让我扇破了。我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻地扇了一下，泡泡飞了，衬着夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地飘游，像一个个小精灵，把星星当朋友，把天空当舞台16．联系《肥皂泡》这篇课文，我们知道“五彩的浮光“写出了泡泡的。让我们感受到泡泡的。17．读了第二自然段，我发现小作者是通过____这一方法，理解了“五彩的浮光“的意思。A．查阅工具书 B．联系生活实际 C．结合图片18．我喜欢文中的泡泡，是因为泡泡是五彩的，是。19．想象一下，你吹泡泡时会有怎样的情景，泡泡又会去哪里？请你写一写。三、习作20．按照要求习作在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙，也可以写其他的想象故事。300字左右。

答案解析部分1．【答案】活泼；智慧；姿势；鸳鸯；蘑菇；继续；衬衫；迅速【解析】【分析】书写时要注意：“活泼”的“泼”的右边是“发”，不要写成“犮”。“姿势”的“姿”下边是“女”，不要写成“贝”。“蘑菇”的“蘑”不要忘了写草字头。“jìxù”继续，注意同音词，不要写成“记叙”。“衬衫”两个字都是“衤”不要写成“礻”或者把“衬”写成“寸”。“迅速”的“迅”部首是“辶”不要写成“讠”。故答案为：活泼、智慧、姿势、鸳鸯、蘑菇、继续、衬衫、迅速。【点评】题干考查汉语拼音的正确拼法和书写词语的能力。作答时要注意把拼音拼正确，区分同音字和形近字，偏旁部首不要弄混了，更不要多笔少笔。2．【答案】井；蛙；水；土；画；足；自；相；人；天；耳；为【解析】【分析】根据题干给出的字词，结合日常学习和积累，可知依次填写的成语为：井底之蛙、水来土掩、画蛇添足、自相矛盾、杞人忧天、听为虚。书写时注意“蛙、矛盾、杞”等字词的写法。

故答案为：井；蛙；水；；土；；画；；足；；自；；相；；人；；天；；耳；为。

【点评】题干的目的在于考查词语积累，根据所给的字来确定词语，再把所缺少的字写出了来。在日常生活中多积累词语，并注意识记字形。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.“登高”是重阳节的活动。不正确。故答案为：C【点评】题干考查我国的传统节日与节日习俗，从而弘扬传统文化。“传统节日主要有：春节、元宵节、龙抬头、社日节、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、下元节、冬至节、除夕等。4．【答案】C【解析】【分析】A：虽然……但是……是转折关系。

B：只要……就……条件关系。

D：因为……所以……是因果关系。

C：不是……而是……是递进关系。

分析题干“新型冠状病毒____短时间内能消灭的，____需要做好长期防控。”两个分句之间是表示递进关系，D项符合题意。故答案为：C【点评】题干考查关联词的使用及语境中的习惯用语。关联词是连接词语的桥梁，关联词能够使句意连贯通顺，听起舒服；同时表明句子前后的关系，让语句更通顺，意思表达更清晰；另外，关联词还是复句的重要标志。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D、正确

B：文房四宝：指的是笔、墨、纸、砚。不正确故答案为：B【点评】题干考查文学常识与文化常识的区别，名言警句，文言文的理解。该题虽然考查面多，但是都来自平日的积累。A和D关于著作、作者属于文学常识；B和C属于生活方面的文化常识。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.《白雪公主》是童话故事，不是寓言故事。不正确。故答案为：D【点评】题干考查是不是寓言故事。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。《辞海》中，有对“童话故事”的解释：“儿童文学的一种。通过夸张、想象、幻想等艺术手法来塑造形象，促进儿童性格成长。”童话故事的特点是：手法夸张、充满幻想、故事情节离奇且曲折。7．【答案】B【解析】【分析】A、“历害”应该为“厉害”；不正确；

C、“欧州”应该为“欧洲”；不正确；

D、“睡连”应该为“睡莲”；不正确。

B、正确。故答案为：B【点评】该题主要考查错别字。以义辨形，别字出现在词语中，通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。形旁辨形，汉字中最多的就是形声字，形旁和字意有着直接的关系，我们可以通过它来辨析字形。8．【答案】（1）我有一双漂亮的皮鞋。（2）训了我一遍又一遍，还在我屁股上打了一巴掌（3）见善则迁；有过则改；有了错误要及时改正【解析】【分析】（1）语序不当，“漂亮的”应该修饰皮鞋。

（2）“生气极了”要用典型的事例来说明“生气”的程度。即后面补充具体怎么个生气法即可。

（3）“见善则迁，有过则改”这句话出自中国哲学智慧的源头《周易》，意思是：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。故答案为：（1）我有一双漂亮的皮鞋。（2）训了我一遍又一遍，还在我屁股上打了一巴掌。（3）见善则迁；有过则改；有了错误要及时改正。

