山东省临沂临沭县联考2023-2024学年中考考前最后一卷语文试卷含解析

山东省临沂临沐县联考2023-2024学年中考考前最后一卷语文试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也应地制宜，用欢快的歌声来应和。

B.苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。

C.学习成绩的提高是一个简序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。

D.微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不神手旁观，参与度较高;

“90后”则基本上是娱乐。

2.下列各组词语中的加点字，注音和书写定金歪破的一项是()(2分)

A.隽(juan)永」(cao)动锐不可邕(dang)脍@(zhi)人口

B.遍(tuan)急股(yin)红怒甚(«)冲冠_池(chi)名中外

C.作建(yi)真通(di)泉水淙途(cdng)头晕目摩(xuan)

D.酝里(nidng)恐庄(xid)张隼(hudng)失措浮想联篁(pian)

3.下列各句中，没有语病的一项是()

A.鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境变化的影响而引起的。

B.因为他合理安排时间，且运用了科学的复习方法，所以学习成绩有了明显提高。

C.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

D.孩子们非常喜欢校外辅导员，一来到这里就有说有笑，十分开心。

4.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A.俯瞰(kan)风跑(yun)具体而微(wei)，然而止(ga)

B.愤懑(men)怪诳(dan)就疲力尽(jlng)毛骨便然(song)

C.观赠(zhan)耳古(gen)期期艾艾(ai)强般不舍(guo)

D.勾当(gOu)犷野(gu左ng)皮开肉绽(zhan)若即若离(ji)

5.下列句子中标点符号使用有■族的一项是()

A.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝一一即一种很难求得的妇科良药。

B.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。

C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

D.他大约有七八岁，长得虎头虎脑的。

6.阅读下面几则材料，回答后面问题。

材料一：2018年1月，有微博视频爆料，湖北嘉鱼县某中学女生遭同学轮流掌掴，一打人者笑称：“打重一点，

还要来一次！”被打的女生不敢动弹，隔着视频中的马赛克都能看到被打女生满脸发红。对此，当地教育局办公室工

作人员回应道：“同学之间并无矛盾，是开玩笑的行为，本身是好玩的事情。”校园往往存在着小团体，有的只有几

个人，有的成员众多；有的藏在班级内部，有的跨年级，甚至结交社会人员。成年人或许觉得幼稚，但这些半大的孩

子却在认真地模仿着成人社会，依据想象和影视剧的演绎学着“钩心斗角”“扩张势力”，这也是“转学生”特别容

易被盯上的原因。

材料二：某初中学校一个曾参与欺凌别人的女生说了这样的话：她上小学时，班里一名女生学习成绩很好，很受

老师喜欢，但很多女生认为这名女生很“假”。于是，班里多数女生结成一派，孤立那名女生。“我们故意不和她玩,

比如大家一起聊天时，她一过来我们就不说了，或者她经过的时候故意说些嘲讽的话。”在日常生活中，我们还常常

能听到一些家长这样教育自己的孩子：“在学校，谁要欺负你、打你，你也打他！”

,探究造成校园欺凌的原因。为防治学校

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的“校园欺凌现象”，请你对学校提一条有效建议（加强教育之类的除外）。

7.古诗文名句默写。

诗词有情趣，最痛的思念是生死相隔，是“（1）,欲语泪先流”；最美的祝福是明月遥寄，是

“（2）,（3）”（苏轼《水调歌头*明月几时有》）。诗词蕴志理，凌云壮怀高山不敌，那

是“（4）,一览众山小”；吐故纳新生生不息，那是“海日生残夜，（5）”。诗词有味道,

一半是烟火，“金樽清酒斗十千，（6）"；一半是清欢，“有约不来过夜半，（7）"。试问有

胸襟，腹内纳乾坤，“日月之行，（8）”；在“（9）,（10）”中感受旷达的胸襟。

8.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，在这部小说中他创造性地运用北京市民的口语，人们称老舍先生为

大师。“能拥有一辆自己的车”是祥子一生的梦想，但他第二次买车计划破灭的原因是o

二、阅读

9.阅读下面一首唐诗，完成问题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

纵观全诗，诗人“忆舍弟”的原因有哪些？

10.阅读下面两个语段，完成下列小题。

自二嵯乜亘里史，西岸连由，略无冕处。重若叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻争。或王命急宣，有时朝冬白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则希湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪物，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属孔凄异，空谷管响，哀转久绝。故渔者歌目："巴东三峡巫峡长，猿鸣

