2024届山西临汾第二次月考中考语文最后冲刺模拟试卷含解析

2024届山西临汾霍州第一期第二次月考中考语文最后冲刺模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）少女时期我在巴黎大学，地过着求学的岁月。

（2）为了实现这个理想，我保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

（3）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个o

A.孤单尽力水落石出

B.孤独竭力水落石出

C.孤独尽力山穷水尽

D.孤单竭力山穷水尽

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（)

A.横渡幌子各得其所海纳百川

B.睿智挥霍不其而遇壁垒森严

C.热枕晦暗海誓山盟肃然起敬

D.荣膺归咎通霄达旦微不足道

3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.株序zhi祈祷qi逞强cheng压榨zha

B.逃箪cuan羁绊pan田里geng密揉造作jiao

C.别棘jlng慰错证气氨fen溯流而上shud

D.赘述zhui捅娄子I6u澎湃peng窒息Z1

4.下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）

A.艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河一一我的保姆》《向太阳》等。

B.普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。

C.律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。

D.风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。

5.填空。先天下之忧而忧，o（范仲淹《岳阳楼记》）,古今多少事，都付笑谈中。（杨慎《临

江仙》）兼葭苍苍，白露为霜。,。（《诗经•兼葭》）

6.根据名著相关内容，完成后面题目。下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。

闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。

呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。

鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸歼囚。

搔动梁山诸义土，一齐云拥闹江州。英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并

结合小说某个情节说说理由。

A.孙悟空B.保尔•柯察金阅读下面的名著节选，回答问题。

我在这个国家已经待了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不

出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟

大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……

哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？

二、阅读

7.文言文阅读

庞公池

（明）张岱

庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于在中月夜夜夜出,缘城至北海坂，往返可五

里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设®凉簟,卧舟中看月，②小便船头唱曲，

醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，③嗒然睡去。歌终忽寤，④嘀嘲赞之，寻复鼾购。小馍亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子

回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。

（注释）①凉簟（diGn）:凉席。②小傻:奴仆。③嗒（d&）然:悄悄地。④嘀喷：同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香，即睡梦。

⑥高舂（chGng）:指太阳升起。

1.下列加点词意思不相同的一项是（）

A.缘城至北海坂缪溪行，忘路之远近（《桃花源记》）

B.往返可五里潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

C.寻复鼾狗寻十余里（《河中石兽》）

D.不晓世间何物谓之忧愁此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出

3.本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。

示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。

批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。

4.张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。

8.王冕

［明］宋濂

冕既归越，复大言天下将乱。时海内无事，或斥冕为妄。冕曰：“妄人非我，谁当为妄哉？”乃携妻孥隐于九里

山。种豆三亩，栗倍之。树梅花千，桃杏居其半。芋一区，迷、韭各百本。引水为池，种鱼千余头。结茅庐三间。自

题为“梅花屋”，号仿《周礼》著书一卷，坐卧自随，秘不像人观。更深入寂，辄挑灯朗讽，既而抚卷日：“吾未即

死，持此以遇明主，伊、吕①事业不难致也。”当风日佳时，操毓赋诗，千百不休，皆鹏骞■海怒，读者毛发为耸。人至

不为宾主礼，清谈竟日不倦。食至辄食，都不必辞谢。善画梅，不减杨补之②。求者肩背相望，以缙幅短长为得米之差。

人讥之。冕日：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？”

未几，汝、颍兵起，一一如冕言。皇帝③取婺州，将攻越，物色得冕，置幕府，授以咨议参军，一夕以病死。冕状

貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。

（注释）①伊、吕：指伊尹、吕尚，皆古代著名贤相。②杨补之：南宋著名书画家，善画梅。③皇帝：指明朝开国皇

帝朱元璋。

1.下列加点词意义相同的一项是（）

A.桃杏后其半周天下之广居

B.拳仿《周礼》著书一卷学趋百里外

C.秘不便人观安陵君因使唐雎使于秦

D.君子惜之宫使驱将情不得

2.细读选文，了解大意。写出后文中与“冕既归越，复大言天下将乱”相呼应的句子：o

3.人物语言可以塑造人物形象。仿照示例，分析文中画线句。

（示例）妄人非我，谁当为妄哉？

面对别人的斥骂，王冕并不争辩，而是以“我不狂妄，还有谁狂妄呢”来回应。这是对一众目光短浅者的蔑视，凸显

了其遗世独立的品性。

吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？

分析：_________________

4.请你结合选文内容，探求《儒林外史》将王冕作为全书开篇的原因。

9.文言文阅读

宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤。一日，

与登文楼，楼峻，陟⑥级跋⑦焉。上日：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首⑧谢。至明年万寿节前数日，上日：“宋先生

