五年级上册美术教学设计 -第4课 古老的城楼｜广西版

/教学设计教案名称：五年级上册美术教学设计第4课古老的城楼｜广西版教学目标：1.让学生了解和认识我国古代城楼的建筑特点和历史文化价值。2.培养学生的观察能力、审美能力和动手能力，提高他们对传统建筑艺术的鉴赏水平。3.激发学生的民族自豪感，增强他们对文化遗产的保护意识。教学内容：1.古代城楼的建筑特点：包括城楼的结构、布局、装饰等。2.古代城楼的历史文化价值：介绍我国古代城楼的历史背景和发展过程，以及在不同历史时期的作用和地位。3.创作方法与技巧：学习绘画和制作古代城楼的方法，提高学生的艺术表现能力。教学重点与难点：1.重点：让学生了解和认识古代城楼的建筑特点和历史文化价值，培养他们的观察能力、审美能力和动手能力。2.难点：如何引导学生正确把握古代城楼的结构和比例，以及如何运用绘画和制作技巧表现城楼的古老感和历史感。教具与学具准备：1.教具：图片、视频、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。教学过程：一、导入（5分钟）1.展示古代城楼的图片和视频，引导学生关注城楼的建筑特点和历史文化价值。2.引导学生思考：什么是古代城楼？它们在我国历史发展中起到了什么作用？二、新课讲解（10分钟）1.讲解古代城楼的建筑特点：包括城楼的结构、布局、装饰等。2.讲解古代城楼的历史文化价值：介绍我国古代城楼的历史背景和发展过程，以及在不同历史时期的作用和地位。三、示范与练习（10分钟）1.示范如何绘画和制作古代城楼，重点讲解城楼的结构和比例，以及如何表现城楼的古老感和历史感。2.学生动手练习，教师巡回指导。四、创作与展示（10分钟）1.学生根据所学的知识和技巧，进行古代城楼的创作。2.学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价。板书设计：1.古代城楼的建筑特点2.古代城楼的历史文化价值3.创作方法与技巧作业设计：1.让学生回家后，观察身边的古建筑，了解它们的历史背景和文化价值，下节课分享。课后反思：本节课通过展示古代城楼的图片和视频，引导学生关注城楼的建筑特点和历史文化价值，培养他们的观察能力、审美能力和动手能力。在示范和练习环节，学生掌握了古代城楼的结构和比例，以及如何运用绘画和制作技巧表现城楼的古老感和历史感。在创作与展示环节，学生积极参与，作品充满想象力和创造力。整体来看，本节课达到了预期的教学目标。然而，在教学过程中，也发现部分学生对古代城楼的历史文化背景了解不够深入，需要在今后的教学中加强这方面的引导。对于一些动手能力较弱的学生，可以适当增加个别辅导，提高他们的动手能力。本节课取得了一定的成果，但也存在不足之处，需要在今后的教学中不断改进和完善。一、古代城楼的建筑特点1.城楼的结构：城楼作为一种防御性建筑，其结构通常较为坚固。主要包括城墙、城门、角楼、敌楼等部分。城墙是为了防御敌人进攻而建造的，其厚度一般较大，有的可达数十米。城门是城墙上的通道，通常设有双重城门，以防敌人突破。角楼和敌楼则是用于防守和观察的设施。2.城楼的布局：古代城楼的布局一般分为内城和外城。内城是城楼的主体部分，一般用于居住和办公。外城则是围绕内城而建的防御性建筑，其墙体一般较厚，设有多个城门和防御设施。3.城楼的装饰：古代城楼在建筑风格和装饰方面具有很高的艺术价值。例如，城墙上常常雕刻有各种动物和花卉图案，用以祈求平安和吉祥。城楼的屋顶通常采用歇山顶、悬山顶等样式，装饰有精美的琉璃瓦当和滴水兽。二、古代城楼的历史文化价值1.历史背景：古代城楼的建造与我国悠久的历史密切相关。从春秋战国时期开始，各国纷纷建造城楼以保卫国家安全。随着历史的发展，城楼建筑逐渐完善，成为我国古代建筑的重要组成部分。2.文化价值：古代城楼不仅是防御性建筑，还具有很高的文化价值。城楼建筑融合了我国古代建筑艺术的精华，体现了古代人民的智慧和创造力。同时，城楼还是各个时期社会风貌的见证者，承载着丰富的历史信息。3.文化遗产保护：随着现代城市化进程的加快，许多古代城楼面临着保护和开发的难题。让学生了解古代城楼的历史文化价值，有助于提高他们对文化遗产保护的意识，激发民族自豪感。三、创作方法与技巧1.观察方法：观察是绘画和制作古代城楼的基础。学生需要学会从不同角度观察城楼，捕捉其形态、结构、色彩等特征。2.绘画技巧：在绘画过程中，学生需要学会运用线条、形状、色彩等元素表现城楼的质感和空间感。还需注意画面构图的和谐与平衡。3.制作技巧：制作古代城楼时，学生可以运用剪贴、拼接、雕塑等方法。在制作过程中，要注意材料的选择和运用，以体现城楼的古老感和历史感。一、课堂导入（5分钟）在课堂开始时，教师可以通过展示一系列古代城楼的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。可以提出问题，如“你们在哪里见过类似的建筑？”或“你们认为古代城楼有什么特殊之处？”以此来引导学生关注古代城楼的外观特征和历史文化背景。二、新课讲解（10分钟）在这一环节，教师应该详细讲解古代城楼的建筑特点，包括结构、布局和装饰等方面。可以通过对比不同历史时期的城楼，来说明建筑风格的变化和发展。同时，教师还应该强调城楼的历史文化价值，让学生了解城楼在古代社会中的重要地位和作用。三、示范与练习（10分钟）在这一环节，教师应该进行现场示范，展示如何绘画和制作古代城楼。示范过程中，教师应该重点讲解如何把握城楼的结构和比例，以及如何运用色彩和线条来表现城楼的古老感和历史感。在示范之后，学生可以开始自己的练习，教师应该在过程中提供个别指导，帮助学生解决遇到的问题。四、创作与展示（10分钟）在这一环节，学生可以根据所学的知识和技巧，进行古代城楼的创作。学生可以自由选择城楼的题材和表现方式，发挥自己的想象力和创造力