湖南省岳阳市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

湖南省岳阳市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累百花园1．我是小小书法家（正确、规范、美观地抄写下面这段话）。我爱祖国。__________________________________________________________________________________________2．看拼音，写词语。wūyánhūxiàobōtāojiànkānɡhùnluàncànlàn二、选择题3．下列词语书写正确的是哪一项？（）A．精神涣发 B．心疾如焚 C．一丝不荀 D．惊天动地4．下列句子中有语病的一项是（）A．乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。B．老李头是出了名的“铁公鸡”，对谁都一毛不拔。C．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。D．北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。5．《囊萤夜读》中能直接概括车胤的精神品质的句子是（）A．胤恭勤不倦 B．家贫不常得油C．练囊盛数十萤火以照书 D．以夜继日焉6．回顾本学期学习的内容，下列表述不正确的是（）A．“杜甫（fǔ）、陶渊明（yuān）、范仲淹（zhònɡ）”中加点字的读音都正确。B．童话故事总是充满了奇妙的想象。C．《芙蓉楼送辛渐》表达了诗人李白与友人的离情别绪以及诗人玉洁冰清的节操。D．“凿壁偷光”讲的是西汉时期匡衡勤学苦读的故事。7．在四年级二班班队活动中，老师要求每个同学选一则感兴趣的新闻和同学交流。下列做法不正确的是（）A．说明新闻的来源，要把新闻说清楚B．不能随意更改内容C．可以说说自己对新闻的看法D．可以加上自己的想象把新闻说生动三、按要求完成问题。8．读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。__________________________________________________________________________________________9．根据教材内容填空。（1）诗人杨万里用诗句“儿童急走追黄蝶，。”来描绘儿童扑蝶的美丽画面，辛弃疾用“，溪头卧剥莲蓬。”的词句描绘小儿的活泼可爱。（2）王冕在《墨梅》中用“，只留清气满乾坤”表达了他高洁的品格。（3）诗和音乐亦有共同之处。正如朱光潜所言：“诗和音乐一样，。”（4）读书是一种快乐，更有许多的收获。我们不能“少年不知勤学苦，”。这学期我读了本书，其中我最想推荐给同学们读的是《》。（5）和朋友相处，最重要的是什么？请你写一条与朋友相处的秘诀：四、阅读芳草地读选文，完成文后练习。有趣的现象①有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。②加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。③对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。④事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的____，又是那样的“有秩序”。____地破坏、侵犯，是会遭到报复的。10．最后一段的括号里适合的词语是（）A．奇怪任意 B．奇怪随意 C．神奇任意 D．神奇随意11．短文中“有趣的现象”指的是。12．根据短文内容，判断下列说法是否正确。①西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。②美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。13．根据以上材料，提出一个不懂的问题：解决问题的方法有联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等，说说你会怎样去解决你提出的问题？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。14．加点词语“忖量”在文中的意思是15．文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。我找的句子：16．关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（）A．作者不喜欢老鼠的名字 B．周围的世界都是蒲公英C．蒲公英的名字很美很好听 D．小朋友喜欢蒲公英的名字17．这篇文章想告诉我们的是（）A．名字就应该响亮、有气势 B．没有光芒的名字就应该换掉C．别在意名字，做好自己该做的 D．老鼠的名字不好听18．读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气”等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？19．文中小老鼠经过地方有：小院子→→​→​→​小院子20．请你根据文中②至⑧自然段的内容，列3个小标题。②—③段：④—⑤段：⑥—⑧段：五、习作大舞台21．每个人在成长中都有属于自己乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子？你最喜欢在那里干什么？请你以“是我的乐园”为题，写一篇文章告诉大家。文中不能出现真实姓名和学校信息。

答案解析部分1．【答案】我爱祖国。【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确，“爱”是上下结构，下面是“友”，与“受”区分开，“祖国”的“祖”是示部旁，右边是“且”。“国”是全包围结构，里面是“玉”。故答案为：我爱祖国。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】屋檐；呼啸；波涛；健康；混乱；灿烂【解析】【分析】“屋檐”的“檐”是木字旁，右边是“詹”；“呼啸”的“啸”是口字旁，右边是“肃”；“波涛”都是三点水，左右结构；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“混乱”的“混”是三点水，右边是“昆”；“灿烂”都是火字旁，左右结构；故答案为：屋檐；呼啸；波涛；健康；混乱；灿烂【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，A项“精神涣发”应写作“精神焕发”；

