教科版五年级上册科学期末测试卷附答案(综合卷)_第1页
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文档简介

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.被称为人体“运输兵”,把人体所需的营养和能量运送到身体各部分的是(

)。A.血液B.小肠C.氧气D.心脏2.巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土,造成这种现象的主要原因是(

)。A.风化侵蚀B.地震破坏C.火山冲击D.地壳运动3.海市蜃楼是由于光(

)作用形成的。A.反射B.折射C.直线传播4.下列不属于有效管理压力(负面情绪)的方法是(

)。A.体育锻炼B.不尝试沟通C.深呼吸、让自己平静5.下列有关地震的说法正确的是(

)。A.地震是地壳运动的表现B.地震对地形变化没有影响C.发生地震时可以乘坐电梯逃离D.以上都对6.在模拟心脏工作的活动中,吸耳球模拟的是(

)。A.心肌收缩B.心脏C.血管二.填空题(共6题,共16分)1.人体的各种动作都是由肌肉(

)带动骨骼运动而实现的。2.火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到高温、高压的作用,沿着(

)(选填“地幔、地核或地壳”)的薄弱地带喷发形成的自然现象。

3.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、(

)、变质岩三大类。

4.在探索光是如何传播的实验中,我们需要用到四张矩形(

),一个(

)和四个以直立的夹子。5.水的作用对地表的改变是(

)(填“迅速的”或“缓慢的”)。

6.“受水型”水钟的水滴以(

)的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐渐(

),从而显示流逝的时间。三.判断题(共6题,共12分)1.摆钟的摆每分钟摆动60次。(

)2.充足的睡眠和体育锻炼既可以保护大脑又能显著增加肺活量。(

)3.在地表的变化过程中,水发挥着巨大的作用。(

4.合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好地工作,有利于我们的健康。(

)5.我们能相信只做了一次的实验结果。(

)6.没有通电的灯泡不是电源。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.将下列计时仪器与原理、准确性用线连接起来。五.简答题(共2题,共9分)1.发生地震你知道怎么保护自己?

2.日常生活中,为了保护神经系统,我们应该怎么做?六.综合题(共4题,共38分)1.研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”实验中,根据实验现象回答下列问题。(1)摆一般是由(

)和(

)组成。(2)实验中需要改变的条件是(

),保持不变的条件是(

)、(

)。(3)实验记录如下:摆绳长度(cm)第一次摆动次数(30秒)第二次摆动次数(30秒)第三次摆动次数(30秒)104041403030313050262626根据实验记录,你得出的实验结论是(

)。(4)小林想把家里走得快的摆钟调准确,他应该(

)。2.实验二:把手电筒放置在距离最近的纸屏前,保持一定距离,大开手电筒,让手电筒的光正对卡纸射进小孔,根据图示,回答下列问题。(1)图一的纸屏上(

)(填“能”或“不能”)看到手电筒的光斑。(2)图二的纸屏上(

)(填“能”或“不能”)看到手电筒的光斑。(3)实验结果说明(

)。3.模拟火山喷发实验。【材料】土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜等。1.【实验过程】在铁盒子里放一些土豆泥,模拟___________,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。2.往洞里倒入一定量的番茄酱,模拟___________,用一层土豆泥封住洞口。3.把铁盒子放在铁架台上,用酒精灯加热(模拟地壳深处___________的状态),观察现象。4.【注意事项】封“火山口”的土豆泥要___________(填“厚”或“薄”),要佩戴好护目镜,番茄酱要适当稀释等。5.【实验现象】加热一段时间,有热气冒出;受热后___________向外喷发。6.【实验结论】火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到___________的作用,沿着地壳的___________地带喷发形成的自然现象。4.把一个漏斗插入一个干燥的小塑料瓶瓶口,灌入一至两勺苏打水。把瓶子放到一个大的盆子里(防止喷出来的水弄湿地面)。缓缓加入一杯白醋。同时加入几滴食用色素就可以得到一座彩色的“火山”。白醋和苏打水会发生化学反应产生很多泡沫,泡沫会冲出瓶口(瓶子越大,需要的醋就越多),形成“火山喷发”。结合实验,说一说火山是怎么产生的参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.A6.B二.填空题1.收缩2.地壳

3.沉积岩

4.卡纸;手电筒5.缓慢的

6.固定;上升三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.在室内,应迅速就近躲到结实的物体下或易于形成三角空间的地方。待地震过后,再有序地撤离到外面的空地上,避开高大建筑物。

2.保持正确坐姿,保护脊髓;乘车系安全带。(合理即可)六.综合题1.摆绳

摆锤

摆绳长度

摆锤重量

摆的幅度

摆的快慢与摆绳长短有关,摆绳长,摆得慢,摆

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