河南省新密市2024届中考试题猜想语文试卷含解析

河南省新密市重点达标名校2024届中考试题猜想语文试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）

A.禅让/禅房取畲/退避三畲怒发冲冠/弹冠相庆

B.揶揄/瑜伽渎职/穷兵缴武箪食壶浆/弹精竭虑

C.纤夫/纤巧杂育/纷至奇来前《卜后继/风尘仆仆

D.竹篙/枯槁估测/沽名钓誉伶傅无依/举止娉婷

2.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A.《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙•秋思》是元代的散曲。

B.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。

C.“三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；“四十不惑”指有所成就的年龄。

D.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

3.下列说话得体的一项是（）

A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

4.下列句子加点词语使用最恰当的一项是（）

A.邻居大妈虽然今年芳龄68岁，但是身体还是很硬朗。

B.音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛哼昵我们，显出一副和蔼可亲的样子。

C.随着微信朋友圈的扩展，朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂，让人觉得曾不可当。

D.在这次的全国绘画比赛中，这两幅油画倒是卷画等瞥，很难分出谁优谁劣来。

5.默写山光悦鸟性,o（常建《题破山寺后禅院》），不可久居,乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）

衣带渐宽终不悔，o（柳永《蝶恋花》），醒能述以文者，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）草枯

鹰眼疾,o（王维《观猎》）

6.判断题（正确的打“，错误的打“X”）

（1）鲁滨逊第四次出航极为不顺，他被土耳其海盗俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，后来在那里独自经营一个种

植园，生活过得很顺遂。（）

（2）卢俊义活捉了史文恭，宋江为不负晁盖遗言，要把主位让与卢员外，众人却不服。于是，宋江想了一个办法，最

终解决了“主位”之争。（）

（3）孙悟空不满弼马温这个不入流的官职，于是偷吃仙桃，扰乱蟠桃会，吃光太上老君的金丹，然后返回花果山，树

起“齐天大圣”的旗帜。（）

二、阅读

7.阅读下面（甲）（乙）两段选文，回答小题嗟夫！予尝枣古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“比天下之忧而忧，后天

下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？范文正公擎财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义

庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，吃衣绿①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人

仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。①嫌：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。

1.请解释下列句子中加点的词。予尝求古仁人之心求：（2）先天下之忧而忧先：范文正公籁财好施轻:

—（4）罗衣绿一匹岁：

2.请用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

3.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）

8.阅读下面的文段，完成后面的题目。

采草药不拘定月

古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用

根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦放、地黄②辈观，无苗时采，则实而沉；有苗

时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采,则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；

花过而采，则根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。

皆不可限于时月。缘士气有早晚，天时有愆伏®。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天《游大林寺》诗云：“人

间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筌竹④笋，有二月生者，有三四月生者，有五

月方生者，谓之晚筌。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性

之不同也。岭崎⑤微草，凌冬不凋；并汾©乔木，望秋先陨。诸越⑦则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。亩

之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！

（选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）

（注释）①宿根：多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。②芦版、地黄：草药名。

芦藤，即萝卜。③愆（qi&n）伏：阴阳失调。这里指气候变化。④筌（gui）竹：一种竹子。⑤岭崎：泛指五岭地区。

即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾：泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越：即百越。古代南方越人的总

称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。

⑴请用“/”给下面句子断句。（标3处）

即候苗成而未有花时采

⑵解释下面加点的词语。

①此卷未当②但二月草已芽

③谓之晚堇④望秋先映

⑶下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是

A.大率用根者/遂率子孙荷担者三夫

B.此其效也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效

C.缘士气有早晚/缘溪行，忘路之远近

D.自可一切拘以定月哉/岂若吾乡邻之旦旦有是哉

⑷下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是

A.本文先对传统“古法”表示否定，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点，

得出“岂可一切拘于定月哉”的结论。

B.作者以芦殖、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好。

C.作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚。

D.从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神。

⑸文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项是

A.昏庸聪敏之用，岂有常哉。

B.取其精华，去其糟粕。

C.因时制宜，因地制宜。

D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，

莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡

人之耳者，受下赏。”晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援

琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公日：“太师③谁撞？"师旷日：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公日：“寡

人也。”师旷日：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公目：“释之，以为寡人戒。”①师旷：盲人乐师。②