其来乎？”盖忘前语也。久之不至，日：''其阻风乎？”便使视之江口，不至。日：“其有疾乎？”便使视之家，濂方与乡人

会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于例，上问：“后何为食蔬？”曰：“闻宋先

生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，日：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，

后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之,其孙慎⑩获罪，复执未京，将杀之。后复力救日：“田舍翁请一先生尚有终始，濂

教太子诸王，何无师傅之思?且濂居家，必不知情。”乃免。①洪武：明太祖（朱元璋）年号。②宽渥：皇帝的爱与思泽。③

致仕：交还官职，即辞官。④万寿节：古代君主的生日。⑤）思数犹洽:依然蒙受皇思。⑥陟：登。⑦蹶:跌倒。

1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）o

A.至明年万寿节前数日日（第二年）

B.当前使阻风钱塘江（适逢，正赶上）

C.孝慈命方有置蔬膳于版1（近侍，侍从，近旁的人）

D.且濂居家（尚且）

2.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）。

例句:后以老致仕

A.无从致书以观（《送东阳马生序》）B.以其境过清（《小石潭记））

C.皆以美于于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D.吾之所以距子矣（《公输》）

3.下列句中与“一日，与登文楼,楼峻，，陟级蹶焉”句式相同的一项是（）

A.可以一战，战则请从（《曹列论战》）

B.帝感其诚（《愚公移山》）

C.南阳南阳刘子冀,高尚士也（《桃花源记》）

D.但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）

4.对选文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.孝慈皇后第一次劝谏用吃素食的方式暗示、提醒皇帝，宋濂罪不及死。

B.孝仁皇后第二次“力救”宋濂直接阶陈说不该杀宋濂的两点理由，动之以情，晓之以理。

C.宋濂凭借文学成就蒙受皇思最久,并且曾经做过太子诸王的老师,所以倚老卖老,刚便自用，到万寿节的时候不去京

城祝寿。

D.从文中看,皇帝帝（朱元最）是一个性格复杂的人，他既有爱惜人才、尊老敬老、体贴臣子等优点，更有冲动易怒、残

暴残忍等缺点。

5.将下面的句子翻译成现代汉语。

①上曰：“宋先生其来乎?”。

②使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。

10.议论文阅读

习惯成自然

①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话.为

什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说

话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是

我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强

做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。

④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察

的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很

有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的

经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必

须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相

信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。

⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。

⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的

去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个

“知”罢了，“知”比“不知”俱子好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去

读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听

见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事

也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要

自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透

了这个道理。

1.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么？

2.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。

3.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？

11.阅读下面的选文，完成下列小题。

无现金社会还有多远？

齐志明

①来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元，同比增长85.6%,其中，移动支付交

易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。在某种程度上，随着移动支付的全速冲刺，中国已经一只脚踏上“无现金

