中学2024-2025学年总体发展规划

XXXX中学2024-2025学年总体发展规划一、继续紧紧围绕一个核心新学期，学校教育教学工作将继续围绕“立德树人、质量立校”这一核心，以“办有灵魂的学校，做有温度的教育，全力打造学生最向往的学校”为办学目标，以“凝心聚力抓教学，聚精会神提质量”为工作主题，继续擦亮“管理严、质量高”的品牌，全面提高教育教学质量，推动学校向更高层次发展。二、继续开展统揽学校大局的两大活动（一）打造更加有序的校园。1、进一步提升教师品质。依据“一级一策”的教学管理考核细则的要求，科学考核教师履行职责、完成任务情况，合理评价教育教学工作，加强对教师队伍的教育和管理，提升我校教师队伍的专业能力和整体素质。2、进一步规范办学行为。注重贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化制度执行力；继续清查商业活动进校园；做实对教师有偿补课、辅导机构兼课的清查与治理；积极开展“明礼修身雅言雅行主题教育”，坚持不懈强师德，正师风，塑师表；加大师德考核力度，在个人的评先、树优、晋升、晋级中强化应用，实行一票否决。3、进一步锻造有序班级。在解决超大班额的有利情况下，深入研究新形势下的班级管理，政教处继续以班级量化考评细则为依托，加大对班级的常规管理力度，力求班班有改观，生生有进步。具体措施如下：小学部：对课间操、路队、学生上下楼梯、课间纪律、晨读、午写进行监督检查；改进放学路队管理，举行路队展演比赛和路队诵读诗文比赛；自编古诗韵律操，举行师生古诗韵律操比赛；促规范，实行班级卫生、纪律流动红旗制，按照检查记录，一月一汇总，一月一流动，充分调动班级的积极性；加大对学生常规教育，利用每周一的升旗时间，结合学生一周的表现，对学生进行全方位的教育；完善家校共建，办好家长学校。通过家长会、告家长书、家校互访、家庭教育讲座等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。初中部：加大常规管理力度，落实一日常规。在纪律、卫生、路队、教学楼秩序及宿舍管理等方面对班级加强管理，同时出台新制度，力求见实效；利用《实验中学学生手册》作为班级管理的依据、学生行为的指南；各班级建立健全班委会，各年级成立学生会，充分发挥其学生自治功能，提高班级自治和学生自我管理能力；优化学生学习环境，打造“入楼即安、入室即静、入座即学”的教学楼秩序，强化“上课不低头、自习不抬头、平时不回头”的课堂秩序；分年级召开学生大会，进行规则规范方面的专题教育；努力提高班主任管理班级的能力和水平。（二）加强特色学校创建，提升学校品质1、继续开展“树标杆找差距强弱项”活动。初中部要在全县成绩一流的基础之上，拓宽视野，放眼全局，深刻查找自身的差距和不足，学习借鉴先进学校、特别是外县、名校的经验做法，进一步明确目标方向，改进措施，“对先进、找差距、强弱项、补短板”，努力实现学校管理与教学质量的再发展。小学部也要进一步确立标杆，针对学生素养大赛、教师专业发展、教学质量等差距弱项，对照二小继续研判教学质量上的差距，学习提高，减小并逐渐赶超。对照一小找“学生活动的开展、教师专业发展的提升”方面的差距，学习提升活动开展水平，力争在市县级各类比赛中获取优异成绩。2、继续开展“寻找实验感动”活动。按照“感动实验”人物评选活动方案的要求，对评选出的2019年“感动校园十佳人物”进行宣传和表彰，增强教师尊严感，弘扬正能量。新学期要根据具体实施情况，对候选人的推选及宣传工作进行改进和完善，加大宣传力度，增强激励效果，让身边的教师学有榜样，干有劲头，形成比学赶超的良好氛围。3、凸显德育一体化，激发学校内涵发展。在德育序列化上发力，落实主题班会育人，做到周周有主题，月月有活动；制定德育一体化方案，促使家校双责共育，逐步提高教师和家长对德育教育的认识，做到全员育人；开全开足课程，落实校本课程实施，强化感恩、励志教育，注重爱家、爱校、爱国和理想信念教育，培养学生诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯；通过评选星级学生、和感动实验十佳学生，做好结合文章，建立相关评价制度，加强育人考核。4、有效开展“海量阅读”活动。按照三年特色课程创建任务分解，整体谋划各年级达成目标、实施办法、过程监控及达成评价，并按照既定的实施目标及措施步骤，创新落实手段，把方案和阅读落到实处，收到成效。在阅读资源、阅读内容、阅读方式上探究深化，形成自己的亮点，凸显课程特色。5、加强智慧校园建设。