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文档简介

《学前儿童卫生与保育》

精品在线开放课程简介主讲人：窦敏娜一、课程介绍开设学期课程内容内容特点第一学期人体概述幼儿身体特点和保育理论性极强幼儿生理知识，包括运动系统，消化系统，呼吸系统，循环系统，神经系统，内分泌系统，泌尿系统，生殖系统和感觉器官的生理特点及保育，最难且知识点最多，是本课程的灵魂。第二学期生长发育评价营养与膳食疾病意外实践性极强体格检查和评测，营养学知识，幼儿园膳食管理，幼儿园常见疾病（生理、心理）和传染病，幼儿园常见意外及预防。幼儿园各项制度实践性极强幼儿园生活制度，体格检查制度，消毒制度，隔离制度，接种制度。二、课程构思开设学期课程内容内容特点第一学期人体概述幼儿身体特点和保育理论性极强幼儿生理知识，包括运动系统，消化系统，呼吸系统，循环系统，神经系统，内分泌系统，泌尿系统，生殖系统和感觉器官的生理特点及保育，最难且知识点最多，是本课程的灵魂。第二学期生长发育评价营养与膳食疾病意外实践性极强体格检查和评测，营养学知识，幼儿园膳食管理，幼儿园常见疾病（生理、心理）和传染病，幼儿园常见意外及预防。幼儿园各项制度实践性极强幼儿园生活制度，体格检查制度，消毒制度，隔离制度，接种制度。三、课程存在问题1.课程容量太大。课程内容分两学期，但其实涉及到四大块，是将卫生学，营养学，疾病意外三门课程合起来，再加一个幼儿园各项制度。其他课程大多都是一学期的，所以工作量翻倍。2.团队人员严重不足。

团队人数是本次建设开放课程的所有课程中人数最少的，只有两人，其他都在4-6人之间。

总之：工作量翻倍，人数不及其他团队一半，这样一算我俩每人平均工作量就是其他团队4-6倍，相当于一个人建一门课。四、解决方案开设学期课程内容分解人员安排开放课程建设亮点第一学期（理论性极强）人体概述幼儿生理特点及保育窦敏娜王敏两人负责一学期内容，工作量是其他团队2-3倍教师课堂理论教学+幼儿保健实训室演示第二学期（实践性极强）体格检查和评价营养与幼儿园膳食常见疾病和传染病，常见意外及预防幼儿园保健医生1名幼儿园教师、保育员各1名幼儿园保健医生1名幼儿园工作人员实景讲解+幼儿园实景操作幼儿园生活制度

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