教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【易错题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物质中，声音在（

）中传播速度最快。A.铁轨

B.大海

C.空气2.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（

）的关系。A.接触面的光滑程度

B.物体重量

C.拉力大小3.手指间有一些脱皮，需要多吃（

）。A.肉禽蛋类

B.坚果类

C.蔬菜水果类4.胃在消化过程中的主要作用是（

）。A.细化食物

B.吸收营养

C.转化营养5.声音传播的特点有（

）。A.不能在液体中传播

B.能在各种物体中传播

C.只能在空气中传播6.力的单位是牛顿，表示的符号是（

）。A.F

B.N

C.X二.填空题(共6题，共20分)1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（

），这一过程叫要作（

）。2.强弱不同的声音，声音（

）则引起鼓膜振动幅度（

）。3.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（

）。4.肺活量是身体发育是否（

）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（

）

的人，吹响哨子的时间会比较长一些。5.听觉神经的作用是（

），鼓膜有（

）的作用。6.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（

）2.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（

）3.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）4.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（

）5.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（

）6.水里发出的声音我们是不可能听到的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.简答题(共2题，共10分)1.声音是怎样进行传播的？2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共35分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（

）。（5）需要改变的条件：（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（

）。2.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀3.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。4.实验目的∶声音是怎样产生的。相同的鼓，在按压的时候（

）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（

）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（

）才会发出声音。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.能量；消化2.强；大3.更加清楚4.健康；大5.将听觉信号传递给大脑；产生振动6.脂肪三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。2.敲击停止，锣面的振动