三声泪沾裳。”

夷水®又it宜都北，东入大江，有泾、渭之比。亦谓之假山②甲北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映®,俯视游鱼，

如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④；傍多茂木空岫®,静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和。巡叫引颓浪

©者；不觉疲而忘归矣。

注：①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②假(hen)山：在今湖北省长阳土家自治县

西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫(xiii):空寂的山谷。⑥巡：追逐，追寻。

⑦颓浪：倾泻的水流。

1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.发：有时朝发白帝舜发于吠亩之中

B.传:空谷传响传不习乎

C.绝：沿溯阻绝往来而不绝者

D.素：则素湍绿潭可以调素琴

2.把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

3.语段一、二是如何通过侧面描写来突出三峡水和夷水特点的？

4.语段一、二在写水前都先写山，请分析两个语段写山的目的有何不同。

11.(二)阅读下文，完成各题。

学习是最好的养老

①近期，各地老年大学陆续开学，“一座难求”的火爆情况，让人深切感受到老年人高涨的学习热情。在合肥，

为了进入老年大学，有老人凌晨4点就在校门口排队等待；在济南，一所老年学校半天时间迎来近30名想要插班的银

发学生；在武汉，某老年大学的热门课程名额一两个小时内就被一抢而空……当下，学习正成为老年人们时尚的生活

方式。

②“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”老年是人生的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的人生时期。近

年来，随着物质生活逐渐充盈，老年人对精神文化的需求也水涨船高。不少老年人抱着“活到老，学到老”的态度，

带着“老骥伏杨，志在千里”的精气神，或走进老年大学，参加兴趣小组，学舞蹈、声乐、摄影，练英语、书法、瑜

伽……老年教育成为终身学习的重要组成部分，也成为丰富老年人生活的主要方式。老年人通过学习，不仅为自己的

生活增添色彩，也向周围传递着积极的正能量。

③衰老固然是不可逆的，而让自己的生活充实起来，才是对自己负责。的确，对不少老年人来说，接受老年教育,

是一种精神上的寄托。老年人因为生理机能逐步衰退，交际圈子有限，生活本就相对单调；再加上不少老人与子女分

居两地，面对“通讯录里的儿女”，老年人也更易因缺少陪伴而产生孤独感。如今，一些老年人患上“手机依赖症”，

各种养生骗局、传销骗局频频盯上老年人，某种程度上和老年人精神生活空虚有关。老年人通过老年教育，以课会友,

学习技能，不仅可以满足被陪伴的需要，也能充实自己的生活，再次挖掘自己的价值。

④“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”尤其是在今天，社会生活日新

月异，知识更新迭代越来越快，互联网蔓延到每一个角落，老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢“掉队”。

时代阔步向前，不可避免会让老年人陷入一些难以适应的生活场景，对此，学习是有效的解决办法。老年人可以在不

断地学习中，跟上时代脚步，体会到更多获得感。

⑤面对加速到来的老龄社会，老年人如何才能实现从物质层面的老有所养，到精神层面的老有所乐、老有所为？

毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好养老。

(作者：张凡。有删改)

1.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？

2.请分析本文的论证思路。

3.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

前段时间，黑龙江鸡西一位老人因不会使用微信支付而与超市发生争执，其中虽有误会，但“羞辱我老头不会用

微信啊”的质问，依然引人深思。面对这种情况，学习能让老年人更好地适应时代。

12.文学类科幻作品阅读

孩子最好的朋友

(美)阿西莫夫

(1)安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”

(2)“在外面的环行山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起一一它到了吗？”

(3)“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后,

如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”

(4)“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。

(5)“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”

(6)“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。“维修罗伯特可也并不便宜啊。”

(7)正如他妈妈说的，吉米正在外面的环行山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如

说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人

更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面

倾斜着，而低悉在南面天空的地球已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环行山的坡面上一片光明。

(8)斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。

“快过来，罗伯特！”他喊道。

(9)罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不

需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。

(10)“别显摆了，罗伯特，”吉来说，“跟在我边上。”

(11)罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”

