浙江省杭州市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）3

浙江省杭州市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（40分）1．把下面的诗句补充完整，书写做到正确、端正、匀称。不要人夸好颜色，只留满。2．看拼音写词语。（1）“天宫课堂”是为充分发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育pǐnpái。bóxué多通的中国航天员以xiángxì的jièshào与生动的讲解，进一步激发了人们探索科学世界的兴趣。（2）几十年如一日，袁隆平每天都会定点dūnzài田里，yīsībùgǒu地shìhòu着自己实验田里的稻禾。最终，功夫不负有心人，他在杂交水稻的研究方面取得了fēngshuò的成果。3．下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把序号填在括号里。（1）（）A．绮丽（qí） B．抡拳（lūn） C．朴素（pǔ） D．恭勤不倦（gōng）（2）（）A．晕倒（yūn） B．脸颊（xiá） C．胸膛（táng） D．生气勃勃（bó）（3）（）A．嫦娥（cháng） B．徜徉（cháng） C．苍穹（gōng） D．震耳欲聋（lóng）（4）（）A．忧虑（lǜ） B．臀部（tún） C．遗憾（hàn） D．姗姗来迟（shāng）4．下面四组词语，只有一组完全正确，把序号填在括号里。（）A．蝙蝠蜻蜓朦胧引吭大叫 B．敏捷慰籍包蕴一声不吭C．藤萝芙蓉窟窿临空翱翔 D．倔强调遣开僻屏息凝视5．如今，84岁的钟南山依然容光huàn发，他以自己的专业，更以自己饱满的生命，冲在抗疫斗争的最前面。小明同学不知道“huàn”怎么写，通过查字典，根据字义，他应该选（）A．换huàn①给人东西同时从他那里取得别人的东西：互~|交~。②变换，更改：~衣服|~汤不~药：③兑换。B．唤huàn呼叫，喊（团呼-）：~鸡|~醒C．焕huàn光明：~然一新。[焕发]①光彩外现的样子：容光~。②振作：~斗志D．涣huàn散（san）开：~散|~然冰释。[涣涣]水势盛大。6．在乡间的小路上，看到远处村庄上（），我就知道各家各户开始忙着做晚饭了。A．鸡犬相闻 B．炊烟袅袅 C．依山傍水 D．高楼林立7．结合下边的这幅图，我不禁想到了挑山工（）的品质。A．脚踏实地 B．彬彬有礼 C．临危不惧 D．慷慨大方8．下面每小题都有一个词语能替换加点的词语，把它选出来。（1）她是一位和蔼的老师，接人待物态度温和，特别容易接近。（）A．和谐 B．冷淡 C．胆小 D．亲切（2）天快黑了，孩子还没有回家，这位母亲心急如焚。（）A．一本正经 B．焦急万分 C．从容不迫 D．泪流满面9．村长带领大家致富，是全村人的（）。A．铁公鸡 B．领头羊 C．应声虫 D．千里马10．下面成语与古人读书求学的故事无关的是（）A．程门立雪 B．囊萤夜读 C．铁杵成针 D．守株待兔11．下面诗句中不是描写儿童生活的是（）A．儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。C．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？ D．小娃撑小艇，偷采白莲回。12．用上恰当的语句，进行积累运用。（1）这些事——；月明的园中，，。（2）广大教师用真情和爱心浇灌一棵棵幼苗茁壮成长，用王昌龄的那句“，”来赞美他们纯洁清白的情操真是很贴切。（3）梅花是我国的一种名花，它代表的是自强不息、坚韧不拔的精神。诗词中“，她在丛中笑。”告诉人们，即便就是到了人生之中辉煌的瞬间，也不高调，也不去争春，而是要保持谦虚、高洁的品格。13．在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。这本书是（）A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》C．《十万个为什么》 D．《人类起源的演化过程》，二、阅读理解（30分）课内阅读。月亮的自述我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等，这说明人类对我有着深厚的感情。我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384000千米。我本身并不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪；声音不能传播，热量无法对流；白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127℃，夜间则降到-183℃。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。你看到的那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗的部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有5种在地球上至今还没有被发现。中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！14．月亮的别称有、、等。15．找出文中描写人类第一次登上月球的句子，写在下面的横线上。16．理解句子并填空。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127℃，夜间则降到-183℃。句中的数字说明，产生这种现象的原因。17．文章中的不少语句表达很准确，请找出一句这样的语句写在下面的横线上，并写出自己的体会。18．常有人说“月到中秋分外明”，说说这一推测的依据是什么。19．“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。看到月亮，你会想到什么呢？课外阅读。____鹰王和他的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。他们打算在密林深处定居，于是挑选了一棵高大的、枝繁叶茂的橡树，并在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。鼹鼠听到这个消息，大着胆子来劝告鹰王。“这棵橡树，”他说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。嘿，可不是怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道他否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，他竟胆敢干涉鹰王的事情！鹰王不跟鼹鼠啰唆，他瞧不起这样的劝告。他立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。可是，一天早晨，太阳正升起来的时候，鹰王打完了猎，带着丰盛的早餐飞回家来，却看见那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后、他的子女，都已经摔死了。鹰王悲痛不已。“我多么不幸啊，”他哭道，“因为我把别人的忠告当成了耳边风，命运就对我的骄傲给予这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，这岂不是怪事吗？”“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞，因此我和树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚。”20．对这篇短文的主要内容概括得最准确的一项是（）A．鹰王瞧不起鼹鼠。B．鹰王要搬家，鼹鼠不同意。C．鹰王选择了一棵橡树准备搬家，鼹鼠劝告他橡树根已经坏了，鹰王不听。后来，橡树倒掉了，鹰王的孩子和鹰后都摔死了，鹰王很后悔。D．鹰王听从了鼹鼠的劝告。21．根据文中对鹰王心理活动的描写，从中你看出了鹰王怎样的性格？22．“我就在地底下打洞，因此我和树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚。”从鼹鼠的这句话中，你明白了什么？23．听了鼹鼠的话，鹰王可能会说什么呢？联系文本，展开想象，写一写。24．请你给鼹鼠出出主意，想一想，他可以用什么办法让老鹰接受自己的劝告呢？25．请你为这篇文章取一个恰当的题目，写在下面的横线上。三、写作运用（30分）26．朋友是生活中的阳光。请以“朋友”为话题，从以下任务中选择一个，完成一篇习作。文中不出现真实的校名和姓名，可用字母代替。（1）任务一：写出你心目中的理想好友茫茫人海，谁才是你理想中的知心好友呢？展开想象，展现出你心目中理想的好友的特点，写清楚自己的想法，让人明白。题目自拟。（2）任务二：交流朋友相处的秘诀和朋友相处，最重要的是什么？结合自己交朋友的经验，写清楚自己交朋友的秘诀，写出自己感受，给习作拟一个题目。