衽：长袍。③太师：师旷。

1.下列句子节奏划分正确的一项是（）

A.今者/有小人言/于侧者

B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者

C.是/非君人者之言也

D.王/之蔽甚矣

2.请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项（）

A.师旷侍坐于前/皆以美于徐公

B.王之蔽甚矣/惟其言而莫之违

C.莫不私王/莫乐为人君

D.公被衽加避/人不知血不愠

3.下列关于文章内容的理解，错误的一项（）

A.（甲）文写出了邹忌在赞美面前善于思考、实事求是的特点。

B.（甲）（乙）两文写了邹忌和师旷委婉成功的讽谏艺术。

C.（乙）文表现了师旷忠心为国，敢于直谏的性格特点。

D.（乙）文中的晋平公是一个知错能改，心胸还算开阔的君王形象。

4.用现代汉语写出下列句子的意思。由此观之，王之蔽甚矣！公被衽而避，琴坏于壁。

10.阅读文章，回答问题。

择高处立，向宽处行

苏格

①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯

真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”

②“饶人”即“让人一步棋”；后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。

③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”

来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回

旋一下，世界呈现给你的常常是惊喜。

④饶，饶人，都贵在这退后一步。

⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀。是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位

宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人

格之"美"。

⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心,

宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。

⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就

暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人，是一种人性之暖。

⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利。得理且饶人呢，境界更为超拔。它是一

种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷、焦躁、振振有词；

但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。

⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成

绮，相映生辉。

⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。饶人，便是一叶扁舟,乘风破浪，载你到一个开阔地，

柳暗花明，月朗风清，这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处住，向宽处行。

（有删改）

1.选文的中心论点是什么？是怎样提出的？

2.文章第⑩段画线句运用了什么论证方法？其作用是什么？

3.下面事例放在文中哪个段落最适合？请简要阐述理由。

唐朝时，狄仁杰千方百计排挤娄师德。可娄师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许通”，竭力向武则天推荐狄仁

杰，赞赏他的治国才能。狄仁杰看了荐表后羞愧难当，折服于娄师德的包容之心。

11.阅读《威力不容小觑的尘卷风》，完成小题。

①2016年4月20日热闹的午后，在甘肃酒泉瓜州县渊泉小学运动会进行时，操场中央突然出现了一股高达三四

十米、直径两三米的风柱在学生队伍中移动，一名9岁小学生被卷入空中3米左右后摔落，所幸经120紧急送医诊断，

该学生后脑勺轻微受伤，并无大碍。2016年4月3日下午，北京北海公园一场卷风也造成了公园翻船事件。很多人认

为造成这些灾害事件的“罪魁祸首”是龙卷风，但根据气象专家介绍，这种天气现象并非是龙卷风造成的，而是尘卷

风。

②由于两者都是具有一定破坏力的小旋风，而且旋转起来外形也都像柱子一样，因此很多人认为它们是一样的。

但实际上，这是两种不同的天气现象。

③尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同。龙卷风是强烈雷雨云中发展出的猛烈旋风，常发生在夏季，形

状像天上垂下来的漏斗或者象鼻子，很强的雷雨云是它的母体，龙卷风发生时一般都是雷雨天、强对流、降水等天气

现象。龙卷风一般有几米到千米宽，上连天，下接地，高大威猛，气势很足，强的龙卷风风速可达每小时500千米，

摧毁一个小镇就在转眼间。

④而尘卷风的出现与空气湿度小、太阳辐射地面受热不均等因素有关。地面受热不均匀使有些特定地点地温会高

于周边，加热地表附近空气，引发局地暖空气上升，暖空气在上升过程中旋转。由于地转偏向力的作用，我国尘卷风

较大概率是逆时针旋转,当然，由于尘卷风范围很小，地转偏向力作用并不强，因此我国也可以发生顺时针旋转的尘

卷风。与龙卷风相比，尘卷风强度相对较小，它的直径一般是几米到十几米，可见高度一般是几十米，有的也可达一

二百米。

⑤千万不要小看尘卷风带来的破坏力，它的威力足以让人“上九天揽月，下五洋捉鳖”，在火灾现场会将大火卷

起形成“火龙卷”，加剧火势蔓延。同时，尘卷风空间尺度小，发生突然，持续时间很短，行踪诡秘，所以难以提前

被气象雷达和自动观测站检测到。

（来源：新华网2019-05-01,有改动）

1.选文第①段列举发生在甘肃和北京的两个事例有什么作用？

2.第④段“由于地转偏向力的作用，我国尘卷风较大概率是逆时针旋转”一句中的“较大概率”这一短语能否删去，

为什么？

3.请根据选文内容，概括出龙卷风和尘卷风有什么相同点和不同点。

三、应用

12.5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。

请根据要求，完成下面的任务。5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13

分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式

建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受

文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。请为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）太白楼乃任城古八景之一，名传

于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为

中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。

请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的材料，按要求写作。

时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、

哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋谢的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一

律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

此题考查的是字音。A：shan/chan,she/she,guan/guanoB：yu/yu,du/du,dan/danoC：qian/xian,ta/ta,pu/piio