以创建临沂市“智慧校园”及国家课改实验区“信息技术与课堂教学深度融合”项目实验学校为契机，做好教学常用软件、专业软件、学校网站以及教育资源平台、学科网、智慧云平台等使用培训工作。通过教师的宣传带动作用，鼓励家长、学生开通人人通学习空间及网校个人空间，方便网络化学习及教学信息的沟通交流。建立名师工作室资源空间，充实教案、课件、微课、课堂实录等教学资源资料。成立创客空间实验室社团，并鼓励学生积极参加社团活动。完善教育信息化基础设施建设工作，更新基础网络、功能室网络多媒体及教师办公设备。6、实现学校管理精致化。在班级增多、班额缩小的形势下，让学校管理由量变到质变，有创新、有亮点，实现学校的精致化管理。继续通过深化校本教研、推进“一课一研”、一专题一教研来提升学校教研品质；通过课程建构和课程再造来提升学校课程品质；引入星级服务的理念和方法来提升学校后勤服务的品质；通过加强感恩教育、励志教育、深化仪式教育来促进学生的品格提升。实施“五个一百工程”（阅读一百本名著，背诵一百篇名篇，了解一百位名人，欣赏一百首（幅）名曲（名画），观看一百部优秀影、视、剧）提高学生人文素养，让学生成为更好的自己。努力打造学校管理升级版，实现学校高品质发展。三、激活并抓好三支队伍（一）激活教干队伍。1、新学期对干部工作的要求：对教干的总体要求就是“敬业重德、积极主动、不讲借口、求同存异、公平公正、真抓实干”。第一要强化“一岗三责”。教干要在抓业务、带队伍、保安全上做出榜样。教干的工作必须突出“以教学为中心，为教学服务”，业务必须第一，包扶学科必须第一，成为学科的引领者；老教干有责任把经验教训教给新教干，有勇气唱黑脸，有责任调动教师积极性，带出作风优良、师德优质的教师队伍；有责任有义务检查和发现安全隐患，防患于未然。第二要加强“两个学习”。即业务知识的学习和信息技术的学习。第三要做好“三个带头”。即带头贯彻执行学校办公会精神，带头做好教育教学工作，带头做好工作创新。第四要配合协调，分工不分家。要坚持目标一致的原则，相互支持，取长补短，“你掉了我拾着，你漏了我捡着”，做到精诚团结，齐头并进。第五要“立足本职，行胜于言”。2019年，是山东“狠抓落实年”，教干也要“担当作为、狠抓落实”，要用高政治站位、务实的作风、学习的自觉、研判的习惯、法治的精神来抓好各项工作的落实，常规工作求精致，难点工作求突破，创新工作思路和方法，强化责任落实，在“细”“实”上下功夫，做到件件有着落，事事有回音，努力实现教学有创新、质量有进步、党建有亮点、服务有星级的良好局面。2、保障措施:继续完善教干考核办法，加强对教干的责任担当与职责落实的督察考核，增强教干的责任担当意识和工作落实能力，继续强化教干所分管工作在全县的位次及获奖情况在考核中的比重，督促广大教干履职尽责，干事创业；加强干部考核成绩的使用，对综合考核成绩优秀或在某一方面做出突出贡献的干部在干部提拔重用、评先树优、年度考核和职称评聘上进行大力倾斜；加强干部在纪律作风方面的示范引领作用，规范干部请假程序，在坐班、请假、带班值班等方面做好表率；严格落实教干值班制度，继续执行“首见负责制”和“首问负责制”，对不按时到岗到位、不认真履行巡查职责，出现安全事故的，一律严肃问责。（二）激活教师队伍。1、在班数增多、师资力量紧缺的这一学期，要调动所有教师力量，优化教师任课，做好教师课时工作量的统筹谋划，“讲政治、勇担当、比奉献、保质量”，发挥每个实验人的最大潜力，做到“尽我所能”，并把课时工作量按照文件规定纳入教师个人量化考核中，通过工作量课时绩效解决干多干少的问题，2、促进教师的专业成长。发挥好级部老教师的传帮带，注重青年教师的培养。各学科建立骨干团队，明确种子教师，确立培养对象，提升教师教学设计与驾驭课堂等能力，政策上鼓励教师业务冒尖，一两年内各学科逐渐推出一到两名市级及以上“名师”“能师”。3、强化班主任培养工作。通过召开优秀班主任经验方法交流会、班主任例会、骨干班主任帮扶、撰写教育叙事、完善班主任评价激励措施等方式，进一步提高班主任工作能力，强化班主任整体素质，打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。4、更好发挥各年级各学科带头人的引领作用，提高备课组的整体质量水平。一是在集体备课中发挥点拨作用，引领备课组成员把握并突破重难点、易错点、考点、典型题型；二是在举行公开课等教研活动中发挥示范作用，为其他教师树立榜样；三是在听评课中发挥主导、主评作用，引领大家讲真话，提高授课水平；四是做好对青年教师的传帮带工作，从常规入手，备、教、批、辅、讲评全方位指导；五是组织和指导备课组教师开展有利于提高教学质量的课题研究。5、有效发挥包组教干的督导作用，提升备课组的实绩。