(12)“我才不信你呢，你这个骗子！”吉米喊着。然后，他最后一跳，划出一道越过环行山顶的曲线落在里面

的山坡上。

(13)地球沉在了环行山顶的外面，他周圈立刻被浓重的黑暗所包圈。一阵温暖而友好的黑暗抹去了她面和天空

的差别，除了闪烁的星光。

(14)事实上，吉来本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去

过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉来知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。

(15)另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？

就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉来又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉来又怎么可能走

错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示他是多么喜欢他；当吉

来藏到岩石后面的时候，罗伯特或一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着；而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地

知道他在哪里的。有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地就赶来了。

事后他爸爸告诉了他这个小把戏，他就再也没试过了。

(16)正在吉来想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉来，回来，我有些事要告诉你。”

(17)吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的。甚至罗伯特也要冲个淋浴，

但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个

大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯

特。”

(18)安德森先生微笑着：“吉来，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之

后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”

(19)“地球上的吗？爸爸。”“孩子，是她球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只

让你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说

什么，但又接了下去，“吉来，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗,

它也因此得名。”

(20)吉来皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”

(21)“不是真正的狗，吉来。罗伯特只是一堆钢铁和线围加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”“它能

做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”

(22)“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后，

你再也不会要罗伯特了。”

(23)“狗需要太空服，不是吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需

要了。当它来了，你就会看到不同了。”

(24)吉来看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了路膊，罗伯特一跳

跃进他的臂弯。吉来说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”

(25)“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装做他喜

欢你的样子。”

(26)“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”

(27)安德森先生皱起了眉毛：“吉来，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”

(28)吉来紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但

它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”而那只在它一生中从来没有

被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来。

1.快速阅读全文，依据文章内容，下列推断不正确的一项是()o

A.本篇小说设置的背景是：地球不适合居住，人们已移居月球。

B.机器人、机器狗等人工智能高度发展，并服务于人类。

C.月生人是指在月球出生的人类，他们比地生人更适应月球的生活。

D.人们在月球上的生活状态与地球生活状态一样。

2.结合语境，品读文中画线处的下列语句，回答括号里的问题。

(1)“我才不信你呢，你这个瞩于！”吉米喊着。(体会吉米说话时的心情)

(2)“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。”(加点词语能否删除？简

述理由）

3.本篇小说在情节的推进过程中多处设置悬念，试举一例，并分析其作用。

4.结合生活体验，谈谈你如何看待吉米和安德森先生关于“罗伯特的去留”的矛盾？

5.《流浪地球》在春节期间热映，引发了国内拍摄科幻电影的热潮。结合文章，你可以从小说内容、主旨、手法、观

众期待等角度，向万达影业写一封推荐信，推荐《孩子最好的朋友》作为下一部科幻电影选材。字数不少于80,理由

可以分条写。

推荐信

尊敬的万达影业负责人：

《流浪地球》的热映说明当下科幻电影在国内很有市场。我建议贵公司要趁着这场科幻之风，拍摄优秀的科幻电

影，赢取业界良好的口碑。在此，我向您推荐《孩子最好的朋友》作为下一部科幻电影的选材。理由如下：

推荐人：某影迷

2019年4月22日

13.阅读下面的文章，完成后面小题

机器人做饭啥味道

北京市东城区朝阳门街道前拐棒胡同最近发生了件新鲜事。东城区实施的惠民项目“诚和美美”中央厨房老年配

餐中心正式营业了，周边居民第一次吃到了机器人做的饭。

新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的“网红”，吸引来不少居民。今年72岁的李淑茹大妈怀着好奇心来到这