社会”的门槛。

②移动支付为什么风生水起？这是“天时、地利、人和”综合作用的结果。

③天时，是金球向“无现金”迈进的大趋势。韩国政府计划2020年让硬币从流通渠道消失，丹麦也在去年允许家

售商拒绝现金支付，仅接受移动、银行卡支付。

④人和，是作为基础设施的移动互联网和智能手机在中国快速普及。截至2016年12月，中国网民规模达7.31

亿，全年共计新增网民43万人，其中手机网民达6.95亿，较2015年底增加550万人，手机超越电脑成为第一大上网

终端。

⑤最重要的当属“地利”。目前中国人民银行发放了267张支付牌照。2010年以来，中国第三方支付市场交易规

模保持在50%以上的年均增速，经过7年发展，中国移动支付已经成为全球的领跑者。

⑥相较于传统现金流通，无现金流通的优势也很明显。节省金融业的劳动力、节约社会资源、减少疾病传播、减

少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。

⑦无现金社会优势甚多，但并不意味着没有问题。

⑧首先是用户教育问题。电子支付的便捷性并非对所有人都适用，特别是没有联网的地区、不会使用的老人等。

即便是基本可以“无现金”的丹麦，也存在很大问题。丹麦很多乡村地区的退休老人不会使用银行卡，更无法使用电

子支付，他们希望政府放慢建设无现金社会的步伐。

⑨其次是新的安全问题。电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等问题，但又面临两大新挑

战，包括技术漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的流通和支付遭受很多损失，并催生了无数电子

诈骗案。

⑩最后是可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付。在灾害发生时，光纤和终端设施遭到破坏；电子支付就

会陷于瘫痪。同样，黑客政击也会让网络瘫痪，从而让消费和支付无法进行。从信息技术安全和灾难管理的角度来看，

在支付领域也很难只实行一种没有备份的电子系统，很难在生活和金融领域全部取消钞票。

1.阅读全文，概括无现金支付的优点。

2.第①段画线句子除了运用做比较的说明方法外，还运用了什么说明方法？有何作用？

3.第⑦段在文全文结构上有何作用？请做简要分析。

4.联系生活实际，谈谈无现金支付存在哪些缺点？

三、应用

12.阅读下面材料，按要求作答。

阳江日报讯（记者/张影通讯员/许和）17日，市扬爱志愿者协会的敬老分队志愿者陪伴四位独居老人来到市区

三廉公园，开展户外游园活动，让老人感受春日里的美景和爱的陪伴。

当天上午，四位独居老人在志愿者的陪伴下畅游了三廉公园，脸上露出幸福的笑容。家住阳东区东城镇金村的独

居老人项伯坦言，他已经近十年没有来过市区的公园了，这次多亏了志愿者，他才能来到市区新建的公园，看到这番

热闹景象，十分开心。

除了陪伴老人逛公园，志愿者还精心准备了核桃包、千层糕、卤水鸡脚、水果沙拉、猪肠碌等小食，与老人边吃

边唠家常。此外，志愿者还与老人们一起玩游戏、唱红歌等，陪伴四位独居老人度过了一个愉快的上午。

(1)用一句话概括上面这段新闻的主要内容，写成一句话新闻。(不超过20个字)

(2)仿照下面画波浪线的句子，再写一句表达对“志愿者”的赞赏。

志蜃置如和感的春风一吹拂了二M绝望的心意让独居的老人重新展露室福的笑容;

四、综合性学习与写作

13.阅读下面一段话，根据要求作文。

纠结，是人们常用的网络新词。百度百科所给的解释主要有：①指树木枝干互相缠绕，难以理清或解开；②怎么

也想不明白，心中一团糟的感觉；③一下子想起很多不好的事情，心里浮躁烦闷不已；④在俗语中表示“闹心”的意

思；无所适从，拿不定主意……

走出纠结的心态，离不开果敢智慧的决断；走出纠结的心态，是超越和战胜自我的过程；走出纠结的心态，眼前

将豁然开朗春色无限；走出纠结的心态，世界会春暖花开山高路远……

请根据自己的生活体验或阅读积累，以“终于，我不再纠结”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、

美观。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

(1)孤单：力量单薄。孤独：独自一个人。句中指单身无靠，所以选用“孤独”。(2)竭力：用尽全力，尽自己最大

的努力。尽力：费尽心力。“竭力”的程度要深一些，所以选“竭力”。(3)水落石出：水落下去，水底的石头就露

出来。比喻事情的真相完全显露出来。山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。这里形容案子趋于明

朗，所以用“水落石出”。所以选B。

2、A

【解析】

A.正确。B.不期而遇。C.热忱。D.通宵达旦。

3、A

【解析】

B.羁绊ban«C.溯流而上siioD.捅娄子lou,窒息zhio

4、C

【解析】

试题分析：律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上

称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。并没有要求“首联和颔联的上下句必须对偶”。故

答案为C。

5、(1)后天下之乐而乐(2)一壶浊酒喜相逢(3)所谓伊人在水一方

【解析】

本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这

类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文

(诗)，选择符合语境要求的句子即可。“壶”“逢”“伊”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗

文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】

古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏

析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。

学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不

增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

6、(1)宋江醉酒后在潺阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。

(2)示例：保尔•柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽

强坚韧的意志和无私奉献的精神。

(3)①像驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；②当作稀罕玩意儿给王国各地的人表演；③在街上和田里走路，会害怕

被踩死；④不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。

【解析】

(1)考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握诗句中涉及到

的人物是谁，与之相关是故事情节。通读这首诗，“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻

百重愁。”这四句是说宋江发配江州之后到济阳楼酒醉题写反诗之事；“鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸肝囚。”这两

句是照应了因宋江写反诗被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗绕道梁山，吴用教戴宗骗萧让(书

法家)金大坚(雕刻家)上山，假造蔡京回书，结果被识破，戴宗也被押进死囚牢。“搔动梁山诸义士，一齐云拥闹

江州”则照应了梁山众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场，并大闹江州。

(2)本题考查结合故事情节分析人物精神品质的能力。解答此题，两个人物中要选择自己最熟悉的人物和最熟悉的情

节来解答。比如孙悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强。他大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。

他在炉中被煨炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。他历经九九八十一难最终取得真

经，告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和

美好品质。这就是一种英雄之气。

(3)解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其

名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。根据选段内容，明确本段是在“大人国”的经历，他认

为“耻辱的事”是：大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。让“我”觉得“我所处的地位有

损于人类的尊严的事有：向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里

走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。依据题目要求作答即可。

二、阅读

7、1.C

2.自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。

3.示例：“悄悄冥冥"这一四字叠句体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。四字短语(叠

音词)读来富有音律美、节奏美。

4.游庞公池时，读书时代的张岱因心中没有世事的纷扰，不知何为忧愁，在有月之夜，夜夜与仆人出去乘船赏月，听

曲饮酒，互相嬉戏，可见其随性痛快与洒脱率真。后来张岱经历国破家亡，家族衰变，夜晚“独”去湖心亭看雪时，

内心充满无人可解的孤独寂寞和淡淡的愁绪。

【解析】

1.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.选项

中“缘”意思是“沿着”。B.选项中的“可”的意思为“大约”。C.选项中的“寻”分别是“不久”和“寻找”。D.

选项中的“谓”的意思是“是、叫做”的意思。故选C。

2.试题分析：考查断句能力。根据文言文句子的翻译断句。联系前后文，这句话意思是：自从我在山艇子读书，就留

下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。所以可断句为：自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。

3.试题分析：考查赏析句子的能力和景色描写的作用。文中多处运用叠词和四字句，例如：“悄悄冥冥”“丁丁”“浩

浩落落”这一四字叠句是描绘自然景色，结合景色描写的特点：概括了……景色特点，渲染了……气氛，烘托了……

心情，可以体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。运用叠音词的表达效果：读来富有音律

美、节奏美。

4.考查对文本的分析能力。解答本题要在理解文意的基础上，结合作者的生平背景分析作答。写作本文时，张岱正在

读书。自从我在山艇子读书，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。舟中看月，船头听曲，此时胸中浩浩落落，

并无芥蒂，不晓世间何物谓之忧愁。可见其随性痛快与洒脱率真。而《湖心亭看雪》写于国破家亡之时，张岱独往湖

心亭看雪，并借舟子之口莫说相公痴，更有痴似相公者，传达的是与众不同的闲情逸趣和淡淡的忧愁。

【点睛】

参考译文：庞公池终年都不让行船，何况是夜晚行船，何况是晚上赏月行船。自从我在山艇子读书，就留下一只小船

在池中，月夜，夜夜出游，着城池到北海坂，往返将近五里路，盘旋游荡在虎公池中。山后的人家，紧闭大门高枕无

忧地睡大觉，看不见灯火，静悄悄，幽吴吴的，心理很有点凄例。我在小船中铺设了凉席，躺在船中看月亮，小奴在

船头唱着曲子，不知身在醉里梦里？声声渐远，月也渐淡，嗒嗒然睡去。歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊地赞

