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婴幼儿数理逻辑游戏的设计与组织婴幼儿数理逻辑能力的发展婴幼儿数理逻辑游戏的主要内容010203婴幼儿数理逻辑游戏的设计与组织目录CONTENT01婴幼儿数理逻辑能力的发展儿童的经验：物理经验、数理逻辑经验和生活经验加德纳多元智力理论：逻辑-数理智力表征通过声音、味道、触感辨别物体知道用图片反映真实事物具备二维空间到三维空间的转换解释数字、文字等形式符合分类大多以物品外部的知觉特征（颜色、形状、声音等）进行分类。能进行初步分类，但无法说出分类理由。当物品具有两个以上外观特征且多个混杂在一起摆放时，容易出现分类混乱。对基本概念的掌握先于上位概念和下位概念。词与类概念知觉经常脱节。分类的目的是让婴幼儿找出事物的相同点。排序排序的基础是比较能力。从小数量的排序到大数量的排序从按次序规则排序到按特定规则排序从参照排序到独立排序一一对应类别匹配的对应逻辑关系的对应数与量关系的对应因果关系当0-3岁婴幼儿能进行初步逻辑关系的思考后，可以在生活中引导其去做更深层次的因果推理。02婴幼儿数理逻辑游戏的主要内容婴幼儿数理逻辑游戏的内容表征分类排序因果关系一一对应丰富婴幼儿生活经验提供婴幼儿操作机会成人做好支持工作培养婴幼儿数理逻辑能力的建议03婴幼儿数理逻辑游戏的设计与组织以某核心能力为线索以某主题牵线以场景或材料牵线教师与孩子家长与孩子教师与家长亲子集体教学活动PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/s

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