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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面三根绳子中，最长的是（
）。A.
B.
C.
2.下面哪个箭头最长?（
）A.
B.
C.
D.
3.一拃是大拇指与（
）之间的距离。A.食指
B.中指
C.小拇指4.观察比较下图，合适的方法是（
）。A.比较长短
B.比较高低
C.A和B5.比较距离时，不需要标出（
）。A.起点
B.终点
C.中点6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（
）。A.
B.
C.
二.填空题(共6题，共46分)1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（
）刻度；标记线的间距（
）；标记线（
）出现；都有（
）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）2.确定（
）点和（
）点是测量的基本要素。3.我们生活中常见的尺子的名称。4.除了手以外，我们还可以利用（
）、（
）、（
）、（
）等来帮助测量。5.观察物体时常用（
）、（
）（
）（
）（
）器官。用眼睛可以（
），用耳朵可以（
）音乐，用鼻子（
）饭菜。6.—拃通常指（
）指尖和（
）指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（
）2.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（
）3.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（
）4.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（
）5.纸带上的小格可以不相同。（
）6.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共16分)1.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。2.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是（
）。3.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（
）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.A二.填空题1.0；相等；重复；数字
2.起；终
3.卡尺；折叠尺；测距车4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
6.大拇指；中指三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.尺子比纸带
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