D:gao/gao,gu/gu,ping/pingo故选B。

2、C

【解析】

C关于文学、文化常识的表述不正确。“三十而立”指所成就的年龄。“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。

3、C

【解析】

试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。

A.说话太生硬。

B.寒舍是称自己的家。

D.不耻下问用错了。注意身份。

故选C。

4、D

【解析】

A芳龄：称对方的年龄，对方应是年轻女子。B睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。不合语境。C锐不可当：形容

勇往直前的气势，不可抵挡。不合语境。D正确，铢两悉称：形容两者轻重相当，丝毫不差。符合语境。

5、潭影空人心以其境过清为伊消得人憔悴醉能同其乐雪尽马蹄轻

【解析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理

解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意

“潭”“伊”“憔悴”等字的书写。

6、（1）X（2）V（3）X

【解析】

（1）错误。正确应是：鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达

巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。（2）正确。（3）错误。正确应是：孙悟空不满弼马温这个不

入流的官职，回花果山，树起“齐天大圣”的旗帜，后又偷吃了仙桃，扰乱了蟠桃会，吃光了太上老君的金丹。

二、阅读

7、1.探求在……之前轻视，看不起每年

2.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。

（2）（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废除。

3.先天下之忧而忧或：居庙堂之高则忧其民。

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“求”，探求；“先”，

在……之前；“岁”，每年。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“以"因为；“奉"，尊奉；“废弛"，废除。

3.要求学生在理解文本的基础上分析。结合乙文“范文正公籁财好施，尤厚于族人。”分析：范仲淹轻视财富，喜欢

施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。结合甲文内容，可以用“先天下之忧而忧或：居庙堂之高则忧其民。”

概括。

【点睛】

参考译文：（甲文）哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物

好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。他进也忧虑，退

也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去

乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？

（乙文）范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的

地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他

资金的进出，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。聚集的族人将近有一百

口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良.一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。

8、⑴可以有下面3种断句法：

即/候/苗成而未有花时/采

即候/苗成/而未有花时/采

即/候苗成/而未有花时/采

（2）①实在，很，非常②只，仅③叫做，称为④坠落，从高处掉下

（3）D

（4）B

（5）C

【解析】

（1）朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。文言

语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。

对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘。

停顿划分为：即/候/苗成而未有花时/采。

（2）本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才

能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古

今异义词，殊：实在，很。但：只，仅。

（3）A大概、大致/带领。B效验，验证/责任，任务。C因为，由于/沿着。D都是“哪里”。

（4）B错误，芦版、地黄有宿根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。

（5）此文指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。故选C“因时制

宜，因地制宜”合适。

【点睛】

译文：古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当。只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容

易辨认（草药）罢了，对药材来说，并不是最好的时间。大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎

叶时采摘，这时液汁都集中在根内。要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉

重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮。那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根

生长已充足而又未衰老。像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润；花开过后采摘，根的颜色就暗黑

难看。这就是（采药时间适当与否的）验证。用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自

然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。（这

些）都不可以用固定的时间月份去限制。因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常。例

如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花。白居易《大林寺桃花》诗中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始

盛开。”（这是）普遍的道理。这是地势高低（造成）的不同。（又）如整竹笋，有二月长出来的，有三、四月长出

来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）叫作晚空；水稻有七月熟的，有八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟

的）叫作晚稻。同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）。这（是）植物本身的性能不

同（造成的）。岭蟒一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）落叶了；诸越的桃李冬天结果，

朔漠的桃李夏天（才）开花。这（是）各地气候不同（造成的）。（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；

（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实。这（是）人工栽培不一样（造成的）。哪能一律用固定的时月来限制（采摘

草药的时间）呢。

9、1.C

2.C

3.B

4.(1)由此看来，大王(所受到)的蒙蔽很深了。

(2)晋平公连忙收起衣襟躲让，琴在墙壁上撞坏了。

【解析】

甲：选自《战国策》作者：刘向年代：西汉

乙：选自《韩非子》作者：韩非年代：战国

1.A.应为今者/有小人/言于侧者，

B.应为群臣吏民/能面刺/寡人之过者，

D.应为王之蔽/甚矣。

故选C。

2.C项两个“莫”都是“没有谁”的意思。

A：在/表比较。

B：用在主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志。

D：表修饰/表转折。

故选C。

3.B项有误。从劝谏的角度、方式方法角度考虑，《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌采用讽谏的方法，把国事和家事相联

系委婉劝谏。本文则直接采取行动，以撞琴的形式直接告诫君主，让君子意识到自己的错误。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文

造句的特点。“蔽”是“受蒙蔽”的意思，“于”是“在”的意思。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

