版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年凤庆县六年级数学小升初摸底考试一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写出得数.8.7﹣7=÷=4﹣﹣=7×÷7×=44÷=75÷10%=0.9+99×0.9=93=2.简便计算。(1)53-16+16
(2)22×+25×75%-7×0.75(3)39×48+52×393.解比例或方程。(1)4.2×(x-5)=63(2)16∶x=0.75∶二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.赵娟在读一个小数时,把小数点弄丢了,读成了三万六千零九,原来的小数只读一个零,原小数是(_________)。5.==________÷3=12÷________=________(填循环小数)。6.甲数的15等于乙数的17.千米表示()千米的.汽车小时耗油千克,1小时耗油()千克.8.一个长方形操场的周长是220米,长与宽的比是3:2,这个操场的面积是________平方米。9.把千克糖平均分给4个小朋友,每个小朋友分到这些糖的(_________),每个小朋友分到(_______)千克.10.有15盒饼干,其中有一盒吃了两块,如果用天平称,至少称(____)次才能保证找到这盒饼干。11.九千零九十九万五千零六十写作(______________)省略亿位后面的尾数约是(_______)亿,改写成以“万”为单位记作(______________)万.12.四位老师分别任教语文、数学、科学、音乐.李老师说:我不是语文老师.王老师说:我不教教学.张老师说:我是音乐老师.陈老师说:我既不是数学老师,也不是科学老师.那么,李老师教的是(________),王老师教的是(___________),陈老师教的是(_____________).13.周日夏辰约同学去博物馆参观,去时乘公交车,回来时坐出租车,如图表示在这段时间里夏辰离家距离的变化情况。(1)他在博物馆里参观花了(______)小时。(2)公交车平均每分钟行了(______)千米。14.把3个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体,表面积比原来的减少_____平方厘米。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.下列各式中,计算结果大于1的算式是()A.1÷1.001 B.1÷0.8 C.0.98×0.9816.下列说法中,()是不符合实际的。A.一包方便面重150克 B.小宇1分钟跑了2千米 C.2018年2月28天 D.王阿姨身高158厘米17.1个汽油桶可装100升汽油,这个桶的()是100升A.体积 B.容积 C.表面积18.张阿姨给孩子买衣服,有红、黄、白三种颜色,但结果总是至少有两个孩子的颜色一样,她至少有()孩子.A.2 B.3 C.4 D.619.小明骑自行车上学,开始时以正常速度匀速行驶,但行至中途时自行车出了故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上课,他加快了骑车速度继续匀速行驶,下面是行驶路程s(米)与时间t(分)的关系图,那么符合这个同学行驶情况的图象大致是()。A. B.C. D.四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.在方格纸上按以下要求画出图形B和图形C。(1)以直线MN为对称轴画图出图形A的对称图形B。(2)将图形B向右平移4格,再以O点为中心,顺时针旋转90°得到图形C。21.一小区西边30米是一所幼儿园,东边80米是一医院,北面50米的地方一个超市,南面40米的地方是一家银行,标出小区、幼儿、医院、超市、银行的位置.五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.盐城与南京相距261.6千米,一辆慢车从盐城开出,每时行驶55.3千米;一辆快车从南京出发,每时行驶64.7千米;两车同时开出,相向而行。(1)估计两车在何处相遇,用“▲”在图中标出。(2)两车出发后几小时相遇?23.只列式,不计算。王大伯今年第一季度计划卖出衣服900件,实际卖出件数比计划多。实际卖出衣服多少件?24.甲、乙两站相距720km,一辆小汽车从甲站开往乙站,同时一辆小货车从乙站开往甲站,两车经过几小时在途中相遇?25.仓库里有15吨钢材.第一次用去总数的20%,第二次用去剩下的,还剩多少吨钢材?26.学校里长方形草坪的长是6米,长是宽的2倍。这块长方形草坪的面积是多少?27.用一个底面为边长8厘米的正方形,高为16厘米的长方体容器,测量一个铅锤的体积,容器中装的水距容器口还有2厘米.当铅垂放入容器中,有部分水溢出;当把铅锤取出后,水面比原来下降了5厘米.这个铅锤的体积是多少立方厘米?28.一项工程,实际投资了118.75万元,比计划节约5%,节约了多少万元?