B项“心疾如焚”应写作“心急如焚”；

C项中“一丝不荀”应写作“一丝不苟”；

D项中词语的书写是正确的。

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子表述正确，没有语病；

C项中“好成绩的取得，”与后面“是否勤学苦练”对应关系错误，应该把“是否”去掉，进行修改作答。故答案为：C【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。5．【答案】A【解析】【分析】结合课文《囊萤夜读》，车胤在家贫无法得油的情况下，积极开动脑筋，用萤火虫的光进行夜读，赞美了车胤“恭勤不倦”的刻苦精神。故答案为：A【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出选择。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，结合各项中对汉字读音、童话特点以及成语理解的表述，ABD三项中表述正确；

C项中《芙蓉楼送辛渐》的作者是王昌龄，不是李白，这项表述错误。故答案为：C【点评】题目考查对汉字读音、童话特点以及成语、故事理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】D【解析】【分析】结合对“新闻”特点的认知和理解，ABC三项中表述正确；

D项中“新闻”最重要的是真实性，要结合新闻时间的内容，实事求是的进行交流，不能添加想象，这项表述错误。故答案为：D【点评】题目考查对新闻等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。【解析】【分析】阅读例句，“比钢铁结实百倍。”运用了作比较的说明方法，结合这一说明方法的运用，进行正确作答。故答案为：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合例句中说明方法的运用进行仿写，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖（2）不要人夸好颜色（3）生命全在节奏（4）老来方知读书迟；6；稻草人（5）经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友，一起分担。【解析】【分析】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐村居》，描写了乡村孩子天真可爱、参加劳动的情景。

（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”说明了诗歌的节奏的重要性。

（4）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。结合自己的课外阅读内容，进行好书推荐。

（5）结合自己的生活经历，写一写自己在与朋友相处的过程中，收获的心得，进行作答。故答案为：（1）飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖；（2）不要人夸好颜色；（3）生命全在节奏；（4）老来方知读书迟；6；稻草人；（5）经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友，一起分担。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言和语言表达的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课外阅读作品的积累，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】10．D11．植物会哭泣12．正确；错误13．对于植物为什么会像动物一样“哭泣”？【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合文中描写，“这些发现让我们看到，自然界是那样的____”这句中应该填写“神奇”，意思是“神秘而惊奇”；描述“破坏、侵犯”应该用“随意”，指凭；由着自己的意思。

故答案为：D11．结合文中的描写，文中“有趣的现象”指的是植物也会像动物那样“哭泣”，文中以西红柿为例，描写了植物“哭泣”的原因。

故答案为：植物会哭泣12．①结合对西红柿“呼喊”“呜咽”的描写，这项表述正确；②结合第二自然段，西红柿“哭泣”这一现象，是由加拿大的作物管理专家彼特曼研究发现的，这项表述错误。

故答案为：正确；错误13．结合以上对植物发出声音的描写，展开丰富的想象，提出自己感兴趣的问题，进行作答。

故答案为：植物为什么会像动物一样“哭泣”？结合相关资料，通过向有关科研人员、植物学家请教，解决问题。【答案】14．思量、思考15．像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。16．C17．C18．对小老鼠的同情、喜爱之情19．花田；玉米地；青草坡20．老鼠想叫“蒲公英”；老鼠想叫“玉米”；老鼠想叫“山羊”。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．“老鼠忖量着”这句意思是老鼠围绕着“叫什么名字好”进行思考；“忖量”是思考、思量的意思。

故答案为：思量、思考15．结合文中句子，“也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。”这句话运用诗一般的语言，描写了蒲公英名字的飘逸和香甜；结合对句子的理解，进行选择作答。

故答案为：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。16．结合文中描写，因为老鼠想换一个好听的名字，它发现蒲公英的名字“在风中摇曳，太阳一晒就有香气”，它很喜欢蒲公英的名字，所以想和蒲公英换名字。

故答案为：C；17．结合文中对老鼠换名字的经历的描写，说明最重要的是努力做好自己，至于叫什么名字，无关紧要。结合自己的理解，进行选择作答。

故答案为：C18．“这个可怜的小淘气”是文中作者对“老鼠”的爱称，表达了作者对老鼠的同情和喜爱之情。结合文中句子，理解作者的思想感情，进行作答。

故答案为：对小老鼠的同情、喜爱之情；19．结合文中描写，主要描述了小老鼠经过小院子、花田、玉米地以及青草坡等地方，想要和别人换名字的故事。结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：花田；玉米地；青草坡20．阅读短文，②③自然段写想“老