译文：于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的

客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的

近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大

王受蒙蔽一定很厉害了。”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖

赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下

等奖赏。”

晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有谁比做国君更快乐的了！只有他的话没有谁敢

违背！”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公

说：“乐师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的

是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：

“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”

10、1.做人需宽容、忍让。以道人与人对弈总是让人一步这一事例引出本文的中心论点。

2.比喻论证；将饶人比作一叶扁舟，生动形象阐明了一个人能做到宽容、忍让，就能乘风破浪，载你到一个开阔地，

柳暗花明，月朗风清的道理，从而论证中心论点。

3.第⑥段。因为事例中娄师德面对狄仁杰的排挤，却宽宏大量，以德报怨，多次向武则天举荐他，与第⑥段论述的“饶

人，是一种宽宏的内在”的观点一致。

【解析】

1.本题考查对议论文中心论点的提炼能力。作者要告诉读者的道理就是作者的观点，即中心论点。中心论点必须是一

个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，本文开头的“蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是

让对方先走一步。即便如此，他也从没输过”，列举了道人与人对弈总是让人一步这一事例，然后由此事例引出“得

饶人处且饶人"“‘饶人'即'让人一步棋'；后来慢慢演变成了'宽容、忍让'之意”的明确判断，就是作者的观

点，告诉我们做人要宽容、忍让。这就是文章的中心论点。

2.本题考查把握论证方法及其作用的能力。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。首先要理解第

⑩段划线句子的意思，为了论证本段一个人能做到宽容、忍让就能“乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗

风清”的观点，将“饶人”比喻“一叶扁舟”，是比喻论证。答题模式：运用了比喻论证的论证方法，生动形象地论

证了……（论点），进一步论证了中心论点。

3.本题考查论据与论点的关系。论据是用来证明论点的。先分析论据表达的观点，“师德心胸宽宏，……，竭力向武

则天推荐狄仁杰，赞赏他的治国才能”写出了娄师德面对狄仁杰的排挤，却宽宏大量，以德报怨，多次向武则天举荐

他，然后在文章找到此分论点，第⑥段论述的是“饶人，是一种宽宏的内在"，二者观点一致，故应放在第⑥段。

11、1.①激发读者阅读兴趣；②引出本文说明对象一一尘卷风；③形象地说明了尘卷风具有一定的破坏力。

2.不能。“较大概率”这一短语表明逆时针旋转的尘卷风出现的频率较高（或“逆时针旋转的尘卷风占绝大多数”）,

删去后就意味着我国尘卷风都是逆时针旋转了，与事实不符，体现说明文语言的准确性。

3.相同点：①两者都是具有一定破坏力的小旋风；②两者旋转起来外形都像柱子一样。

不同点：尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同。

【解析】

1.此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说

明对象。然后结合具体文章分析即可。此文第①段列举发生在甘肃和北京的两地尘卷风危害极大的事例，目的是为了

引出对本文的说明对象尘卷风的介绍，吸引读者阅读兴趣。

2.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明

用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句

中的“较大概率”表示出现的概率很大，但不表示一定会出现，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不

要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

3.考查对文章内容的理解与概括。根据题目要求不难找到相关段落和句子，相同点即第二段“由于两者都是具有一定

破坏力的小旋风，而且旋转起来外形也都像柱子一样”；不同点是三段“尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不

同”，答案指向性很明显。

三、应用

12、（1）济宁太白楼亮相《国宝档案》；《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出（2）登太白楼，开启诗意之旅；仰望

诗酒英豪，邂逅快意人生

【解析】

【解答】（1）此题考查给新闻拟写标题。答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步

从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。新闻材料的核心内容是：5月18日《千古风流太白楼》在央

视中文国际频道《国宝档案》播出，筛选出两个关键对象“济宁太白楼”“《国宝档案》”，据此可整理为：济宁太

白楼亮相《国宝档案》或《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出。

（2）此题考查宣传标语的拟写。宣传标语应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。

可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写宣传标语，只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性

即可。这里要结合“推介太白楼”部分的资料来写，太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李

白文化在济宁的传承，此处宣传语目的是吸引更多同学走进太白楼，宣传介绍太白楼，结合所给资料，可写出如下标

语：登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒英豪，邂逅快意人生等。只要符合活动要求即可。

四、综合性学习与写作

13、范文:

开在记忆里的花朵

今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，

看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影一一头戴一盏矿灯，手

持一把铁锹，身穿一件中山服……

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……

爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。

可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，

说到时给钱让我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。我想：“我已经长大了，该为家里排

忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。”

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在

我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。这样，十一假期，我就到店里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚,

没有察觉出来。舅舅看到我做事很勤勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏，乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天，我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地