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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小2.给下列测量步骤排序（

）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）3.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定4.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）6.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（

）起点。A.相同

B.不同二.填空题(共6题，共28分)1.用尺子测量物体时，要把尺子的（

）刻度线与物体的一端对齐。2.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。3.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等来帮助测量。6.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）2.纸带上的小格可以不相同。（

）3.预测能帮我们节省测量时间。（

）4.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（

）5.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）6.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共18分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.B6.A二.填空题1.零2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

3.5；6

4.手臂；脚；手掌

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.纸带三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明和爸

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