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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃2.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

3.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国4.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

5.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①6.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺二.填空题(共6题，共28分)1.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。3.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。4.在用物体测量时，要注意（

）相连。5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。6.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）三.判断题(共6题，共12分)1.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）2.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）3.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（

）4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（

）6.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共20分)1.按要求给恐龙模型排队。2.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。1.桌子有（

）块橡皮长2.桌子有（

）拃长。3.为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（

）。A.橡皮

B.手参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.B；D；A；C二.填空题1.起；终

2.起点；终点

3.看；闻；摸

4.首尾

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.纸带；棉线；小棒三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五

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