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文档简介

学前儿童卫生保健KECHENGPINYIN幼儿园一日活动——进餐李芳襄阳职业技术学院学习任务：幼儿园一日活动——进餐1.理解进餐行为在幼儿一日生活中的重要性；2.掌握幼儿进餐前、进餐中对保教人员的常规要求；3.能在进餐后组织幼儿做好整理工作。2.进餐中的常规要求（卫生要求）幼儿园一日活动——进餐1.进餐前的常规要求（卫生要求）3.进餐后的常规要求（卫生要求）幼儿园一日活动——进餐（前）观察图片思考，你觉得餐前保教人员应做好哪些准备工作？（1）要为幼儿创设舒适、安静、愉快的进餐环境。（2）应让幼儿适当喝点开水，洗手，如厕。（3）餐前半小时内不做剧烈运动。（4）要激发幼儿的食欲。幼儿园一日活动——进餐（前）幼儿园一日活动——进餐（中）如果你是幼儿，你喜欢进餐中保教人员怎么做？幼儿园一日活动——进餐（中）（1）按时开饭，进餐时间应不少于30分钟，保证每个幼儿吃饱。（2）仔细观察幼儿的进餐行为，发现问题及时处理。（3）不催促、不搞比赛，不说教、不批评。（4）注意培养幼儿文明的进餐习惯和良好的卫生习惯。幼儿园一日活动——进餐（后）（1）要求幼儿收拾碗筷，放好椅子。（2）要注意养成幼儿擦嘴、漱口、洗手等良好习惯。（3）组织一些安静活动（约15分钟），如手指游戏、念儿歌、听故事、散步等。4.从细到粗，先末后块5.食物要清淡，适当放入植物油6.选择恰当的时间幼儿园一日活动——进餐案例一：

吃饭时间过了一会儿，姚家齐小朋友眼泪汪汪地说：“老师，我肚子疼。”老师走过去看看碗里的菜，再看看洋洋，顿时明白了。老师轻轻地问道：“老师知道你是个诚实的好孩子，告诉老师，哪个菜不想吃？”她指了指碗里的黑木耳说：“这个我不喜欢。”测试题案例二：

白亚楠吃饭特别慢，吃进嘴里的食物不嚼也不咽，过不了多长时间，他又开始和附近的小朋友交头接耳，不仅影响同伴的正常进餐，自己也是磨蹭到最后一个吃完。测试题案例三：

饭后教师发现刘雨婷座位下有撒掉的饭菜。“老师知道你是不小心的，对吧？”她轻轻地点点头。测试题

问题：请你结合以上3个案例，分析案例中幼儿在进餐行为中存在的主

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