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文档简介

八年级上册第一单元走进社会生活1.暑假期间,有的同学在家长陪伴下外出旅游,欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游(C)A.可以尽早走上工作岗位B.容易受到外界不良诱惑C.能从社会获得精神滋养D.对学习书本知识有干扰【解析】本题考查学生对亲社会行为的认识。题干材料中“欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化”等关键信息说明,同学们参加旅游能从社会获得精神滋养,C符合题意;A、B、D选项表述错误,排除。2.2020年中国数字阅读云上大会,设置云阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容板块,全方位展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明 (A)A.网络为文化传播搭建新平台B.网络的应用是一把双刃剑C.网络交往能摆脱时空限制D.网络促进民主政治的进步【解析】本题考查网络的影响。题干中中国数字阅读大会采用“云阅听朗读馆、云书店、云博物馆”等内容板块,给数字阅读及泛文化行业带来变化,体现了网络为文化传播搭建新平台,A符合题意;B、C、D与题意不符。3.从漫画“火爆的‘宅经济’”中可以看出 (B)①网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩③网络为经济发展注入新的活力④网络处处是陷阱,要加强自我防范A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.今天,互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。以下属于合理利用互联网的有 (C)①在网络社交平台随心所欲发表言论②在政府网留言区提可行性建议③在网络直播平台货比三家后购买所需商品④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】本题考查合理利用网络。公民合理利用网络,需要自觉遵守网络道德和法律,②③符合题意;公民在网络社交平台发表言论应遵守法律规定,而不能够“随心所欲”,①错误;④中的做法侵犯了同学的肖像权,是违法行为。5.在一个人人都有麦克风的时代,面对丰富多彩的网络资源,如何创造、生产和发布信息,哪些可以发布,哪些不能发布,选择在哪里发布等,体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养,青少年要(D)①正确行使公民决定权,及时发布网络信息②不加甄别地选择自己需要的媒介资源使用③践行社会主义核心价值观,传播社会正能量④提高网络信息辨别力和判断力,不信谣、不传谣、不造谣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】本题考查合理利用网络。解答本题可用排除法。①错误,公民没有决定权。②错误,我们要学会辨析网络信息。③④符合题意。6.阅读下列材料,回答问题。材料一一项对中学生到网吧上网情况的调查统计调查项目每周上网时间上网的主要意图浏览过不健康网站10小时以上28小时以上查资料聊天玩游戏比例79%1.2%3%15%82%46%材料二中学生王某等人出于受网吧不健康信息的吸引,经常到网吧上网“开心”,后来发展到没有钱上网,就一起到路上拦截学生勒索财物,并先后将几名学生打伤。(1)材料一、材料二各说明了什么?(2)请你为青少年做一名合格的网络小主人出谋划策。答案:(1)材料一说明不少中学生不能正确利用网络,而是沉迷于网络游戏,缺乏媒体批判能力,不善于利用新媒体资源。材料二说明青少年沉迷于网络,会不思进取,容易导致学业荒废,误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。(2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”

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