四川省成都市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）2

四川省成都市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（47分）1．看拼音，写词语。nùhǒumànmièchànàjièshàojiànxíngliǎnjiázōngjìbàozhà2．比一比，再组词。沦博杆抡膊肝秩剖臀铁部臂3．在括号里填上合适的词语。高贵的扩大灿烂的移动粘稠的主宰粘稠的拆除4．填空。“禁”——读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读jīn时的解释有：③承受，经得起；④忍住，控制住。给下列词语中的“禁”字选择正确的意思。禁受禁止情不自禁禁闭5．把下面的词语补充完整，再选词填空。（1）茹毛血左右盼神清气然有序惊恐万临危不（2）没有创造力，人类还生活在原始社会，过着的生活。（3）雪已经下得很大了，淹没了人们的膝盖，可他却，坚定的站着那里。6．按要求写句子。（1）用自己的话说一说诗句的意思。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。__________________________________________________________________________________________（2）仿照句子，根据所给的情况写一组连续的动作。他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上窗口。小男孩打乒乓球：（3）照例子，把下面句子改为转述句。例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下面这些词分别指的是哪一类人？选两个说一说。百灵鸟领头羊千里马哈巴狗铁公鸡变色龙①②7．请选出下面句中加点词的正确意思。（1）胤恭勤（）不倦，博学多通。A．辛勤 B．勤劳 C．勤勉（2）逢老媪方（）磨铁杵。A．姓方 B．正在 C．方法8．读一读，连一连。洛阳亲友如相问老来方知读书迟不要人夸好颜色飞入菜花无处寻少年不知勤学苦一片冰心在玉壶儿童急走追黄蝶只留清气满乾坤二、阅读理解（23分）非连续性文本阅读。

材料一：西塘古镇景区游览须知“五一”节期间，爸爸妈妈带小王同学到“生活着的千年古镇——西塘”游玩。为保证出行顺利，小王爸爸查阅了“西塘旅游”微信公众号，得到如下信息。西塘古镇景区游览须知游客朋友们：

“五一”假期将至，根据《中共中央宣传部文化和旅游部关于做好2022年劳动节假期旅游景区开放管理工作的通知》《文化和旅游部国家卫生健康委关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知》要求，为确保假日期间景区旅游接待安全有序，“五一”期间西塘古镇景区坚持防控为先，实行限量接待、提前预约等举措，具体如下：

1.为有效防控疫情，保障景区旅游安全，景区日接待游客量不得超过核定最大承载量的30%。

2.通过微信公众号等方式进行预约(详请见下图)。

3.所有游客需携带本人身份证实名制购票，并倡导无现金支付。4，通过“预约短信凭证+佩戴口罩十出示绿色健康码十本人身份证十体温检测”的方式进入景区，进入景区参观时须全程佩戴口罩。5。咨询电话：0573-845615010573-84567890