答案解析部分1．【答案】清；气；乾；坤【解析】【分析】“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。出自于元代王冕的《墨梅》。

故答案为：清、气、乾、坤

【点评】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。2．【答案】（1）品牌；博学；详细；介绍（2）蹲在；一丝不苟；侍候；丰硕【解析】【分析】书写时注意，（1）“品牌”的“牌”是左右结构，偏旁是：“片”，不要写成“排”；“博学”的“博”是左右结构，偏旁是：“十”，不要写成“搏”；“详细”的“详”部首是：讠，是左右结构，不要写成“祥细”；“介绍”的“绍”偏旁是：纟，是左右结构；

（2）“蹲在”的“蹲”是左右结构，偏旁是：足；“一丝不苟”注意“苟”不要写成“狗”；“侍候”不要写成“待侯”；“丰硕”的“硕”偏旁是：石，是左右结构，不要写成“烁”。

故答案为：（1）品牌、博学、详细、介绍；（2）蹲在、一丝不苟、侍候、丰硕

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）D【解析】【分析】（1）“绮丽”的“绮”应读“qǐ”，意思是：（形）鲜艳美丽（多形容景色）。

（2）“脸颊”的“颊”应读“jiá”，意思是：脸的两侧。

（3）“苍穹”的“穹”应读“qióng”，意思是：广阔的天空。

（4）“姗姗来迟”的“姗”应读“shān”，意思是：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

故答案为：（1）A；（2）B；（3）C；（4）D

【点评】考查对汉字读音的理解能力。汉字读音注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.“慰籍”改为“慰藉”；不正确；

