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文档简介

教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如图,这是酒店所使用的房卡。只有把房卡插入卡槽中,房间内的灯和插座才会通电。房卡和卡槽相当于电路中的(

)。A.导线B.电源C.开关2.颗粒加水后很容易团成小球的是(

)。A.岩石B.沙C.黏土3.将一段凤仙花的茎插入装有红水的烧杯中,一段时间后,将茎纵切开,看到纵切面上有红线(如图),说明()。A.茎有固定植物的作用B.茎有运输水分的作用C.茎有吸收阳光的作用4.电路中的小灯泡不亮了,换了一节电池,灯泡又亮了,说明是()。A.小灯泡坏了B.电池坏了或没电了C.开关坏了5.小明家里的空调遥控器准备换电池,电池槽中的“-”的地方应该和电池的哪个位置接触(

)。A.铜帽一端B.锌壳一端C.任意一端都可以6.下列图中,(

)是凤仙花的果实。A.

B.

C.二.填空题(共6题,共26分)1.由于(

)等的作用,自然界中许多大块的岩石可能(

),形成(

)。

2.老师拿出了三种矿物,用相互刻画的方法比较它们的硬度,发现矿物1>矿物2>矿物3,老师说这三种矿物是长石、石英和云母。据此判断矿物1是(

),矿物2是(

),矿物3是(

)。

3.电源、用电器、(

)和(

)能组成一个简单电路。4.电流从电池的一端经过导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的(

),小灯泡就会亮起来。在电路中安装(

)可以控制电流的通与断。5.要想知道矿物的硬度,我们可以采用(

)、(

)等去刻划矿物,判断其硬度。

6.像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.小麦的一生包括种子萌发和枯萎死亡两个过程。(

)2.泥土反光较强。(

)3.花岗岩是由多种矿物组成的。(

4.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。(

5.透过某不知名矿物碎片的边缘看书本上的字模糊不清,它属于不透明的矿物。(

6.明明家的电视机上盖了一层灰尘,他可以用湿抹布把电视机擦拭干净。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.对应连一连。苍耳 风力传播蚕豆 弹力传播莲蓬 动物传播蒲公英 水力传播五.简答题(共2题,共9分)1.植物如何通过动物帮助它们传播种子?2.我们为什么要保护岩石、矿物、土壤等自然资源?六.综合题(共4题,共54分)1.用肉眼观察发现岩石具有花斑状花纹,不透明,由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成;用手摸感觉粗糙且颗粒较粗;闻上去没有气味;用小铁棍轻轻敲击会发出低沉的声音;用指甲.铜钥匙.铁钉都不能划出痕迹,用放大镜观察没有看到岩石里有空隙;放入水中没有冒出小气泡。(1)观察这块岩石时,用到的感觉器官有:(

)、(

)、(

)等。(2)根据观察,这块岩石的软硬程度属于(

)。这块岩石应该是比较常见的(

)岩。2.春天遍地是金黄的油菜花,图图来到油菜花田里观察油菜花,请你和她一起完成对油菜花的探究。(1)上图中A是______________,B是______________,C是______________,D是______________。(2)解剖油菜花的正确顺序是______________(用字母表示)。(3)油菜种子中,最重要的部分是______________,它能够发育成新的生命。(4)结合图中花的结构,图图发现花粉产生在(

)中。A.柱头

B.花丝

C.花药3.土壤的探究土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分,同学们准备一些土壤进行研究。(1)由于太阳、风、水、地震和火山等的作用,许多大块的岩石_____形成土壤的成分。我们可以根据_____把土壤的微粒分类,其中最大的颗粒是_____,其次是沙和_____,最小的土壤微粒是_____。(2)取一些土壤在手中捻一捻,感觉到土壤湿润,说明土壤中含有_____。(3)在给土壤加热的过程中,我们闻到有一股焦臭味,说明土壤中含有_____。(4)把土壤放入盛有水的烧杯中,看到中的现象是_____,说明土壤有空气。(5)搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有_____现象,颗粒相对较大的沉积在_____(填“上面”“下面”或“中间”)。(6)通过以上实验可以得出土壤是一种_____。4.请在图一的植物中标出种子的传播方式;在图中把1、2、3胚的组成部分填写完整。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.C二.填空题1.太阳、风、水、地震和火山;碎裂;较小的颗粒、沙和黏土

2.石英;长石;云母

3.导线;开关4.回路;开关5.指甲;铜钥匙(小刀)

6.导体三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.有的植物的果实很香甜,能吸引动物来吃,然后通过动物的粪便把种子传播到远方;有的植物的果实长有钩刺,能附着在动物的皮毛上,被动物带到远方。2.岩石和矿物是地球上的重要资源,也是人们生产生活的宝贵资源。这些资源被开采后,就不能再生了,因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。土壤为我们提供了食物,还为人和许多生物提供生存家园,就不能再生了,因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。六.综合题1.眼睛;手(皮肤);

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