里。刚进大厅，就听到亲切的问候：“李淑茹老人您好，欢迎来到东城老年配餐中心，请您用餐！”一打听，原来是大

厅里配备了人脸识别系统所有在这里登记过的老人，都被机器人“记住了”！

据介绍，该项目面积约400平方米，集养老驿站、中央厨房、无人便利店为一体，旨在打造“居家养老+共享微厨

房”新模式。利用人工智能流水线统一制作、出品餐食，使老人吃得放心、吃得舒心、吃得健康。今后，老人可通过

养老驿站内的“自动售卖机”现场购买或选择就近配送，享受到完全由智能机器人制作的多种膳食。

透过玻璃墙，李大妈看到厨房里有各种先进的设备，甚至还有工厂生产线上的传送带，让她大开眼界。机器人到

底如何炒莱呢?工作人员向李淑茹大妈介绍，做莱大体上分为4步。第一步，工作人员先挑选原材料，然后把所有原材

料放入冷库处理。

第二步，原材料转入粗加工库房，由工作人员洗菜和切莱，并按照标准比例配备好，放冰箱里备用。

第三步，工作人员点击屏幕，选择莱品，输入指令，把配备成份的原材料投放到智能炒莱机器人里。机器人通过

翻炒搅拌，不到两分钟，一份味道鲜美的豆角小炒肉就烹饪好了。

最后，工作人员将炒好的菜降温到8摄氏废以下，再在传送带上进行分装、覆膜、异物检测和X光检测。菜品经

检验合格后，才会送到居民手里。

在智能售卖机前，一位阿姨正在点餐。阿姨滑动翻看着一道道精美的菜品，选择自己喜欢的策品后点击“我要下

单”，然后拿出手机扫描二维码付款。

不到两分钟，下方自动门缓媛打开，一盒香喷喷的饭菜出现。原来，通过人工智能流水线统一制作的饭菜，都被

配送到这些智能售卖机里，供居民自助点餐。如果居民不会使用，还有相应教程。

针对老年人可能玩不转智能手机的问题，工作人员介绍，智能售卖机很快可以实现交通一卡通刷卡购买，未来也

可以用老年卡消费，甚至引入人脸识别技术，实现刷脸付费。

“机器人能做饭，真是太棒了！这个饭菜很合我的口味，不咸，也不油腻，适合我们老年人。以后，我们不仅可以

吃到营养、安全的午饭，还可以享受送餐上门服务。”李淑茹大妈由衷赞叹道。

1.以“机器人做饭啥味道”为标题，有什么作用？

2.请仿照①的形式，概括机器人炒菜的其他三个步骤。

①挑选原材料，并放入冷库处理

②_________________________________

③_______________________________

④_________________________________

3.赏析下列句子中加引号的词语，回答括号里的问题。

（1）新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的“网红”，吸引来不少居民。（从说明方法的角度赏析）

（2）一打听，原来是大厅里配备了人脸识别系统，所有在这里登记过的老人，都被机器人“记住了”！（从修辞方法的

角度赏析）

4.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的项是（）

A.原材料转人粗加工库房，由工作人员洗菜和切菜，机器人按照标准比例配备好，放冰箱里备用。

B.针对老年人可能玩不转智能手机的问题，工作人员介绍，智能售卖机可以通过人脸识别技术实现刷脸付费购买。

C.今后，老人可通过养老驿站内的“自动售卖机”现场购买或选择就近配送，享受到完全由智能机器人制作的多种

膳食。

D.首智能售卖机不仅可以手机支付，还可以使用老年卡消费和交通一卡通刷卡支付。

三、语言表述

14.根据提示，完成题目。

请从“静谧轻柔明朗惬意云淡风轻”中任意选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并用上拟人的

修辞方法。（要求情景合理、前后连贯，不超过50个字）

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文

一群人急匆匆地赶路，突然，一个人停了下来。旁边的人很奇怪地问：“为什么不走了？”停下的人笑着说：“走

得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。”是啊，我们都走得太快。然而，谁又打算停下来等一等呢？如果走得太远，

会不会忘了当初为什么出发？

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

A.“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。与语境不符。

【点睛】

成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。

在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。

2、C

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注

意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A.里(zao)动脍备人口

B.g(yan)红躯名中外C.D.恐亚(h6)张星失措浮想联题

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记Ao

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3、B

【解析】

试题分析：A.句式杂糅，可去掉”而引起的”。B.正确。C.二面对一面，去掉“能否”。D.歧义句，在“一来到这里”

前加主语“他们”。故答案为B。

4、C

【解析】

A.愚然而止(jia),B.筋疲力尽(jln)oC.正确。D.若即若离(ji)»