继续落实过去的有效做法，一是参与集体备课，把集备做实做细；二是参与听评课活动，提升教师的授课水平；三是将学科考试成绩纳入对包扶教干的量化考核。6、抓好抓实听评课。课堂永远是学科的教学焦点，听评课是抓课堂教学最有效的手段和方法。首先，学科组内部要营造浓厚的听评课氛围，各任课教师也要把听评课当做提高自身业务水平的自觉要求，而不是负担和应付。其次，要科学谋划，先周制定听评课明细表，安排主讲人、评课地点时间，听是过程，评是关键，相互提高课堂教学是根本。再次，要不备不听，带着需求听课，实事求是评课，带着实用标尺、欣赏眼光、鼓励有一说一，实事求是，相互切磋、相互提高的角度真诚的指出问题，共享改进的意见，及时肯定闪光点。最后，要通过多种方式，将听评课的效能最大化，邀请课、汇报课、点课、推门课，常规的评课形式主要有小组评议式、会诊式、个别交流式，在评中反思、在评中提高。7、夯实集体备课。各备课组要认真开展集体备课活动，把提高课堂效率和教师教学水平当作中心工作来抓，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教学计划，及时了解学科教学动态，把握教学方向。要把分层教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。（三）抓好学生队伍。1、落实《学生在校一日常规》，对学生进行规范管理。健全班委会，各年级成立学生会，小学成立大队委，充分发挥学生自主管理的作用，提高班级自治和学生自我管理能力。2、抓课堂言行规范，促学习习惯养成。在上学期已有成果的基础上，各班主任结合重新分班的有利时机，加强对学生的教育引导，使学生学习“课堂言行规范”、遵守“规范”成为常态，学习习惯培养再上新台阶。3、做好活动教育。小学部有序开展各种社团活动，今学期，要建立机器人室，结合信息技术课，逐渐探究系列创客活动。在继续前期机器人社团的基础上，把机器人考级推向深入。力争有一到两个创新项目获得市级以上奖。初中部开展好国学经典诵读、演讲比赛、县运会、法制教育报告会等活动，让学生在活动中受到教育、升华人格。4、把小组合作学习推向深入。小学部在上学期开展小组合作学习实践探究取得初步经验的基础上，逐渐探索可复制的小组合作管理、小组合作学习模式，建立运行及评价机制，有效地落实“生管生、生帮生、生教生”，使学困生的“学”有监督、有帮助、有实效。培养学生良好的学习习惯与过硬的学习能力，做好托底工作。并积极探索小组合作学习的有效途径，相互交流学习，共同提高，把小组学习逐步引向深入。5、小学部继续做好选课走班工作，完善校本课程。继续完善课程体系，优化课程设置，挖掘更多的优质课程，让学生有更多的选择，切实达到“做适学课程，促个性发展”（序列化的德育、快乐的课堂、多彩的活动）的目标要求。在培养学生兴趣爱好的同时，加强对学生学习专注度的培养。相关科任教师对授课内容统筹规划，逐渐形成完整的校本课程体系。6、在学生管理上再深、再细、再实。积极探讨创新务实的新路子，抓两头，带中间，有效控制两极分化，扩大并稳定优生面。要高度重视优生的培养，对少数优生薄弱学科的辅导要责任到人。要重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，通过召开学生会、家长会、个别谈心、跟踪管理等方式激起兴趣，挖掘潜力，提高成绩。要根据考试结果找差距、明方向，分析存在的问题和原因，总结经验教训，拿出行之有效的提高措施。四、突出四项重点工作（一）筑牢校园安全工作安全工作是学校一切工作的底线。必须把保障学生安全和学生生命健康放在学校工作的首位。首先是学校安全管理。主要是抓好九个方面的工作。一是加强门卫管理和政教处全天候、无缝隙值班制度，确保校园安全。二是对学生进行防踩踏等安全教育，定期举行安全疏散演练。实行以楼层为单位的管理制度，严禁学生跨楼层使用饮水机、洗手间，确保教学楼安全。三是统计校内教职工宿舍楼租房学生并签订安全协议书，经常开会进行安全教育和卫生纪律教育，并做好安全隐患排查，做好租房学生的管理工作。四是注重校内路队、校外骑车等的交通安全。本学期继续严厉打击和重点整治学生骑电动车、电摩上学现象，保障学生安全。五是抓好食品安全。对食堂、饮用奶、饮用水等卫生环节的高强度、高密度检查。积极推进食堂原材料对接，确保食品卫生安全。六是注重外聘人员的管理，加强对保安、保洁、物业、食堂人员的经常化培训和有效的监督检查。七是重视和加强特异学生管理，注重家长的沟通和体检结果，加强心理咨询与指导，班主任和学科教师要及时发现学生中带有苗头性、倾向性的问题，早发现，早沟通，早疏导，早应对，把学生心中纠结的问题发现和解决在萌芽状态。