教科版小学四年级下册科学期末测试卷（考试直接用）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，电路板上的连接，当电路检测器的电线碰到R和T、(

)时灯泡会亮。A.U和TB.R和SC.U和S2.当发现有人触电，下列做法中，最可行的是(

)。A.迅速切断电源，用绝缘体挑开电线B.迅速用手把触电者拉开C.迅速用刀割断电线3.一个成熟的凤仙花果实里的种子一般有（

）。A.1颗B.2～4颗C.20颗左右4.下列物体中，硬度最大的是（

）。A.杉木块B.大理石块C.塑料直尺5.把4颗豆子分别按下图中的方式放置，种子发芽后，过几天观察根生长的方向，会发现（

）。

A.根全部向下生长B.只有A豆子的根向下生长C.只有D豆子的根向下生长6.在(

)时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。在实验中，要避免出现这种现象。A.短路B.断路C.通路二.填空题(共6题，共17分)1.种子的萌发和生长需要适宜的（

）、（

）和空气。

2.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。

3.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（

）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（

）运输到植物体的各个部分。

4.我们用的铅笔芯是用（

）做的。

5.岩石和矿物是宝贵的（

），它们不能（

），因此我们要很好的保护。合理利用岩石和矿物。

6.蒲公英果实像小伞，很小很轻，还长着许多绒毛，它是用（

）的方式传播种子的。三.判断题(共6题，共12分)1.不经过小灯泡，用导线直接连接电池的正、负极，会造成断路。(

)2.只有电流通过灯丝时小灯泡才有可能发光。(

)3.我们不能用湿布擦拭正在工作的电器。(

)4.利用石膏的硬度可以做粉笔。（

）

5.不同植物种子的颜色、大小、形状等各不相同。(

)6.凤仙花的叶子是平展的，而且是在植株上交叉生长的。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.不同种子有不同的传播方式，请根据它们的特征连线。樱桃

风力传播

有小刺或多肉好吃械树

弹力传播

轻，带翅或毛大豆

水流传播

成熟的果实能自动弹开椰子

动物传播

轻，能在水中漂流五.简答题(共2题，共8分)1.2020年底，我国很多地方发生电荒，湖南省人民政府号召我们节约用电。请你结合生活实际，谈谈节约用电的具体措施。（措施或者建议至少4点。）2.请你提出几条家庭节约用电的建议?六.综合题(共4题，共32分)1.岩石的成因和分类地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。岩浆岩是由岩浆冷却形成的岩石。地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石等。沉积岩是由碎石、泥沙等物体沉积形成的岩石。这些物体经过风、流水的搬运，然后沉积于陆地、河湖及海洋，这些沉积物经历了一系列的变化后会形成岩石，其中被泥沙掩埋的动植物遗体变成了化石。沉积岩往往具有明显的层次。常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、页岩、砾岩等。岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化。这样形成的岩石叫变质岩。比如，石灰岩变质形成大理岩，页岩变质形成板岩。（1）小明去雁荡山研学旅行，在前往大龙湫的路上看到很多流纹岩气泡石，这些岩石属于（

）。A．岩浆岩

B．沉积岩

C．变质岩（2）化石一般存在于（

）中。A．岩浆岩

B．沉积岩

C．变质岩2.小欣外出游玩，收集了一块岩石和一些土壤，她准备将这块岩石制作成标本，制作过程中遇到了一些问题，请你帮忙解决。1．制作岩石标本的顺序不小心被打乱了，请你帮欣欣排排序。（

）a.展示制作完成的标本。b.准备需要的材料。c.将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的盒子内，标签对应放好。d.观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。e.给采集到的岩石和矿物编号f.为岩石和矿物添加标签。A.bedfca

B.becdfa

C.abfedc2．小欣将岩石在白色无釉瓷板上进行摩擦，瓷板上留下的痕迹是观察岩石的（

）。A.硬度

B.光泽

C.条痕3．小欣借助手电筒从岩石的一面照射，观察岩石的边缘，这是研究岩石的（

）。A.颜色

B.透明度

C.光泽4．小欣收集的这块岩石发现用小刀刻画能画出痕迹，铜钥匙划不出痕迹，说明这块岩石的硬度是（

）。A.硬

B.较硬

C.较软5．小欣发现这块岩石是由三种矿物组成的，将观察到矿物特点进行了整理，你能根据矿物的特点推断出名称吗？A.石英

B.长石

C.云母3.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间，观察凤仙花茎的变化。（1）将凤仙花的茎纵切，会发现______________________。（2）将风仙花的茎横切，会发现______________________。（3）通过这个实验我们发现（

）。A.茎会运输水分B.茎里面有“小管子”C.茎里面的“小管子”会从下往上运输水分（4）试一试，将一支白色的康乃馨放置在红色的水中，过一段时间会发现（

）。A.花瓣会变红 B.叶片会变红 C.花瓣和叶片会变红4.请将下面的实验补充完整。

实验目的：探索植物的根的作用。实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、_______、水。实验步骤：（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会_________到空气中，并在水面处做好标记。（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。实验现象：经过一天的时间，植物的茎、叶，依然保持良好的状态；水面降到______以下，说明试管中的______减少了。实验结论：植物的根能______。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.A二.填空题1.温度；水

2.海洋

3.水分；养料

4.石墨

5.资源；再生

6.风力传播三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.节约用电，我们应从家庭做起，从自己做起，从身边做起。（1）照明使用节能灯，并做到随手关灯；（2）尽量少用空调，多用风扇；如使用空调，尽量把空调温度调高26℃；（3）利用电饭锅煮饭时，水不宜过多，合适即可；（4）使用电热水器时，夏天可将温控器调低；（5）家用电器不要处在待机状态，家里各房间的照明灯、电扇、电视机、空调等在无人的情况下要及时关掉。电视机的亮