5、A

【解析】

A.破折号和“即”不可同时使用。

【点睛】

解答标点符号的题目，要调动平时对标点符号常识的积累，对各项标点符号逐一排查。特别注意有引号、冒号、问号、

顿号、分号、省略号、书名号的地方。

6、示例：（1）有的教育部门对校园欺凌行为不够重视；学生易受成人世界、影视剧中某些不良行为或场景演绎的影响；

学生对校园欺凌行为的定性和概念认识不清；个人叛逆心理及从众心理作怪；家庭教育失当。

（2）一是开展丰富多彩的集体活动，增进友爱互助情谊；二是制定防范措施，引导学生确立规矩意识：三是对已发生

的欺凌案件绝不姑息，加大惩罚力度。

【解析】

（1）考查对材料的理解，属于原因探究题。解答此类题型时，第一步是要找出作者的评论性语言，第二步是要能够根

据材料中的事例总结出相关原因。在本题中，根据材料一中“对此，当地教育局办公室工作人员回应道：“同学之间

并无矛盾，是开玩笑的行为，本身是好玩的事情。””可以得出，教育部门对于校园欺凌不够重视；“但这些半大的

孩子却在认真地模仿着成人社会，依据想象和影视剧的演绎学着“钩心斗角”“扩张势力””可以得出，学生易受到

影视剧、成人世界中不良行为的影响；根据材料二中“但很多女生认为这名女生很“假”。于是，班里多数女生结成

一派，孤立那名女生。“我们故意不和她玩，比如大家一起聊天时，她一过来我们就不说了，或者她经过的时候故意

说些嘲讽的话。”可以得出，现在的学生对于校园欺凌没有一个概念，他们并不认为自己的某些行为就是欺凌行为，

而且位于青春期的学生往往会有逆反心理和从众心理，这就更加重了校园欺凌的程度；从“我们还常常能听到一些家

长这样教育自己的孩子：“在学校，谁要欺负你、打你，你也打他！””可以得出，某些家长的教育方式存在问题，

向孩子灌输着暴力思想，这是不利于孩子成长的。

（2）为开放性问题，按照题目要求，言之成理即可。当然在本题中，能够按照第一题总结出来的原因，提出一些针对

性的建议就更好了。

7、（1）物是人非事事休（2）但愿人长久（3）千里共婵娟（4）会当凌绝顶（5）江春入旧年（6）玉盘

珍羞直万钱（7）闲敲棋子落灯花（8）若出其中（9）不以物喜（10）不以己悲

【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇

段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名

句不能写错别字。此题要注意“婵娟”“凌”“馈”“直”等字词的书写。

8、语言大师买车的钱被孙侦探敲诈去了

【解析】

本题考查名著阅读。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，在这部小说中他创造性地运用北京市民的口语，人们称老舍先

生为语言大师。祥子三次买车经历：第一次，祥子自己辛苦攒钱买的车子，被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱

就被孙侦探敲诈去了。第三次，买了车，可是虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。

二、阅读

9、①弟兄分散各地；②亲人生死无消息；③家书寄不到；④战乱还未停息。

【解析】

本题考查诗歌内容的理解与概括。结合诗句分析可知，“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为

之阻隔。“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚

且常常不达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。由此可以提炼出答案。

10、1.C

2.在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。

3.语段一用王命急宜、朝发暮到侧面烘托三峡夏水湍急的特点；用渔歌侧面突出秋水枯寒的气氛。

语段二用游鱼、五色石子侧面突出夷水清澈。

4.语段一写三峡山势特点即山高岭连，遮天蔽日，一方面展现急流和峻岭相互映衬险峻壮奇的景色，另一方面揭示水

流迅疾的原因。

语段二写山没有土岸是为了揭示夷水清澈的原因。

【解析】

1.C句子中加点词语意思相同。都是动词“断绝”之意。A动词，出发/动词，兴起，指被任用。B动词，传来/动词

用作名词，指老师传授的知识。D形容词，白色的/形容词，不加装饰的。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“自”：从。“略无”：毫无，完全没有。“阙”：通“缺”，空缺。

3.比较阅读。考查文章所采用了侧面描写的表达效果。读懂文章大意是作答的前提。语段一可分析“或王命急宣，有

时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句，这是侧面烘托三峡夏水湍急的特点；再分析

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”一句，这是用渔歌侧面突出秋水枯寒的气氛。语段二可分析“其水虚映，俯视

游鱼，如乘空也。浅处多五色石”等句，这是用游鱼、五色石子侧面突出夷水的清澈。

4.比较阅读。要求分析两个语段写山的目的有何不同。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，

扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如语段一“两岸连山，略无阙处。重若叠嶂，隐

天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”等句写出了三峡山高岭连，遮天蔽日的山势特点，目的是展现急流和峻岭相互映