八是高度重视疫情防控和传染病防治工作，强化疫情报告和缺课学生报告首见负责制，与卫生防疫部门通力协作，密切配合，共同做好学校卫生防疫工作。（二）做实党建工作1、注重党建文化阵地建设。在去年已经初步确定建设方案的基础上，进一步加强论证，完善方案并尽快开工建设，保证工期和质量，争取打造成全县教育党建文化建设品牌。推进“学习强国”学习平台的学习与争先。要创新工作机制、工作方法措施，强化督导指导，力争积分排名同类党组织第一。3、强化党员积分管理。实施我承诺我践行活动，落实党员四个一活动。党员积分管理是一项创新性工作，也是强化党员管理的有效方法。一个党员就是一面旗帜，每位党员要自觉提高政治站位，自觉在学校各项工作中发挥先锋模范作用。党建办、各党小组认真扎实地做好每一项工作，并及时作好记录和赋分，为七一前评选校级优秀共产党员作好准备。（三）形成质量体系初中部继续实行级部管理。小学部分政教和教学两条线管理，除六年级继续按照级部管理之外，其余年级均实行学科管理。初中各级部确保全县统考全县第一，所有单科成绩第二名以上，初三中考在确保全县第一的情况下努力提高进线率；初二提高进线率，地生中考成绩继续拉开与第二名的差距；初一要奋起直追，期末考试勇争第一；学生管理规范、有序，不出现任何安全事故。初一的关键词：基础、规范、习惯，方向是：低重心、满提速、细规范（习惯）初二的关键词：拓展、规范、能力，方向是：夯基础、匀加速、提规范（习惯）初三：在融会贯通中强化基础、在思维训练中提升能力、在潜移默化中提升素养，在率上发力。小学要在培养良好的学习习惯上下功夫，做到养习惯、抓质量。小学各年级在抽考及考核评比中力争第一。（四）做好后勤保障工作1、更新观念，增强服务意识。继续秉持“安全第一、服务至上”的工作理念，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好服务工作。规范后勤管理，充分发挥总务人员的智慧和力量，转变作风，创新方法，完善机制，做细做实各项服务工作。着重在“安全、服务、保障”上作好文章，在狠抓落实上下功夫，为师生排忧解难，为学校的发展提供坚强有力的后勤保障。2、勤俭节约，加强财、物管理。结合学校实际，依据教学需求，本着精打细算的原则，制定经费预算。加强电、水、办公用品、食堂和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水、一度电。加强财务收支管理，合理使用资金，以最大限度争取资金，改善办学条件。严格采购、审批、验收、入库、报销制度，规范物流过程控制，强化库房管理。物尽其用，充分发挥学校现有物品的使用，发挥各设备功能，对使用设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。3、加强校园环境建设，优化育人环境。根据学校现有条件，对原有绿化苗木搞好浇水、施肥、修剪、打药的常规管理，做到绿化带整齐、无杂草；想方设法，美化绿化校园，扩大校园绿化面积，为师生创造更好的学习生活环境。五、五项保障措施1、夯实党建，加强党风廉政建设和师德师风建设。（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为主线，扎实开展好“三会一课”、主题党日学习等活动，加强理论学习，进一步深化学校党组织建设，把全校党员、干部和全体师生的思想统一到学校健康快速发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。（2）通过设置“党员示范岗”，开展评选“优秀党小组”、“优秀党员”、佩戴党员徽章等活动，增强党员干部的光荣感、自豪感，充分发挥党员先锋模范作用和党组织的桥梁纽带作用，促进教育教学工作再上新台阶。（3）以党员干部纪律作风集中整顿活动为依托，抓住纪律作风常态化制度化建设这一重点，突出师德师风这一关键。通过设立举报电话、召开学生家长座谈会、给学生家长的一封信等多种渠道，了解掌握师德师风方面存在的问题；通过组织师德师风教育大会、先进事迹报告会、签订《廉洁从教承诺书》等活动，进一步深化师德师风建设，促进党员干部纪律作风和师德师风根本好转。2、转变工作作风，坚持一线工作法。转变角色定位，变管理者为服务者；以教学工作为中心，以教师学生为主体；以教干围着师生转、后勤围着前勤转、学校围着教学转为工作出发点，深入教育教学一线，彻底转变不细、不实的工作作风。一是要深入一线，坚持每周听评课，掌握教育教学一手资料。二是要深入一线，坚持每周与教师、学生交流座谈，倾听师生的心声和诉求，不断完善管理措施。三是要深入一线，坚持每