浙江西塘旅游文化发展有限公司2022年4月29日

预约购票小贴士：

方法1：关注微信公众号“西塘旅游”→“西塘旅游”→“门票预约”→凭短信通知十绿色健康码十身份证购票入园

方法2：关注微信公众号“西塘旅游”→在对话框输入“预约”→凭短信通知十绿色健康码十身份证购票入园

方法3：通过线上平台(携程、美团等)提前预约购票材料二：邀你共赏福建乡镇之美（一）培田古村春雨纷纷，滋润了村外的原野和庄稼，同时也淋湿了村里路边的鹅卵石小路，潺潺溪流淌过村里的老房，屋檐的雨滴顺着瓦片流入河道中。这便是培田的早晨。培田村位于龙岩市连城县西南部，是一个青砖、黛瓦、白墙的古村，宛如一幅凝固的历史风景图。古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋，这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑。最具特色的是村中间一座高堂大屋，为“九厅十八井”建筑——官厅。比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”。据说，类似大夫第这样规模的建筑，在培田共有30幢。（材料来源于网络）9．为保证小王一家顺利游览西塘，结合材料一图文资料，请你为他们提出不少于三条建议。10．材料二，画横线的句子中的“据说”一词能不能去掉？结合材料说明理由。11．读下面描写培田春天的句子，请你试着写一写其他季节。例：春雨纷纷，滋润了村外的原野和庄稼，同时也淋湿了村里路边的鹅卵石小路，潺潺溪流淌过村里的老房，屋檐的雨滴顺着瓦片流入河道中。阅读下面的短文，再按要求回答问题。张良与老人张良是汉高祖刘邦的重要谋臣，在他年轻时，曾有过这么一段故事。那时的张良还只是一名很普通的青年。一天，他漫步来到一座桥上，对面走过来一个衣衫破旧的老头。那老头走到张良身边时，忽然脱下脚上的破鞋子丢到桥下，还对张良说：“去，把鞋给我捡回来！”张良当时感到很奇怪又很生气，觉得老头是在侮辱自己，真想上去揍他几下。可是他又看到老头年岁很大，便只好忍着气下桥给老头捡回了鞋子。谁知这老头得寸进尺，竟然把脚一伸，吩咐说：“给我穿上！”张良更觉得奇怪，简直是莫名其妙。尽管张良已很有些生气，但他想了想，还是决定干脆帮忙就帮到底。他还是跪下身来帮老头将鞋子穿上了。老头穿好鞋，跺跺脚，哈哈笑着扬长而去。张良看着头也不回、连一声道谢都没有的老头的背影，正在纳闷，忽见老头转身又回来了。他对张良说：“小伙子，我看你有深造的价值。这样吧，5天后的早上，你到这儿来等我。”张良深感玄妙，就诚恳地跪拜说：“谢谢老先生，愿听先生指教。”第5天一大早，张良就来到桥头，只见老头已经先在桥头等候。他见到张良，很生气地责备张良说：“同老年人约会还迟到，这像什么话呢？”说完他就起身走了。走出几步，又回头对张良说：“过5天早上再会吧。”张良有些懊悔，可也只有等5天后再来。到第5天，天刚蒙蒙亮，张良就来到了桥上，可没料到，老人又先他而到。看见张良，老头这回可是声色俱厉地责骂道：“为什么又迟到呢？实在是太不像话了！”说完，十分生气地一甩手就走了。临了依然丢下一句话，“还是再过5天，你早早就来吧。”张良惭愧不已。又过了5天，张良刚刚躺下睡了一会，还不到半夜，就摸黑赶到桥头，他不能再让老头生气了。过了一会儿，老头来了，见张良早已在桥头等候，他满脸高兴地说：“就应该这样啊！”然后，老头从怀中掏出一本书来，交给张良说：“读了这部书，就可以帮助君王治国平天下了。”说完，老头飘然而去，还没等张良会过神来，老头已没了踪影。等到天亮，张良打开手中的书，他惊奇地发现自己得到的是《太公兵法》，这可是天下早已失传的极其珍贵的书呀，张良惊异不已。从此后，张良捧着《太公兵法》日夜攻读，勤奋钻研。后来真的成了大军事家，做了刘邦的得力助手，为汉王朝的建立，立下了卓著功勋，名噪一时，功盖天下。选自《中国古代寓言故事在线阅读》12．根据意思在文中找到相应的词语。①指说话时的声音和脸色都很严厉。②一时名声很大。名声传扬于一个时期。13．老人用了哪些办法来考验张良？14．结合故事内容，谈谈张良是一个怎样的人？15．联系故事，结合自己的生活经历谈一谈张良的这段经历给你怎样的启示。16．在中国历史上，还有哪些人有着和张良类似的人生经历，最后终获成功，请举1个例子说明。三、习作实践。（30分）17．习作实践。⑴不管是生活中，还是学习中，我们都经历过无数次刻骨铭心的失败，也经历过无数次欣喜若狂的成功。请以《我学会▲》为题写一篇习作。请想一想：你是怎样一步步学会做什么事的；到了什么困难，如何克服的，要写详细；有哪些有趣的经历，心情有哪些变化。⑵你游览过什么地方吗？哪个景点给你留下深刻的映象？或者你可以介绍自己的校园。请你写一个地方，按照游览的顺序写，把游览过程写清楚。映象深刻的景物要重点写，把它的特点写出来。题目自拟。以上两题选做一题，字数不低于400字。

