六年级上册美术教学设计-第9课 中国画-梅花画法 ▏人美版（北京）

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握梅花的画法技巧，能够独立完成一幅梅花作品。2.培养学生对中国传统文化的热爱，提高审美情趣。3.培养学生细心观察、积极思考的能力，激发创新精神。二、教学内容1.梅花的基本画法，包括梅干、梅花、梅枝的画法。2.梅花的构图技巧，如何使画面层次丰富，布局合理。3.梅花的精神内涵，了解梅花寓意吉祥、坚韧、高洁的品质。三、教学重点与难点1.重点：掌握梅花的画法技巧，能够独立完成一幅梅花作品。2.难点：如何处理梅干、梅花、梅枝的关系，使画面层次丰富，布局合理。四、教具与学具准备1.教具：毛笔、墨汁、宣纸、画册、视频播放设备。2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、画册。五、教学过程1.导入：教师播放梅花视频，引导学生欣赏梅花的美丽，激发学生对梅花画法的兴趣。2.讲解：教师讲解梅花的画法技巧，包括梅干、梅花、梅枝的画法，以及构图技巧。3.示范：教师现场演示梅花的画法，让学生直观地了解梅花画法的步骤和要点。4.练习：学生按照教师讲解的画法，独立完成一幅梅花作品。5.展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。六、板书设计1.梅花画法步骤a.梅干：用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。b.梅枝：用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。c.梅花：用小笔触点出梅花，注意梅花的形状和排列。2.梅花构图技巧a.层次丰富：注意梅干、梅花、梅枝的相互关系，使画面有层次感。b.布局合理：注意画面的留白，使画面不拥挤。3.梅花精神内涵b.坚韧：梅花在严寒中绽放，象征着坚韧不拔的精神。c.高洁：梅花不畏严寒，清雅高洁，象征着高尚的品质。七、作业设计1.学生回家后，按照课堂所学，独立完成一幅梅花作品。八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的创新精神。一、导入：教师播放梅花视频，引导学生欣赏梅花的美丽，激发学生对梅花画法的兴趣。1.选择合适的梅花视频，视频内容应包括梅花的生长过程、梅花盛开的美景等。2.视频播放时，教师引导学生关注梅花的形态特征，如花瓣的形状、梅干的外貌等。3.引导学生思考：为什么梅花能够在严寒中绽放？梅花象征着什么品质？二、讲解：教师讲解梅花的画法技巧，包括梅干、梅花、梅枝的画法，以及构图技巧。1.梅干：梅干是梅花的骨骼，用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。在绘画过程中，要注意梅干的弯曲度和走向，使其具有自然的形态。2.梅枝：梅枝是梅花的枝条，用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。在绘画过程中，要注意梅枝的疏密、长短和走向，使其具有丰富的层次感。3.梅花：梅花是梅花的要点，用小笔触点出梅花，注意梅花的形状和排列。梅花有五种花瓣，形状似五角星。在绘画过程中，要注意梅花的繁简、疏密和大小，使其具有和谐的节奏感。4.构图技巧：梅花画面的构图十分重要。要注意梅干、梅花、梅枝的相互关系，使画面有层次感。同时，要注意画面的留白，使画面不拥挤。在构图过程中，可以借鉴传统的梅花画作，如金农、郑板桥等人的作品。三、示范：教师现场演示梅花的画法，让学生直观地了解梅花画法的步骤和要点。1.教师选择一幅简单的梅花作品进行示范，边画边讲解每一步的注意事项。2.示范过程中，教师强调梅花的画法技巧，如梅干的弯曲度、梅枝的疏密、梅花的形状等。3.示范完成后，教师展示示范作品，让学生欣赏和交流。四、练习：学生按照教师讲解的画法，独立完成一幅梅花作品。1.学生按照教师讲解的画法，自行选择一幅梅花作品进行练习。2.学生在练习过程中，遇到问题可以向教师请教，教师及时给予指导和帮助。3.学生练习完成后，将自己的作品展示给其他同学，互相交流学习心得。五、展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。1.学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。2.学生互相欣赏、评论彼此的作品，分享学习心得。1.教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。3.教师强调梅花的精神内涵，激发学生对传统文化的热爱。七、板书设计板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生直观地理解和记忆教学内容。在梅花画法的教学中，板书设计应当简洁明了，突出重点，同时又要具有一定的艺术性。1.梅花画法步骤梅干：用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。梅枝：用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。梅花：用小笔触点出梅花，注意梅花的形状和排列。2.梅花构图技巧层次丰富：注意梅干、梅花、梅枝的相互关系，使画面有层次感。布局合理：注意画面的留白，使画面不拥挤。3.梅花精神内涵坚韧：梅花在严寒中绽放，象征着坚韧不拔的精神。高洁：梅花不畏严寒，清雅高洁，象征着高尚的品质。板书设计应当结合教师的讲解和示范，适时地在课堂上展示，以便学生能够及时地理解和吸收。同时，板书设计也要具有一定的动态性，教师可以在板上书写、修改、添加，以适应教学过程的变化。八、作业设计作业设计是教学的延伸，它能够帮助学生巩固课堂所学，同时也是检验学生学习效果的重要手段。1.学生回家后，按照课堂所学，独立完成一幅梅花作品。在作业设计中，教师应当给予学生一定的自由度，允许他们根据自己的理解和创意进行创作，这样能够激发学生的创新精神，同时也能够培养他们的审美能力。九、课后反思课后反思是教师教学活动的重要组成部分，它能够帮助教师发现教学中存在的问题，从而不断改进教学方法和策略。1.教师应反思教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣。2.教师应反思教学过程是否流畅，是否能够有效地引导学生理解和掌握知识点。3.教师应反思作业设计是否合理，是否能够巩固学生的学习成果。在本节课的教学设