教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（完整版）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定2.降落伞的伞面（

），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小

B.越轻

C.越重

D.越大3.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（

）。A.谷薯类

B.水果类

C.油脂类4.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（

）。A.空气

B.水

C.钢铁5.—呼一吸算（

）呼吸。A.两次

B.一次

C.不确定6.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（

）。A.小米、馒头、土豆

B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋

C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜二.填空题(共6题，共18分)1.我们可以用（

）来测力的大小，力的单位是牛顿。

2.运动会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

3.声音是由物体的（

）产生的，（

）停止声音就停止了。4.胃通过（

）搅磨食物，使食物与（

）充分混合并进行初步消化。5.设计制作的一般流程是明确问题、（

）、实施方案和（

）。6.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（

）

2.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（

）3.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（

）4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（

）5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（

）6.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。五.简答题(共2题，共10分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。六.材料题(共1题，共10分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋七.综合题(共4题，共35分)1.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（

）。2.它最大可以测量（

）牛的力。3.图中的物体的重力为（

）。4.弹簧测力计是利用弹簧（

）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（

）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。3.写出图中各器官的名称。4.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，1.这个现象说明，发声物体在（

）。2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。3.这探究了（

）。A.声音的高低与击力度之间的关系

B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系

C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系4.为什么要在鼓面上放豆子？参考答案一.选择题1.A

2.D

3.A4.C5.B6.C二.填空题1.弹簧称

2.增加

3.振动；振动4.蠕动；胃液5.制订方案；评估与改进6.脂肪三.判断题1.×

2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到