答案解析部分1．【答案】怒吼；漫灭；刹那；介绍；践行；脸颊；踪迹；爆炸【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫灭”的“漫”不要写成形近字“慢”，“践行”的“践”不要写成形近字“贱”，“踪迹”的“踪”不要写成同音字“综”，“爆炸”的“爆”不要写成形近字“暴”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：怒吼、漫灭、刹那、介绍、践行、脸颊、踪迹、爆炸

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】沦陷；博士；电线杆；抡拳；胳膊；肝脏；秩序；解剖；臀部；钢铁；部门；手臂【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“沦”与“抡”，音不同，部首不同，义不同。沦：丧亡；消失。可组词“沦陷”。抡：用力挥动。可组词“抡拳”。

故答案为：沦陷、博士、电线杆、抡拳、胳膊、肝脏、秩序、解剖、臀部、钢铁、部门、手臂

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】姿态；领土；笑容；桌子；液体；生命；奶酪；电路【解析】【分析】本题中的短语都是动宾短语，后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如"扩大领土”。

本题中的短语都是偏正短语，中间为"的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如"高贵的姿态”。故答案为：姿态、领土、笑容、桌子、液体、生命、奶酪、电路【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。4．【答案】③；①；④；②【解析】【分析】本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力以及对字词意思的识记，理解能力。结合平日所积累的字词拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。禁受：经受、忍受。禁止：不准许、不许可、限制行动。情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。

禁闭：把犯错误的人关在房中反省。

故答案为：③、①、④、②

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。5．【答案】（1）饮；顾；爽；井；状；惧（2）茹毛饮血（3）临危不惧【解析】【分析】（1）茹毛饮血：意思是连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。左顾右盼：意思是指向左右两边看。可以用来形容得意、犹豫等神态。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。惊恐万状：意思是形容害怕到了极点。临危不惧：面对危难；丝毫也不畏惧。

（2）依据意思结合语境选：茹毛饮血。

（3）依据意思结合语境选：临危不惧。

故答案为：（1）饮、顾、爽、井、状、惧；（2）茹毛饮血；（3）临危不惧

【点评】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。6．【答案】（1）正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。（2）小男孩右手举起球拍，左手把球抛向正前方，挥拍猛力击打羽毛球，球向对方飞去。（3）营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成这个任务。（4）百灵鸟——比喻歌声甜润、清脆的歌手。；领头羊——比喻带领大家前进的领头人。【解析】【分析】（1）考查了诗歌翻译。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“骑：骑兵。句意：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

（2）考查了仿写句子。仿照例句，选—种情况写一组连续的动作。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“黄继光”。

（4）考查对词语的理解，千里马——比喻有才干的人才。百灵鸟——比喻歌声甜润、清脆的歌手。领头羊——比喻带领大家前进的领头人。变色龙——比喻立场不稳、见风使舵的人或政治上善于变化和伪装的人。铁公鸡——比喻一毛不拔、吝啬钱财的人。哈巴狗——比喻趋炎附势、百依百顺的人。

故答案为：（1）正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。（2）小男孩右手举起球拍，左手把球抛向正前方，挥拍猛力击打羽毛球，球向对方飞去。（3）营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成这个任务。（4）百灵鸟——比喻歌声甜润、清脆的歌手。/领头羊——比喻带领大家前进的领头人。【点评】（1）解答此题要先对整首诗有一个大致的了解，再抓住关键词语理解词义，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。