扬他的歌唱，不久又响起了新声。小奴婷也可欠连天，至歪斜地睡觉了，互相枕着。划船的人回船到岸，竿啄着丁丁

的声音，催促我们起身就寝。这时候，我胸中浩浩落落，心中并没有半点尘世中的苦闷怒恨，睡梦中进入了美妙的境

界。日高始起，不晓世间什么是忧愁。

8、1.B

2.“未几，汝、颍兵起，一一如冕言。”

3.示例：面对别人的讥讽，王冕有些无奈，回应说：“我是借此以养活自己，你以为我喜欢为别人画画？”王冕在艰

难生活中依然保持自己的秉性。

4.王冕磊落有大志，勤奋苦读，不是为求得功名利禄，而是要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇，是将王冕当成

榜样性的人物“敷陈大义”，后面出现的儒林群丑与之形成对比。

【解析】

1.A占/居住。B曾经。C给/出使。D惋惜/舍。

2.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概

括的前提和基础。王冕料事如神，天下太平时，他预言天下将要大乱，带着妻儿隐居到九里山。没过多久，汝颍就发

生了战事，正像王冕预言的那样。即“未几，汝、颍兵起，一一如冕言。”

3.考查对人物语言描写的理解。语言描写的主要作用是表现人物的性格。语言是表达人物思想感情的工具，因此，

人物的语言描写，能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征。求他画的人很多，他以画卷的长短决定需要多少米

来换。面对别人的讥笑，加以反驳，足以表现王冕在艰难生活中依然保持自己的秉性。

4.考查学生的探究能力。《儒林外史》为讽刺小说之集大成者，小说痛斥八股科举制度对知识分子的迫害。以王冕作

为开篇，是作者对王冕的卓越才华、不慕名利的品格的肯定。以王冕为楔子引出后面的文章，是提纲挈领地表达作者

的心志，王冕是作为作者心目中的文人理想，而存在的。后面出现的儒林群丑与之形成对比。

【点睛】

译文：

王冕回到越城后，宣称天下即将大乱。当时国内无事，有人骂他狂妄。他说：“我不狂妄，还有谁狂妄？”于是带妻

儿隐居在九里山。种豆三亩，一倍的粟。种千株梅花，桃杏五百。还在一块地种芋头，萩和韭各一百多。另外引水

挖池，养了一千多条鱼。他搭三间茅屋，自己题名为梅花屋。王冕曾经仿《周礼》写了一卷书，随时带在身上，不

给别人看。到了深夜就拿出来读，然后摸着书说：“只要我不死，拿着这本书遇上明主，象伊尹、吕尚那样的事业就

可以达成了。”当风和日丽时，他就拿着纸写诗，写上千首都不停，都是很有气势的，让读的人无不激动得毛发耸立。

客人来了也不需要宾主之礼，聊一整天也不累。有食物送来就吃，不用推迟。他很擅长画梅花，不逊于杨补之。求他

画的人很多，他以画卷的长短决定需要多少米来换。有人讥笑他，他说：“我借此以养活自己，你以为我喜欢帮别人

画画吗？"没过多久，汝颍地方发生起义，和王冕说的一样。朱元璋夺取了婺州后，即将进攻越城，物色到了王冕，

请他为幕僚，任命为咨议参军，谁知只是一晚就病死了。王冕相貌魁伟，有副美髯，为人磊落有大志，还没有实践就

死了，令人惋惜。

9、1.D

2.B

3.A

4.C

5.（1）宋先生大概来了吧。（2）皇上派使臣去他家查看，宋濂正和老乡喝酒作诗。

【解析】

1.试题分析：D项对语句中加点词语的解释不正确。“且濂居家”：况且宋濂在家。且：况且。

2.试题分析：B项句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同。都是“因为”之意。A目的连词“来”。C认为。

