部编版五年级上册道德与法治期末测试卷含完整答案【夺冠】

部编版五年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.4个直辖市是北京、天津、上海和（

）。A.重庆

B.深圳

C.济南2.与人沟通时我们要做到（

）。A.多用“我”句式

B.以理服人

C.让别人认可自己的观点3.与人沟通要讲方法，表达方法上要（

）。A.多用“你”为主语的句式

B.多用“我”为主语的句式

C.少用“我”为主语的句式4.“海上明珠”“海上米仓”“东方甜岛”等都是（

）的美称。A.海南岛B.台湾岛C.香港岛5.青藏高原上有“高原之舟”称号的是（

）。A.牦牛B.骆驼C.马6.（

）不是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。A.大蒜B.芝麻C.水稻D.棉花二.填空题(共6题，共22分)1.吸烟与饮酒会危害我们的身体健康。只有（

）危害，主动（

），学会（

）保护，我们才能健康地成长。2.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（

）课余生活的重要组成部分。3.与人沟通，还要学会（

），这样做既是良好（

）的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（

）。4.（

）由班委会委员组成。5.不同的成长环境使人们在（

）、（

）、看待问题的立场等方面存在一定的差异。6.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在选班干部时，无论采用什么样的方法，都要尊重同学们的选择，大家商量。（

）2.少先队讨论会上,我可以和大家一起畅所欲言。

（

）3.我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。（

）4.班委会的选举方法虽然有很多种，但是都必须遵循一定的程序。（

）5.李时珍发明了“麻沸散”。（

）6.海南岛是我国的第一大岛。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将我国杰出人物与其主要成就用直线连起来。祖冲之

都江堰屠呦呦

发明地动仪李冰父子

推算圆周率后7位张衡

研制出青蒿素五.填表题(共1题，共10分)1.填表。（按要求填写下表）朝鲜

韩国

蒙古

日本

俄罗斯

菲律宾

巴基斯坦

马来西亚

越南

文莱六.简答题(共5题，共27分)1.军军在电视上看到被做成跳跳糖的毒品，他很好奇，自言自语着想要尝试一下，这个所谓的“跳跳糖”吃起来是什么味道，对于军军的这种想法，你想对军军说些什么？2.请你说一说个人命运与国家命运的关系？3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力。说说自己选择的校内和校外课余生活的内容。（各三个）4.什么是世界自然遗产？写出3处我国的世界自然遗产。5.你们班是怎样选举班委会的？七.辨析题(共1题，共5分)1.张红认为班长决定班级事务，不用和同学协商。你赞成张红的想法吗？写一写你的看法。八.材料题(共1题，共9分)1.根据人口普查数据，2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个，2010年，这一数据量增加到20个。从中你发现什么？九.综合题(共2题，共13分)1.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？2.在日常生活中，面对一些危险情况时，我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景，想一想我们该如何拒绝，然后写出两种拒绝的方法。

情境：放学路上，同学递给你一支烟，说抽一支吧，反正老师也看不见。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.C二.填空题1.认清；拒绝；自我2.校内3.倾听；修养；想法和目的4.班委会5.行为习惯；生活方式6.能力三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.朝鲜、蒙古、俄罗斯、巴基斯坦、越南；韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱六.简答题1.答题要点：要劝说军军即使是充满好奇也不要去尝试毒品，对我们身体有危害的行为不要去做。（学生回答的有道理即可）2.（1）每个人的命运都同国家的命运精密相连。（2）国家富强，人民幸福；国家衰弱，人民遭殃。3.校内课余生活：跳绳、拔河、打球等。校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动等。4.世界自然遗产是联合国教科文组织为了保护自然遗产而设立的，根据《世界遗产公约》规定，申报成功的将列入《世界自然遗产名录》。我国的世界自然遗产：①湖北神农架②广东丹霞山③云南石林5.开学一周班主任提出要竞选班委，同学们自愿推荐与同学推荐候选人；候选人做竞选演讲；无记名投票，公开唱票，统计公布结果。七.辨析题1.不赞成，班长只是班级的服务者，并不是班级的领导者。班级事务是要通过全体同学一起协商解决的，并不是班长一个人说了算。八.材料题1.①人口流动更加频繁了；②形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；③民族交往交流交融工作更加强了。九.综合题1.（1）跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等活动。（2）此题回答应联系实际，从自身出发，写出真实感受，如：开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接