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文档简介

考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024上海师范大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.榜样示范B.投身实践C.生涯规划D.职业认同【答案】:C2.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】:C3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】:D4.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。A.片面引注B.虚假署名C.学术穿凿D.自我引注【答案】:D5.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。A.政治功能B.文化功能C.生态保护功能D.经济功能【答案】:D6.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.时间的短暂性B.空间的广泛性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性【答案】:B7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】:A8.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.学习的迁移C.形成表征D.操作【答案】:B9.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师【答案】:D10.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.学术研究C.教学观摩D.校本教研【答案】:D11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】:B12.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.实践教学、志愿服务、创新创业B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】:C13.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说,这一情况表明()。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】:A14.高等教育在其发展过程中,其最初的职能是()A.服务社会B.人才培养C.文化传承D.科学研究【答案】:B15.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同?()A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.严爱结合C.因材施教D.理论联系实际【答案】:A16.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.创造性B.群体性C.复杂性D.示范性【答案】:B17.反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.精神分析心理学【答案】:A18.感觉记忆也被称之为()。A.短时记忆B.瞬时记忆C.工作记忆D.长时记忆【答案】:B19.注意具有的两个基本特征是()。A.指向性和选择性B.集中性和指向性C.指向性和调节性D.集中性和选择性【答案】:B20.我国大学课程主要依据()进行编制。A.目标模式B.环境模式C.过程模式D.批判模式【答案】:A21.当代高校学生的价值观呈现多元化,这种多元化价值观反映在()。A.遵纪守法上B.饮食习惯上C.待人接物上D.学习态度和学习时间分配上【答案】:D22.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我效能感B.自我期待感C.自我预期感D.自我归因感【答案】:A23.研究型大学大都致力于培养()A.技术型人才B.技能型人才C.应用型人才D.拔尖人才【答案】:D24.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】:D25.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()A.强迫恐惧B.强迫行为C.强迫观念D.焦虑【答案】:B26.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系,受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点,这种人际交往的需要是()。A.包容需要B.交换需要C.控制需要D.情感需要【答案】:A27.从世界范围来考察,职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.经济社会发展B.主要发达国家资本主义工业化C.国家产业结构的调整D.国家产业结构的转型【答案】:B28.构造主义心理学的创始人是()。A.华生B.冯特C.詹姆士D.弗洛伊德【答案】:B29.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑,焦虑是()。A.共同特质B.根源特质C.表面特质D.首要特质【答案】:B30.心智技能的特点有()。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性【答案】:A31.学习的“倒摄抑制”是指()。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.原来的观念太根深蒂固,影响了新知识的接收C.后来的知识是使先学的知识更加巩固D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】:A32.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()A.前沿性B.基础性C.高深性D.专业性【答案】:A33.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.自卑B.空虚C.孤僻D.悲观【答案】:B34.下列关于非正式群体积极作用的叙述,不正确的是()。A.及时解决问题B.能够满足大学生多方面的心理需要C.增强信息的沟通D.有利于班集体工作的开展【答案】:D35.用来衡量人际关系质量的是()。A.社会交换B.交往频率C.心理距离D.卷入程度【答案】:C二、多选题36.人的个性倾向性上的差异主要表现在()上。A.AB.需要C.DD.CE.动机F.意志G.情绪H.B【答案】:BE37.下面关于道德与法律关系的说法中,正确的是()。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德作用力弱,法律作用力强C.道德与法律可以相互替换D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】:AD38.近年来,我国高等教育一直在()。A.加强行政化B.加强大学生素质教育C.促进国际化D.全面推行教育产业化【答案】:BC39.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是()。A.以高校自我评价为基础B.以政府行政性评价为指导C.管、办、评分开D.以第三方评价为核心【答案】:ABCD40.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。A.完善中国特色现代大学制度B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.落实和扩大学校办学自主权【答案】:ABCD41.元认知策略包括()A.计划策略B.调节策略C.复述策略D.监控策略【答案】:ABD42.以下哪些属于网络成瘾的症状?()A.不能上网时会出现烦躁不安B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.会与周围环境产生冲突D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】:ABCD43.高校教师价值观是()。A.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势B.在价值认识基础上形成的C.是促进社会发展的力量D.在实践过程中形成的【答案】:ABD44.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体()。A.角色的社会化B.思想意识和价值观念的社会化C.参与社会公共事务的能力D.行为的社会化【答案】:ABCD45.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.学校层次B.国家层次C.社会层次D.专业层次【答案】:ABD46.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展速度影响高等教育发展D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】:BD47.大学生摆脱空虚困扰的方式,正确的有()。A.正确认识自我,并接纳自我B.提升自身修养,并知足常乐C.改善人际关系,并享受支持D.掌握基本方法,并持之以恒【答案】:ABCD48.教育研究的意义是()。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.使教师从经验走向理论C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.揭示教学规律、改进教学质量E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】:ABCDE49.我国对高等学校进行的第四轮学科评估,主要是从以下哪几个方面进行的?()。A.人才培养质量B.科学研究水平C.师资队伍与资源D.社会服务与学科声誉【答案】:ABCD50.说服教育的方式可以分为()。A.运用行动的方式B.运用语言文字的方式C.运用事实的方式D.运用威信的方式【答案】:ABC51.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?()。A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题D.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况【答案】:BCD52.从业人员的职业道德要求包括()。A.爱岗敬业B.奉献社会C.服务群众D.

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