教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案（网校专用）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色2.当米饭进入口腔时，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少无所谓3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦

B.增大摩擦

C.美观5.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（

）。A.小米、馒头、土豆

B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋

C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜6.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（

）。A.声音的高低不同

B.声音的强弱不同

C.声音的强弱和高低都不同二.填空题(共6题，共20分)1.声音以（

）的形式，向四面八方传播。2.（

）是人体消化的第一站，（

）是主要的消化与吸收的场所。3.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（

）。4.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（

），要使物体运动得更快，必须对物体用（

）。

5.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（

）的食物。

6.我们耳朵的结构主要分为（

）、（

）和（

）三部分。三.判断题(共6题，共12分)1.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（

）2.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（

）3.金属与空气传播声音的本领是一样的。（

）4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（

）5.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）6.我们每时每刻都要呼吸。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列对应的内容连起来用力拨动橡皮筋

听到的声音弱轻轻拨动橡皮筋

听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音高弹拨伸出桌面距离短的尺子

听到的声音低五.简答题(共2题，共10分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共33分)1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。从上面的数据中，我发现（

）每分钟呼吸次数是最少的，（

）每分钟呼吸次数是最多的。2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。4.根据实验装置图完成下列问题。①这是模拟（

）的装置。②实验中敲击音叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小骨参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C6.B二.填空题1.波2.口腔；小肠3.低4.力；更大的力

5.维生素

6.外耳；中耳；内耳三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.经常参加体育锻炼2.运动会耗费大量的氧，