D“所以”连用：用来……的方法。

点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本

是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中

的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。

3.试题分析：A句与“一日，与登文楼，楼峻，陟级厥焉”句式相同。都是省略句。“与（之）登文楼”“可以（之）

一战”。B被动句。C判断句。D定语后置句。

4.试题分析：C项“倚老卖老，刚徨自用”表述不正确。万寿节的时候不去京城祝寿是因为皇上有“先生老矣，明年

可无来”这句话。

5.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推

断也不失是一种较好的方法。注意“其”“使使”“方”等字词的翻译。

翻译：宋濂学士，洪武年间凭借文学成就蒙受皇恩最为长久，后来（他）因为年老辞官回家，每年到了万寿节的时候

就来京城祝寿，皇上赐他筵席，（他）所受恩宠和以前一样。一天（宋濂）和（皇上）登文楼，楼很高，（他）登台阶

时跌倒了。皇上说：“先生老了，明年（万寿节）你就不要来了。”宋濂跪拜谢恩。到了第二年万寿节前的几天，皇

上说：“宋先生差不多到了吧？”（他）大概忘记以前说的话了。过了很久宋濂也没到，（皇上）说：“他是不是因为

大风受阻？”（于是）派人到江边查看，（发现宋濂还是）没到。（皇上）又说：“他是不是生病了？”又派人去他家

查看，（发现）宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗。皇上听了大怒，命令就在他家杀了他。不久，（皇上）回宫了。吃饭的时

候，孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在自己（或“皇上”）身边，皇上问：“皇后为什么只吃蔬菜？”皇后答：“我听说宋

先生今天要被赐死，所以只吃蔬菜，来增加宋先生的阴间之福。”皇上突然省悟，立刻起身，命人骑他的驾前双马快

速前去赦免宋濂，说：'濂罪不及死。”恰好先派的使者因大风在钱塘江受阻，稍微耽搁了时间，后派的使者赶到的

时候（宋濂）已被绑赴刑场，（在刑场上，后派的使者）宣读了赦免诏书，（宋濂）得以免死。又过了很久，宋濂的孙

子宋慎犯了死罪，（宋濂）又一次被抓到京城，（皇上）将要杀他。孝慈皇后又极力营救宋濂，（对皇上）说：“种田人

家为子孙请一个先生尚且有始有终，宋濂作为太子诸王的老师，怎能不感谢他的教导之恩呢？况且宋濂在家，一定不

知实情。”皇上于是免去了宋濂的死罪。

10、1.①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；

②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。

2.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为

“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。体现了议论文语言的严谨性。

3.最要紧的是养成种种习惯。

【解析】

1.注意本段语言表达的方式，用排比的方式列出“听人家说”的事情，从每一个“听人家说”中找到一个关键的词（人

们的行为）概括。

点睛：本题有难度，学生往往认为事实论据就是一件具体的事情，而不知道摆出某种现象也是举例论证。论说文中，

举例，即可以是真实的事例，也可以是作者拟写的现象，只要有说服力即可。

2.考查议论文的语言。从形式和内容两个角度作答。形式方面：语言准确、严密（议论文强调论及严密性使然）；或

者形象生动，耐人寻味。内容方面：词不离句，句不离段。

3.阐述了习惯与能力的关系后，第⑧段总结出了习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，

得出结论“最要紧的是养成种种习惯”。

11、1.①节省金融业的劳动力、节约社会资源；②减少疾病传播；③减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人。

2.还运用了列数字（据）的说明方法，科学准确地说明了第三方支付总交易额的数量之多，增长之快的特点，使说明

更有说服力。

3.承上启下的作用。本段承接了上文无现金社会，优势甚多的介绍，引出下文无现金支付问题的介绍。

4.示例：①无法针对所有地区和所有人；②技术漏洞和恶意诈骗使商家和个人遭受损失；③可能遭遇系统崩盘而无法

进行金融流通和支付。

【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。对于无现金支付的优点在文章第⑥段中进行了说明''节省金融业的劳动力、

节约社会资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。”据此概括作答。

2.此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、

下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的

特点）o”来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元，同比增长85.6%,其中，移动支

付交易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。“这里除了运用作比较的说明方法外，还运用了列数字的说明方法，

具体准确地说明了第三方支付总交易额的数量之多，增长之快的特点

3.此题考查的是文章段落的作用。“无现金社会优势甚多，但并不意味着没有问题。”此句首先总结了上文对无现金支

付的优势的说明，同时引出下文对其中存在的问题的说明，所以是承上启下的作用。据此作答。

4.此题