C.“临空翱翔”改为“凌空翱翔”；不正确；

D.“开僻”改为“开辟”；不正确。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。5．【答案】C【解析】【分析】“容光焕发”：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。

故答案为：C

【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法，如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法，如果是独体字就用数笔画查字法。6．【答案】B【解析】【分析】A项，“鸡犬相闻”：指人烟稠密。

B项，“炊烟袅袅”：古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

C项，“依山傍水”：指地理位置靠近山岭和水流。

D项，“高楼林立”：高高的房子，像树林一样密集地树立着。

结合语境，根据词语的含义，可知B项符合题意。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。7．【答案】A【解析】【分析】《挑山工》是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。因为这一篇散文竟使著名作家冯骥才成为泰安市的荣誉市民。他在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民，描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。只有A符合题干要求。

故答案为：A

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）和蔼：指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。D项符合语境；

（2）心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。B项符合语境；

故答案为：（1）D；（2）B

【点评】本题考查了学生对于词语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。完成此类题目的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。9．【答案】B【解析】【分析】A.铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。

B.“领头羊”常用来比喻在团队中起主导作用的人；

C.应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。

D.千里马：指骏马，比喻有才干的人才。

结合语境，“村长带领大家致富”与“领头羊”相搭配。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10．【答案】D【解析】【分析】A、B、C项都与古人读书求学的故事有关；

D项“守株待兔”意思是：株：露出地面的树根。比喻原来的经验；守：狭隘经验，不知变通，死守教条。与古人读书求学的故事无关。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生对于成语的积累与应用。成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。只有理解了的东西，我们才能很好地记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。11．【答案】C【解析】【分析】A、B、D项都是描写儿童生活的诗句；

C项，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”意思是：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？出自宋代大词人辛弃疾的《清平乐村居》，不是描写儿童生活。

故答案为：C

【点评】此题考查了对古诗的理解。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。12．【答案】（1）是永不漫灭的回忆；藤萝的叶下；母亲的膝上（2）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶（3）待到山花烂漫时【解析】【分析】（1）“这些事——是永不漫灭的回忆。月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”出自于《繁星（七一）》，抓住“回忆”一词，首行诗句点明回忆的对象，然后运用结构相同的短语以自由的排列形式营造回忆的具体情景，将回忆具象化，也为回忆的内容留下了想象的空间，体现了母爱的温馨和对母亲的依恋。

（2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰—样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。出自于唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

（3）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。

故答案为：（1）是永不漫灭的回忆、藤萝的叶下、母亲的膝上；（2）洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶；（3）待到山花烂漫时

【点评】考查了现代诗文默写和古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。13．【答案】C【解析】【分析】《十万个为什么》这是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。

故答案为：C

【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。【答案】14．玉盘、；冰镜；蟾宫、玉兔、婵娟15．1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。16．月亮上昼夜温差大；月亮上没有空气，没有水，热量无法对流。17．我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384000千米。”体会：学以致用，生活和学习中可以采用类似的方法加以介绍。18．因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使月球反射到地面的阳光更强了。19．看到月亮，我想到的是家乡的美景、家乡的亲人和玩伴。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。14．结合文章语句“古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等”可知答案。

故答案为：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟15．结合文章语句“1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。”可知答案。

故答案为：1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。16．结合文章语句“白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127℃，夜间则降到-183℃。”从数字“127℃”“-183℃”可知，句子运用了列数字的说明方法，说明月亮上昼夜温差大。结合文章语句“我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪；声音不能传播，热量无法对流”可知，产生这种现象的原因。

故答案为：月亮上昼夜温差大、月亮上没有空气，没有水，热量无法对流。17．阅读全文，从“我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384000千米。”这句话可知，运用了列数字的说明方法，准确具体地介绍了月球的情况，让读者对月球有了直观的了解。由此，我们可以学习这种方法，用于介绍事物。

故答案为：我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384000千米。”体会：学以致用，生活和学习中可以采用类似的方法加以介绍。18．结合文章语句“常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。”可知答案。

故答案为：因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使月球反射到地面的阳光更强了。19．阅读全文，从思乡‘思念亲人等角度谈自己的体会即可。