衬的壮美景色和揭示水流迅疾的原因。语段二“水所经皆石山，略无土岸”等句写出了写山没有土岸的特点，目的是

解释夷水清澈的原因。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

(一)译文：

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若

不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传

达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它

快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上

生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声

音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(-)译文：

夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫偃山北溪，水流所经都是石山，基本上没

有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅

起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优美的鸣叫声相

互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。

11、1.本文的中心论点是“学习是最好的养老”。文章标题直接点明;结尾归纳总结得出或分论点概括归纳得出。

2.首先通过很多地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题。然后论证“学习可为老年人生活增添色彩,向周围

传递积极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要,也能充实自己的生活，再次挖掘自身价值”“学习可使老年人

跟上时代脚步，体会更多获得感”三个分论点。最后，总结得出“学习是最好的养老”的中心论点。

3.这段材料应放在第④段。从此论据可以看出，其举的事例与第④段“老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢

‘掉队’”联系紧密,此外其论述了老年人不聚跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷，学习可以使老年人

跟上时代脚步,可以证明第④段的观点:学习可使老年人跟上时代脚步,体会更多获得感。

【解析】

1.本题考查对文章中心论点的提取与分析。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必

要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。而这里的标题“学习是最好的养老”

就是中心论点。也可由结尾“毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好

养老。”归纳总结得出或分论点概括归纳得出。

2.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清

段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文首先通过很多

地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题。然后②③④段论证“学习可为老年人生活增添色彩，向周围传递积

极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要，也能充实自己的生活，再次挖掘自身价值”“学习可使老年人跟上时

代脚步，体会更多获得感”三个分论点。最后，总结得出“学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人

生增添晚晴的最好养老。”的中心论点。

3.本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论

点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。从材料内容分

析，其事例与第④段“老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢‘掉队’”联系紧密，此外其论述了老年人不紧

跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷，学习可以使老年人跟上时代脚步，可以证明第④段的观点。所以

这段材料应放在第④段。

12、1.D

2.(1)写出了吉米对于罗伯特遵从他指令的怀疑，表达了对罗伯特调皮行为的嗔怪，表现彼此亲密。

(2)反复强调数量“一只”，写出了在月球上拥有这只来自地球的真正的狗的珍贵和来之不易，呼应上文安德森太太

的话，同时也为下文安德森先生觉得罗伯特无足轻重作铺垫。

3.示例1：文章开头借安德森夫妇的谈话中，如“月生人”“火箭站”等词，给读者设置悬念，吸引读者，引发读

者阅读欲望。同时巧妙地交代了小说的背景。

示例2：文章开头借安德森夫妇的谈话中如“十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见

到过一个呢。”“它可够贵啊”等句子，给读者设置了悬念，吸引读者，引发读者思考。同时为后文安德森夫妇对小

狗的珍视做了铺垫。

示例3：文章结尾在吉米和安德森先生争吵后，吉米抱着罗伯特，罗伯特尖叫起戛然而止，设置悬念，引发读者深思。

4.示例1：小说中安德森先生因为给孩子准备了一只真正苏格兰狗，而劝吉米舍弃用机器零件做的机器狗罗伯特。在

父母眼中一只活生生的来自地球的狗，就是给在月球出生的吉米最好的礼物。父子的关于罗伯特去留的矛盾实际上是

一种代沟，孩子的天真纯粹的情感付出和成人值不值的现实意义之间矛盾。同时，安德森先生一味强调真正的狗才拥

有真正的情感，认为真正的狗才是孩子最好的朋友，将自己的意志和喜恶强加给孩子，忽略了孩子的情感体验，武断

地剥夺孩子对机器狗的情感付出，这是成人的高高之上的教育观在作祟。安德森先生认为罗伯特只是钢圈和程序的组

合，没有感情。这也是人类对人工智能产品的的定位。而吉米则在与机器狗的相处中感受到朋友陪伴般的美好。他与

吉米的矛盾是人类对人工智能的矛盾心态。作者正是通过父子的矛盾展现了对沟通、教育，以及人类与人工智能关系

的思考。

5.参考示例：首先，《孩子最好的礼物》这部科幻小说将故事发生的场景，设置在人们在月球的生活状态。这样的未

来生活，能满足影迷们对未来的幻想。其次，这部科幻小说悬念迭生，层层推进，情节引人入胜，适合电影改编。再

次，这部科幻小说主题多元化，人们对于人工智能的态度出现分歧，能引发人们对于人工智能发展的思考，富有现实

意义。

【解析】

1.依据文中“因为吉米是月生人，又不能去地球看看。”“但吉米仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当

吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。”等分析：D项“人们在月球上的生活状态与地球

生活状态一样”是错误的。

2.(1)本题考查理解重点词句、人物心理。吉米是月生人，从未见过地球狗，陪伴他的一直是罗伯特，结合吉米与于

罗伯特的亲密关系理解，“你这个骗子”写出了吉米对于罗伯特遵从他指令的怀疑，表达了对罗伯特调皮行为的嗔怪。

(2)本题考查重点词句的作用。反复强调数量“一只”，写出了在月球上拥有这只来自地球的真正的狗的珍贵和来之

不易，呼应上文安德森太太的话“从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个

呢。”“吉米才根本没有见过呢。”同时为下文安德森先生“你再也不需要罗伯特了”做铺垫。

3.本题考查学生对文章叙事技巧的掌握能力。悬念是小说的表现手法之一，是小说家在叙述情节和描写人物时为吸引

读者的好奇心而设置的“关子”。伏笔(暗示)常常是小说家制造悬念的重要方法。悬念，可以是一个场面，一段情

节，可以是贯穿全文的一个具体事物；悬念的作用是引发读者的好奇心。如：文章开头借安德森夫妇的谈话中，如“月

生人”“火箭站”等词，交代了小说的背景，设置悬念，引发读者阅读欲望。

4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章内容、主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅

读感受。安德森夫妇见过、了解地球狗，知道它对人类的友好与忠诚；二吉米则是排斥、怀疑，因为吉米是月生人，

从未见过地球狗，陪伴他的一直是罗伯特，无法接受地球狗取代罗伯特。父母将自己的意志和喜恶强加给孩子，忽略

了孩子的情感体验。随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是父母亲情，取而代

之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，

这将是人类感情中的最大悲哀。谈论时可围绕“父子间的矛盾"''教育与沟通”“人类与人工智能的关系”等方面叙

说。答案不唯一。

5.本题考查结合文章，从小说内容、主旨、手法、观众期待等角度，向万达影业写一封推荐信。围绕这部科幻小说“故

事发生的场景一一月球”，“满足影迷们对未来的幻想”“悬念迭生，情节引人”“主题多元化，引发人们对于人工

智能发展的思考”等角度分条拟写即可。答案不唯一。

13、1.用问句作标题，能引起读者的思考和阅读兴趣；点明了文章的主要内容-一机器人会做饭；题目生动幽默，容

易给读者留下深刻的印象。（答对两点即可）

2.②原材料粗加工，并按比例配备好③输入指令炒菜④菜品降温后分装、覆膜检测

3.（1）运用打比方的说明方法，把“老年配餐中心”比作“网红”，生动形象地说明了“老年配餐中心”在胡同里引

起的极大关注。（2）运用拟人的修辞手法，把机器人人格化，生动形象地说明了机器人采用人脸识别系统能够根据提前

储存的信息来识别人脸。

4.C

【解析】

1.试题分析：考查标题的作用。一般来说，标题在内容上有点明说明对象，交代对象的xx特征的作用；在表达上，

运用了XX方法，形象生动说明了XX事物XX特点，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。引用诗句作标题的，

还能增添文学色彩，让题目充满诗情画意。文章用“机器人做饭啥味道”，交代了本文所说明的内容；运用问句做题

目，引发读者的思考；题目新颖，设置了悬念，激发了读报阅读兴趣。据此理解作答。

2.试题分析：考查对文章内容的概括。本题可依据文章中说明机器人做菜时的四个步骤内容进行概括作答。依据“第

二步，原材料转入粗加工库房，由工作人员洗菜和切莱，并按照标准比例配备好，放冰箱里备用”可概括为：原材料

粗加工，并按比例配备好；依据''第三步，工作人员点击屏幕，选择莱品，输入指令，把配备成份的原材料投放到智

能炒莱机器人里。机器人通过翻炒搅拌，不到两分钟，一份味道鲜美的豆角小炒肉就烹饪好了”可概括为：输入炒菜

指令，开始炒菜作业；依据“最后，工作人员将炒好的菜降温到8摄氏废以下，再在传送带上进行分装、覆膜、异物

检测和X光检测。菜品经检验合格后，才会送到居