【点评】题干考查病句的修改，用典型事例围绕一个意思写句子，文言文阅读。修改病句的方法和技巧包括：把病句拆分开来、改进句式结构、更换词语、特殊处理、替换冗余信息等。修改病句的基本原则是保持语法正确、表达清晰、简洁明了。具体的修改方法包括句法修改、语言修改、结构修改。在修改过程中，需要注意语序、成分残缺、搭配不当等问题。通过增补、删除、更换、简化、调整等方式进行修改。围绕一个意思写句子，确定一个中心，集中表达一个意思，用典型事例或具体数字来说明。阅读文言文，通读全文并翻译全文，分析文章的人、物、事。品味每句话，感悟中心思想，联系到生活中。9．【答案】景色奇异；物产丰富；赵州桥；每逢佳节倍思亲；竹外桃花三两枝【解析】【分析】《海底世界》讲述海底是一个景色奇异、物产丰富的世界；《赵州桥》建筑历史悠久、独特、壮观。赵州桥经历了1400多年的风雨，大大小小的洪水、地震等等自然灾害，可它依然起立；《九月九日忆山东兄弟》中“每逢佳节倍思亲”每到逢年过节就加倍思念家乡、亲人。“竹外桃花三两枝”，描写初春景象，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。故答案为：景色奇异；物产丰富；赵州桥；每逢佳节倍思亲；竹外桃花三两枝【点评】该题主要考查本学期所学习内容的理解。概括文章的主要内容，从整体到部分再到整体。归纳段意，把段意合并；要素串联，把六要素串联起来，问题概括，围绕一个中心，抓住几个问题，按一定顺序归纳起来；标题追溯法，根据标题去阅读追溯文章的主要内容。内容借助，借助文章的词、句、段来概括文章的主要内容。会不会灵活地应用到语境中。10．【答案】寻物启事六一儿童节当天，不慎丢失了校服，请与我联系！李子轩三年级（5）班【解析】【分析】结合题干“李子轩同学早上穿校服时，发现校服找不到了。突然想起，在学校操场观看演出时，丢失了校服。”根据寻物启事的书写要求作答即可。

【点评】考查寻物启事。寻物启事由以下几项内容。标题要居中。寻物启事的标题一般为“寻物启事”或“寻书启事“寻自行车启事”。正文部分，空两格开始。内容：写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等同，写明丢失的原因、时间和地点。交待清楚拾物者送还的方式和发文者的详细地址、联络方式等。寻物启事是求人协助寻找的，所以除文中写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者必要的酬金之类的话。落款要写上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。【答案】11．赵州桥非常雄伟12．宽；列数字13．C14．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，节省了石料。15．【解析】【点评】该题综合性的考查：对阅读与理解，抓关键句子，抓修辞手法，抓表现手法，抓结构作用，抓思想内容，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式；审清题干是做好阅读题的前提。绘画。考查综合性分析、创造能力。11．中心句意思是能够概括文章或者段落主要内容的句子。短文中，找出哪句话只能概括这段文字的内容。也就是围绕“赵州桥非常雄伟”这句话来写的。文段写了“桥长”“桥宽”“桥洞”主要就是突出赵州桥的雄伟。

故答案为：赵州桥非常雄伟12．这句话中的“桥长”“桥宽”抓住这两个词概括这句话的内容：“写桥的长和宽。”“五十米”“九十米多”说明这句话是列数字的说明方法。列数字能所要说明的事物具体化，以便读者理解.

故答案为：宽；列数字13．在文中找到“这种设计”细读前面部分，找出以设计有关的句子。“这”一般在句中做主语，指代的是前面的某种事物。在前面的句中找。“全部用石头砌成，下面没有桥墩，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶。上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”综合分析可知答案。

故答案为：C14．在文中找到“这种设计”细读前后部分，找出“这种设计”带来好处的相关句子。从“大桥洞顶。上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”桥洞是弧形的在分解桥面的压力的同时还省料。从“平时，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”发大水时，洪水可以从上面的桥洞流过，减轻水流对桥的冲击。

故答案为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，节省了石料。15．根据短文描述来画图，首先抓住外形特征“长、宽、大洞、小洞”；其次确定比例、方向和位置；接着按比例、方向、位置画出赵州桥的轮廓样子；最后画出外形特点。

故答案为：

、【答案】16．神奇和美丽17．B18．色彩丰富的、是美丽的19．吹泡泡时，肥皂泡就像晶莹剔透的珍珠，越飘越高？【解析】【点评】该题是综合考查对短语、句子的理解，结合生活实际去体验，口语表达能力。联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解16．“五彩的浮光”是指泡泡在阳光下，把阳光分解成不同颜色为一体，并飘浮着。写出了泡泡的神奇和美丽。

故答案为：神奇和美丽17．回顾短文，作者通过视觉、触觉来体验泡泡的“五彩的浮光”。所以“联系生活实际”更符合题意。

故答案为：B18．根据“一串串五彩的泡泡，在空中自由地飘游，像一个个小精灵，把星星当朋友，把天空当舞台”说明泡泡是色彩丰富的，是美丽的。

故答案为：色彩丰富的，是美丽的19．语言表达，通过回想自己吹泡泡时的情景，时间、地点、人物、起因、经过、结果，写清楚。重点突出当时怎样的情景？泡泡最后去哪里了?语句要通顺，符合逻辑。

故答案为：吹泡泡时，肥皂泡就像晶莹剔透的珍珠，越飘越高。20．【答案】奇妙的鞋子