参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、1.7;;3;40;750;90;1【分析】根据分数、小数四则运算的计算法则,直接进行口算,其中4--,根据减法的运算性质进行简算,0.9+99×0.9,运用乘法分配律进行简算.【详解】8.7﹣7=1.7;÷=;4﹣﹣=3;7×÷7×=;44÷=40;75÷10%=750;0.9+99×0.9=90;93=1.2、53;30;3900【分析】(1)根据加法交换律和结合律进行简算。(2)先根据分数、百分数和小数的互化,将、75%化为0.75,再根据乘法分配率进行简算。(3)运用乘法分配律简算。【详解】53-16+16=53+16-16
=70-16
=53(2)22×+25×75%-7×0.75=22×0.75+25×0.75-7×0.75=(22+25-7)×0.75=40×0.75=30(3)39×48+52×39=39×(48+52)=39×100=3900【点睛】此题是考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。3、(1)20(2)40【分析】(1)先把方程的两边同时除以4.2,再同时加上5即可;(2)先根据比例的性质,把比例方程转化成简易方程,再同时除以0.75即可。【详解】(1)4.2×(x-5)=63解:x-5=63÷4.2x=15+5x=20(2)16∶x=0.75∶解:0.75x=16×x=30÷0.75x=40故答案为:x=20;x=40【点睛】本题考查解方程和解比例的知识点,解比例的根据比例的性质化成方程形式,然后按照等式的两个性质来解。二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、360.09【解析】略5、;2;18;【分析】约分后是,可以写作2÷3,计算2÷3可以等到;2÷3中,被除数和除数同时扩大6倍,得到12÷18。【详解】=2÷3=。=2÷3=(2×6)÷(3×6)=12÷18。故答案为:;2;18;。【点睛】本题主要考查了小数、分数之间的互换,关键是要掌握小数转化为分数,分数转化为小数的方法。6、5:6【解析】根据题意,甲数的等于乙数的,也就是甲数x=乙数×,那么,甲数和乙数的比就是,化简后就是5:6.【详解】甲数:乙数=:=5:6故填:5:67、1,,【解析】(1)千米表示1千米的.(2)÷=(千克)答:1小时耗油千克.故答案为:1,,.8、2904【详解】略9、【解析】略10、3【解析】略11、9099506019099.506【解析】略略12、数学科学语文【解析】略13、10.2【解析】略14、36【分析】三个正方体一拼接减少了4个小正方体的面。【详解】3×3×4=36(平方厘米)答:表面积比原来减少了36平方厘米。故答案为:36。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、B【分析】一个数(0除外)乘一个小于1的数,积小于这个数,乘1,等于这个数,乘大于1的数,积大于这个数;一个数(0除外)除以一个小于1的数,商大于这个数,除以1,等于这个数,除以大于1的数,商小于这个数;这种题目分数乘除法、小数乘除法都有涉及,做题时要靠平时的积累,不要单凭计算去判断,要形成规律.【详解】A、1÷1.001,因为1.001大于于1,所以计算结果小于1;B、1÷0.8,因为0.8小于1,所以计算结果大于1;C、0.98×0.98,因为0.98小于1,所以计算结果小于1.故选B.16、B【分析】根据生活经验逐项分析即可。【详解】A.一包方便面重150克,说法正确;B.一般人在320米以内;体育生400米左右;运动员在450米左右,所以小宇1分钟跑了2千米说法错误;C.2018年是平年,2月有28天,说法正确;D.王阿姨身高158厘米,说法正确;故答案为:B【点睛】本题主要考查学生在生活经验方面的积累。17、B【解析】略18、C【详解】把颜色的种类看作“抽屉”,把孩子的数量看作物体的个数,根据抽屉原理得出:孩子的个数至少比颜色的种类多1时,才能至保证少有两个孩子的颜色一样;3+1=4(个);故选C.19、C【分析】本题直接根据正比例的意义及行程问题的解题方法进行解答即可。【详解】因为小明上学时的速度是匀速的,所以开始是以直线的形状行驶的,当车子坏掉修车时,小明则是停止的状态,所以中间的时间段则用平的线段表示,修好车后又以匀速行驶,所以后来的速度也要用直线表示。故答案为C。【点睛】考查了折线统计图、正比例的意义及行程问题,虽然不难,是个小综合题。四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、(1)、(2)见上图【解析】略21、【解析】略五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、(1)见详解(2)2.18小时【分析】(1)慢车和快车相遇地点肯定在离慢车开出的盐城较近的地方,以此适当标注即可;(2)根据相遇时间=总路程÷速度和,代数即可解答。【详解】(1)两车相遇地点,如图所示:(2)261.6÷(55.3+64.7)=261.6÷120=2.18(小时)答:两车出发后2.18小时相遇。【点睛】此题主要考查学生对相遇路程问题的理解与解答能力,需要掌握相遇时间=总路程÷速度和。23、900×(1+)【分析】以今年计划售出的件数为单位“1”,实际售出的是计划的(1+),再根据分数乘法的意义:一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少,进行列式。【详解】900×(1+)=900×=102(件)答:实际卖出衣服102件。【点睛】找准单位“1”,能够根据分数乘法的意义列式是解决本题的关键。24、6小时【分析】这是行程问题中求相遇时间的问题,必须先求出小货车的速度.可分步完成、也可列综合算式.【详解】720÷[70+70×(1-)]=720÷[70+50]=720÷120=6(小时)答:两车经过6小时在途中相遇.25、4.8吨【解析】思路分析:本题考查的是求一个数的百分之几(或几分之几)是多少,用乘法计算.名师详解:把15吨钢材看作单位“1”,第一次用去总数的20%,还剩下(1-20%),第二次用去剩下的,即(1-20%)×,15吨钢材减去第一次用的钢材,再减去第二次用的钢材,就是剩下的钢材,即15-15×20%-15×(1-20%)×=4.8(吨).易错提示:找准单位“1”,是解本题的关键
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学语文沪教版课件教学课件教学课件教学
- 玉溪师范学院《数学文化》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《区域分析与规划》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 文书模板-无房证明
- 家用制冷电器具生产企业的账务处理-记账实操
- “能源变革”系列研究二:储能乘政策之风启航-海通证券
- 龙华区锦华实验学校 第一单元测试2024-2025学年语文五年级上册(统编版)
- 2023年气血循环机项目综合评估报告
- 2023年核电子产品项目综合评估报告
- 2024届河北保定一中高考数学试题考前指导卷
- 酒店组织架构图以及各岗位职责(完整版)
- 环境地质学试题库(共45页)
- 新吨公里计算
- 某热力管道工程施工组织设计方案
- 重庆12.23特大井喷案例
- 外墙面砖脱落维修施工方案完整
- 煤场机械车辆操作规程
- GB_T4897-2015刨花板(高清版)
- 制作天气瓶--认识溶液教学设计
- 地下水环境监测井施工设计方案(共10页)
- 围手术期重症监护
评论
0/150
提交评论