教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及完整答案【名校卷】_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共18分)1.“拃”最早是(

)人发明的。A.美国

B.中国

C.英国2.下列合适用比较大小的方法比较的是(

)。A.

B.

C.

3.花瓣从多到少的排序是(

)。(1)

(2)

(3)

A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)4.纸蛙跳远比赛中,画起跳线是为了(

)。A.公平

B.跳得更远

C.跳得更高5.这些工具你认识吗?选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺6.小刚测量桌子的长度,用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量,大约需要(

)块橡皮。A.6

B.8

C.17二.填空题(共6题,共36分)1.想要直观地比较测量结果的长短,需要用(

)(填“相同”或“不同”)的标准物来测量。2.观察物体时常用(

)、(

)(

)(

)(

)器官。用眼睛可以(

),用耳朵可以(

)音乐,用鼻子(

)饭菜。3.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出(

)、(

)再(

)进行比较。4.使用纸带和尺子测量,(

)测量的结果更精确。5.比较几只恐龙的大小可以从(

)、(

)、(

)等方面比较。6.利用“十进制”进行测量时优点有:(

)、(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.测量比比较更准确。(

)2.测量纸带是世界通用的测量工具。(

)3.我们可以用拃来测量长度。(

)4.测量长度时,一个物体只测量一次就可以。(

)5.预测能帮我们节省测量时间。(

)6.在比较距离时需要标出起点和终点。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。六.综合题(共3题,共18分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度,正确的测量顺序是(

)。①剪下纸带;②用纸带测高度;③得出测量结果;④合作用拃测量2.下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。第一步(

)第二步(

)第三步(

)第四步(

)3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。(1)他们测出的结果(

),因为他们的长度单位(

)。(填“相同”或“不同”)(2)要测量一本书的长度,应用图(

)中的方法。(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图(

)中的方法。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.B;D;A;C6.C二.填空题1.相同

2.眼;耳;鼻;舌;手;物体和风景;听;闻

3.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远

4.尺子

5.比较高矮;比较长短;比较大小

6.(1)提高速度

(2)方便计数三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如

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