8 冀中的地道战 课件

冀中的地道战同学们，今天我们将参观一个特殊的地方，它既不是壮观辉煌的古代建筑，也不是闻名中外的名胜古迹，但它同样体现了中国人民无穷无尽的智慧。这就是在抗日战争时期留下的战争遗迹——冀中地道。1.导入新课：学习目标知识与能力1.会认9个生字，会写10个生字。正确读写“侵略、堡垒、妨碍、隐蔽”等词语。2.学习速读的方法，练习速读课文，了解主要内容，知道冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。过程与方法1.正确、流利、有感情地朗读课文，2.练习速读课文，抓住主要内容，了解冀中地道的结构特点。情感、态度与价值观体会我国人民在抗日战争中表现出来的无穷无尽的智慧，增强爱国主义教育。

重点：练习速读课文，抓住主要内容，了解冀中地道的结构特点。学习重难点

难点：运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活实际等方法，读懂课文，画出地道结构平面图。在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。2.介绍冀中地道战的时代背景。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。检查预习冀中的地道战

“冀中”是什么意思？在预习中你是怎样理解的。

经过查字典我知道“冀”。是河北省的简称。“冀中”是河北省的中部。

地道战：抗日战争时期，华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。初读课文，整体感知地道战产生的背景（1—2）；地道的式样和作用（3—6）；地道战的联络方式（7）；地道在抗战史上留下了惊人的奇迹（8）。用较快的速度默读课文，思考:1.课文围绕着地道讲了哪些内容;2.地道战取得成功的关键是什么?1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。课文品读1.朗读第1自然段，了解地道战产生的背景。历史背景:日军在冀中平原上对我们的人民武装“大扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2.地道战产生的目的为粉碎敌人的扫荡,地道战应运而生。总起句,为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。说起地道战，简直是个奇迹。惊叹、赞美这句话在文中有什么作用?作者怎样评价地道战的？

奇迹：想象不到的不平凡的事情，超出人们的预测。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。3.朗读第3自然段，说说地道有哪些式样？地道的数量多地道的范围广。地道的式样多。▲▲▲▲

敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空;敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。4.地道有什么作用?保护自己，打击敌人。

地道的内部构造分为哪几个部分？有什么特点？请同学们默读课文后按顺序回答。地道内部高、深、大洞、小洞、气孔地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。5.朗读第4自然段，了解地道的构造。突出说明地道的式样多。特点:地方隐蔽地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。高度适宜地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。地道构造齐全、容量大。安全、牢靠。可短期居住;有隐蔽的气孔，有阳光。

洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。6.朗读第5自然段，思考:地道的出口在什么地方?有什么特点?地道出口隐蔽、安全。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们……就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。戒备森严，易守难攻。一夫当关，万夫莫开

这是李白的一句诗。意思是一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要,易守难攻。

这里形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。7.朗读第6自然段，说说敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对的。破坏防御火攻用土和沙灭火毒气攻用“孑口”的吊板挡住水攻把地道跟枯井暗沟相连民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。8.朗读第7自然段，了解“无线电”和“有线电”。地道外的信息传递——“无线电”地道外的信息传递——“有线电”地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。你能体会到这句话中蕴含的情感吗?这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。9.朗读第8自然段，理解“惊人的奇迹”的含义。如何理解“惊人的奇迹”?▲▲▲▲▲照应开头“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”课文从“奇迹”一词开始，到“奇迹”一词结束。全篇课文通过对地道的构造、特点，冀中人民利用地道巧妙地打击敌人,以及地道在战斗中所起的作用这几个方面的描写，具体阐明了地道战是个惊人的“奇迹”。从而说明了人民的智慧是无穷无尽的。取胜的关键是冀中人民团结一心，利用平原的特点，进行地道战争。具体表现在:地道的式样有一百多种，洞内设施较完备;出口隐蔽，虚实结合;洞内“孑口”多，防火，防水，防毒;设“有线电”等。地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。精读感悟本文记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹,歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。课文主题思维导图

地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一。抗战时期,地雷大显神威，在山东的革命斗争史上写下了光辉的一页。拓展延伸拓展阅读。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。——李白《蜀道难》课堂作业先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？写作方法练一练：选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？主题延伸地道战，地道战，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万，千里大平原，展开了游击战，村与村户与户地道连成片，侵略者，他敢来，打得他魂飞胆也颤，侵略者，他敢来，打得他人仰马也翻，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。推荐阅读庄稼汉，庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，侵略者，他敢来，四面八方齐开战，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。精彩拓展同学们，今天我们学习了《冀中的地道战》一课，让我们来当一次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。示例：欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的地方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹——冀中地道。冀中的地道家家相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，里面可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所等。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出口开在隐蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地方挖几个坚