（2）本题考查照例子写句子。例子中给出一组连续的动作，我们将所给题目中的句子写出一组连贯的动作即可，要突出动词的使用。

（3）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（4）理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】（1）C（2）B【解析】【分析】（1）胤恭勤不倦，博学多通。句意：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。勤：勤勉。（2）逢老媪方磨铁杵。句意：遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。

故答案为：（1）C；（2）B【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。8．【答案】【解析】【分析】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。②洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶：出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：出自元代王冕的《墨梅》。④少年不知勤学苦，老来方悔读书迟：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再奋发读书就太迟了。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】9．①提前在线上平台预约，取得预约短信凭证。②保证身体健康并持绿色健康码。③准备口罩并全程规范佩戴。10．不能去掉。因为“据说”的意思是据别人说，说明信息的真实性不是十分确定。去掉后，说明古村类似大夫第这样规模的建筑确实有30幢，而作者没有真切地数过。因此用“据说”一词更准确恰当，语言表达更严谨。11．初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。【解析】【点评】（1）分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

（2）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（3）在平时的学习、阅读与写作实践中，我们要注重写作方法的学习与应用，提高我们的习作水平。9．本题考查了学生从文本中获取信息解决问题的能力。如结合“须知”中的第1条规定景区每日游客接待量的限量标准为核定最大承载量的30%，可提出建议：及早进行预约购票，以免超过规定人数预约不上。结合规定3可提出建议：每人都要准备好身份证带着。结合规定4可提出建议：要准备好充足的品罩、及时申请更新健康码等。故答案为：①提前在线上平台预约，取得预约短信凭证。②保证身体健康并持绿色健康码。③准备口罩并全程规范佩戴。10．回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

故答案为：不能去掉。因为“据说”的意思是据别人说，说明信息的真实性不是十分确定。去掉后，说明古村类似大夫第这样规模的建筑确实有30幢，而作者没有真切地数过。因此用“据说”一词更准确恰当，语言表达更严谨。11．本题考查了学生对于写作方法的掌握，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学习及平时的写作实践进行选择。

故答案为：初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。【答案】12．声色俱厉；名噪一时13．老任故意把鞋丢到桥下，让张良帮他拾鞋、穿鞋；和张良约会，因为张良后到，几次三番愤怒离去。14．张良是一个隐忍有容、尊敬老者、坚持不懈、求知欲强、知错就改的人。15．在生活中，我们要学习张良的优秀品质，对老人要有恭敬之心；无论做什么事都要坚持不懈；要知错就改。16．①韩信曾忍受胯下之辱，后来终登帅位。②越王勾践，卧薪尝胆，十年后，打败吴国，成为一方霸主。【解析】【点评】（1）本题考查词语的理解。结合所给的意思，抓住重点字眼。就能找出对应的词语。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（5）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。12．考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。声色俱厉：指说话时的声音和脸色都很严厉。名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期。

故答案为：声色俱厉、名噪一时13．结合“那老头走到张良身边时，忽然脱下脚上的破鞋子丢到桥下，还对张良说：‘去，把鞋给我捡回来！’”谁知这老头得寸进尺，竟然把脚一伸，吩咐说：‘给我穿上！”“同老年人约会还迟到，这像什么话呢？”“为什么又迟到呢？实在是太不像话了！”说完，十分生气地一甩手就走了。来概括。

故答案为：老任故意把鞋丢到桥下，让张良帮他拾鞋、穿鞋；和张良约会，因为张良后到，几次三番愤怒离去。14．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。结合“老人故意把鞋丢到桥下，让张良帮他拾鞋、穿鞋，张良都一一做到了；“老人和张良约会，故意早到使张良后到，老人几次三番愤怒离去，张良惭愧不已，以后他为了不再让老头生气，还不到半夜，就摸黑赶到桥头桥头等候。”由此可知张良是一个隐忍有容、尊敬老者、坚持不懈、求知欲强、知错就改的人。

故答案为：张良是一个隐忍