故答案为：看到月亮，我想到的是家乡的美景、家乡的亲人和玩伴。【答案】20．C21．鹰王狂妄自大，瞧不起鼹鼠，自以为是。22．知识来自实际生活的实践之中，来自深入细致的观察。23．对不起，轻视别人的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。24．他可以告诉鹰王自己是在地底下亲眼看到树根腐坏了；他也可以让鹰王自己看看腐坏的树根。25．鹰和鼹鼠【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。20．根据题干内容，结合“鹰王和他的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。他们打算在密林深处定居，于是挑选了一棵高大的、枝繁叶茂的橡树，并在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰”“鼹鼠听到这个消息，大着胆子来劝告鹰王”“鹰王不跟鼹鼠啰唆，他瞧不起这样的劝告。他立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了”“可是，一天早晨，太阳正升起来的时候，鹰王打完了猎，带着丰盛的早餐飞回家来，却看见那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后、他的子女，都已经摔死了”可知，概括为：鹰王选择了一棵橡树准备搬家，鼹鼠劝告他橡树根已经坏了，鹰王不听。后来，橡树倒掉了，鹰王的孩子和鹰后都摔死了，鹰王很后悔。

故答案为：C21．根据题干内容，结合“鹰王不跟鼹鼠啰唆，他瞧不起这样的劝告”“因为你瞧不起我”可知，概括为：鹰王狂妄自大，瞧不起鼹鼠，自以为是。

故答案为：鹰王狂妄自大，瞧不起鼹鼠，自以为是。22．根据题干内容，由“我就在地底下打洞，因此我和树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚”可知，很多情况都是来自于实际生活的实践之中，来自深入细致的观察。

故答案为：知识来自实际生活的实践之中，来自深入细致的观察。23．根据题干内容，结合鹰王开始狂妄自大，瞧不起鼹鼠，自以为是的性格转变为：后悔，听取别人的忠告方面进行分析即可。

故答案为：对不起，轻视别人的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。24．根据题干内容，围绕着最后一段中的“你不肯想一想，我就在地底下打洞，因此我和树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚”进行作答即可，注意语言通顺，言之有理即可。如：他可以告诉鹰王自己是在地底下亲眼看到树根腐坏了；他也可以让鹰王自己看看腐坏的树根。

故答案为：他可以告诉鹰王自己是在地底下亲眼看到树根腐坏了；他也可以让鹰王自己看看腐坏的树根。25．根据题干内容，结合短文内容，讲述了鹰王选择了一棵橡树准备搬家，鼹鼠劝告他橡树根已经坏了，鹰王不听。后来，橡树倒掉了，鹰王的孩子和鹰后都摔死了，鹰王很后悔这件事情进行分析，这篇文章以“鹰和鼹鼠”为题目，最为恰当。

故答案为：鹰和鼹鼠26．【答案】（1）我的好朋友激动人心的男子组800米比赛要开始了，我也是其中的一位运动员。“砰”，比赛开始了！运动员们个个都像猛虎下山一般冲了出去。你追我赶，比赛接近尾声，就只剩下最后一圈了，此时的我尽力地跑着，又累又渴，我多么希望眼前能立刻出现一杯水啊！终于，我坚持跑到了终点，刚冲过终点，我的好朋友王飞杰立刻跑过来扶住了我并及时送了一瓶水，知我者，王飞杰也。我“咕咚咕咚”的把一瓶水都喝完了，看来我真是渴极了。接着，王飞杰一边扶着我走路，一边轻声询问我的情况：累不累，疼不疼？一句句关切的话语抚慰了我的疲惫。走着走着，我们来到了假山，他扶着我坐下，然后自己才坐下。为了帮助我消除疲劳，他和我聊开了，一会说笑话，一会谈比赛。在接下去的一个小时里，王飞杰一直扶着我，不停地说着话，他的手一刻也没有松开过，那感觉就像妈妈在身边，那样温暖。那一刻，我感觉自己比天使还幸运，因为我有王飞杰这样一个让人难忘的好朋友。我和王飞杰就好比是树和小鸟，小鸟站在树上，天天唱歌给大树听，而大树呢，天天听着鸟儿唱。要是哪一天王飞杰和我分开了或者不认识我了，这肯定是一件无比悲伤的