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文档简介
教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.两个长度相同,质量不同的摆,同样摆动20次,说法正确的是(
)。A.重的摆用时较多B.轻的摆用时较多C.两个摆用时一样多D.两个摆有时一样,有时不同2.在制作一个一分钟能摆动60次的摆的活动中,我发现摆绳大约长(
)厘米。A.60B.25C.103.在远古时代,人们没有钟表,主要利用(
)来安排生活和劳作。A.太阳
B.月亮
C.星星4.光在玻璃中是以(
)的形式传播的。A.直线B.曲线C.折线5.与声音传播相比,光的传播(
)。A.比声音慢B.只能在空气中传播C.不能自己绕到障碍物的后面6.古人日出而作日落而息,人类最早使用的时间单位是(
)。A.年B.月C.日D.小时二.填空题(共6题,共24分)1.做一个摆,观察摆动过程中有哪些现象发生?(
)①摆动的方向会慢慢偏转②摆线越来越长了③摆幅越摆越小④摆动的速度越来越慢⑤摆锤每次晃到左边和右边的高度基本相同2.一个人每分钟的心跳次数一般(
)(填“大于”“小于”或“等于”)脉搏次数。3.像声音一样,光也有自己的传播方式。光是沿(
)传播的。光的传播速度很快,每秒约(
)万千米。太阳离地球的距离为(
)亿千米,从太阳出发的光到达地球约需要(
)分钟。4.组成岩石圈的(
)在不停的运动。
5.(
)是人体的控制中心,包括左右两个半球。他的不同区域控制着我们身体的各个部分。6.用光影来计时的方法有(
)和(
),其中立着的是(
),躺在地上的是(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.激光从空气照到水中,不会改变光的传播方向。(
)2.地壳在不断地运动。(
)
3.大理岩是变质岩。(
)
4.地震的发生会使地表形态发生巨大的变化。(
)
5.棱镜可以改变光的传播方向。(
)6.由于地壳的运动,相互挤压会使岩层发生弯曲。(
)四.连线题(共1题,共8分)1.连线题。太阳
阳光点亮的电灯
属于光源
汽车后视镜人眼看到的鲜花
不属于光源
镜子中的太阳熄灭的蜡烛
发光鱼五.简答题(共2题,共14分)1.取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆,绳子的长度相同,摆动的快慢会一样吗?2.地球表面有哪些多样的地形?你能向大家介绍三种吗?你又想用怎样的实际行动来保护我们的环境呢?六.综合题(共4题,共42分)1.下面是小刚同学做“探究光的传播规律”的实验过程。请仔细观察图片,回答相关问题。图1
图21.在图1中,将手电筒的光从第-张卡纸的小孔中射入,最终(
)[填“能”或“不能”]在纸屏上形成光斑;在图2中,将手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入,最终(
)[填“能”或“不能”]在纸屏上形成光斑。2.根据两次实验现象,可以得出结论:(
)。3.在图2中,移动第(
)张卡纸可以得到与图1相同的实验效果。2.小星用手电筒、平面镜、水槽、白纸制造出了彩虹。如图所示,根据图示回答问题。图1
图2
图31.正确的实验步骤是(
)→(
)→(
)→(
)。A.将太阳光反射到一张白纸上B.在盛有半槽水的水槽里摆放一面平面镜C.描述太阳光由哪些颜色组成D.观察在白纸上出现的彩色光带2.实验中,(
)的作用相当于三棱镜。A.水B.平面镜C.水和平面镜共同3.手电筒射出的光被分解成七种颜色的光,是因为(
)。A.水能产生有颜色的光B.水和平面镜相当于一个三棱镜发生色散C.平面镜能把手电筒射出的光分解成七色光4.在实验中,手电筒发出的光经过(
)次折射,形成了彩虹。A.1B.2C.55.出现彩虹的光学原理是(
)。A.光的色散B.光的反射C.光沿直线传播6.生活中,我们经常在喷泉旁边看到彩虹是在(
)。A.阴天B.晴天C.晚上3.健康行为计划的内容。(1)确定你想要实现的__________。(2)解释该目标可能对你健康产生的__________。(3)制订一个能够实现目标的__________。(4)记录计划的__________。4.小雅将橡皮泥做成片状,平放在桌面上,然后分别进行下图中的操作。1.小雅做这个实验的目的是研究(
)。A.地球的结构B.地震的成因C.火山的成因2.小雅做的实验是一个(
)。A.对比实验B.模拟实验C.测量实验3.实验中的橡皮泥代表的是(
)。A.土壤 B.地幔 C.岩层参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.C6.C二.填空题1.①③④⑤2.等于3.直线;30;1.5;84.地球外壳5.大脑6.日晷;圭表;表;圭三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。(摆长不等于摆绳的长度,真正的摆长是支架到摆锤重心的距离)2.地形:如高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。保护我们的环境的做法:植树种草,节约用水,不随地扔垃圾,尽量不损坏路边的小树,不要
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