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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃2.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察4.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长5.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（

）起点。A.相同

B.不同6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共34分)1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。2.一拃是指（

）和（

）之间的距离。3.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。4.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）5.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）三.判断题(共6题，共12分)1.预测结果对活动一点作用都没有。（

）2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）3.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（

）4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）5.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）6.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共14分)1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（

）2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.B5.A6.B二.填空题1.大拇指；中指

2.拇指；中指

3.首尾；起；终

4.纸带；棉线；小棒

5.卷尺；直尺；软尺

6.0；相等；重复；数字三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.使

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